Спортивный досуг для детей «В гости к лисятам»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Спортивный досуг для детей «В гости к лисятам»

Цель: привлечение родителей к совместному участию занятие физической культурой, обогащать двигательный опыт детей, приобщение детей к здоровому образу жизни, развитие интереса к подвижным играм.

Задачи:

поддерживать у детей желание играть в подвижные игры вместе с родителями;

- побуждать детей выполнять движения по показу педагога: прыгать на двух ногах и перепрыгивать через препятствие, ходить и бегать по кругу, развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве;

- развивать умение детей согласованно действовать в коллективе, а также смелость, чувство уверенности в себе;

- достичь положительного эмоционального настроя у детей.

Оборудование: гимнастическая скамейка, гимнастические палки, мячи (большие 6 шт., средние 12 шт., «туннель», «сухой» бассейн, мячи для «сухого» бассейна, кегли, обручи (4 шт.), машинки 4 шт., ноутбук, флеш-накопитель USB.

Персонажи: «Лиса», «Лесовичок».

Сценарий мероприятия:

Лиса: Ребята, мои лисята искали в лесу ягоды и грибы, да заблудились. Помогите мне вместе с Лесовичком их найти.

Лесовичок: Ребята, нам нужно помочь Лисичке найти своих лисят. Мы отправимся вместе с родителями в сказочное лесное путешествие.

Лиса: Для того чтобы отправиться в лес нам нужно сделать зарядку, чтобы быть сильными, здоровыми и мы быстрее найдем лисят.

I. Музыкальная разминка. (Дети вместе с родителями под музыку по показу «Лисы», «Лесовичка» выполняют комплекс упражнений.)

Лесовичок: Чтоб в лесу не потеряться, нам нужно встать друг за другом, пойдем друг за другом. 

II. Ходьба друг за другом в колонне.

Лесовичок: Осторожно, дети, посмотрите, на пути у нас препятствие! Надо освободить тропинку муравьев от мячей.

III. Ребенок прокатывает мяч двумя руками по полу между кеглями до ориентира.

IV. Мама прокатывает два мяча между кеглями до ориентира и обратно.       

V. Папа прокатывает три мяча между кеглями до ориентира и обратно.

Лиса: А вот и полянка, а через нее протекает ручеек, нам нужно перепрыгнуть через него.

VI. Дети и родители поочередно перепрыгивают через гимнастические палочки.

Лесовичок: Деревья в лесу низко наклонили свои веточки, и нам нужно проползи под веточками.

VII. Дети, родители поочередно проползают по гимнастической скамейке.

Лиса: Лисята играли, забыли убрать игрушки. А, мы ведь знаем, что игрушки надо убирать на место.

«Сухой» бассейн, в нем лежат игрушки по количеству человек.  Две колонны.

VIII. Дети и взрослые по одному добегают до корзины, достают игрушку пробегают до ориентира бросают игрушку в корзину и встают на место.

Лиса: Молодцы! Какие вы смелые, быстрые, ловкие.

Музыкальная пауза.

Лиса: Ребята, наши папы и мамы тоже были маленькими. Сейчас мы посмотрим, как они играли, когда были маленькими.

VIIII. Мамы вращают обруч, папы прокатывают машинку между кеглей и обратно до ориентира.

Лесовичок: Впереди овраг. Ой, а кто там прячется? (В «овраге» игрушки лисят.)

- Это МЫ! (Лиса и Лесовичок достают игрушки лисят.

Лесовичок: А, мы вам грибочки принесли!

- Лисята говорят детям спасибо, и хотят с ними поиграть.

- У лисят ножки быстрые, давайте поиграем в догонялки.

Игра «Догонялки».

Лиса: Как хорошо поиграли с ребятами. Лисята, нам пора домой.

Лесовичок: Молодцы, ребята! Какие вы все смелые, ловкие, умелые. Наше путешествие закончено. Скажем лисятам до свидания. (Все говорят друг другу до свидания!)