Презентация Применение гимнастических скамеек и координационных лестниц для обучения зимним видам спорта.
презентация урока для интерактивной доски по физкультуре (подготовительная группа)

Слайд 1

. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно- эстетического и интеллектуального развития воспитанников Петродворцового района Санкт-Петербурга Тема: Применение гимнастических скамеек и координационных лестниц для обучения зимним видам спорта Инструктор по физической культуре Масликова Любовь Николаевна

Слайд 2

Цель: Ознакомление с зимними видами спорта и освоение упражнений на гимнастических скамейках и координационных лестницах

Слайд 3

Задачи: Образовательные: Расширение кругозора детей: дать общее представление и закрепить знания о зимних видах спорта. Освоение и закрепление техники отталкивания и приземления во время выполнения прыжков. Совершенствование выполнения упражнений на гимнастических скамейках и координационных лестницах. Оздоровительные: Укрепление опорно-двигательного аппарата и сердечно сосудистой системы дошкольников. Развивающие: Развитие физических качеств (ловкость, быстрота, прыгучесть, сила) и координационных способностей (статическое равновесие, ориентирование в пространстве, вестибулярная устойчивость). Воспитательные: Пробуждение интереса к зимними видами спорта и к занятиям физической культурой в целом, развитие терпения, внимания и дружеских взаимоотношений. .

Слайд 4

Гимнастическая скамейка - это спортивный снаряд, который является отличной базой для выполнения множества разнообразных упражнений, имеющийся почти во всех спортивных залах. Упражнения с гимнастической скамейкой позволяют воздействовать на различные группы мышц (рук, плечевого пояса, живота, спины, ног) и способствуют формированию осанки, развитию динамической силы, прыгучести, ритмичности, равновесия, умения ориентироваться в пространстве. Оборудование вариативное, доступное, безопасное.

Слайд 5

Предварительный этап работы: Знакомство с зимними видами спорта. Знакомство детей с инвентарем. Имитация движений спортсменов с помощью представленного оборудования. Обучение основным элементам движений: – передвижение вдоль координационной лестницы используя ходьбу, бег, приставной шаг, шаг назад, прыжки на двух ногах; – передвижение по гимнастической скамейке прямо (руки держат свободно внизу или в стороны), приставным шагом и на носках, ползание по скамейке лежа на животе (подтягиваясь на руках), прыжки со скамейки.

Слайд 6

Основной этап работы: Совершенствование техники выполнения упражнений. Постепенное усложнение упражнений: добавление работы рук, применение дополнительного инвентаря. Увеличение темпа движений, выполнение упражнений на скорость. Комбинирование и чередование упражнений. Сопоставление выполняемых упражнений с изученными зимними видами спорта. Работа в группе, развитие чувства коллективизма, терпения и взаимопонимания.

Слайд 7

Игровые физкультурные занятия вызывают у детей повышенный интерес к двигательному материалу, дают возможность реализовать свой двигательный опыт, проявить двигательное творчество. Наибольшее удовольствие детям доставляют сюжетные подвижные игры: «Два Мороза», «Добеги до льдинки», «Пингвины», «Лыжня» и др. Для применения полученных навыков и самостоятельной деятельности, а так же помощи в работе педагогов – воспитателей, создана картотека активных игр и схем комплексов упражнений. Работа с которой позволит закрепить умения и перенести новые знания в повседневную жизнь . Заключительный этап работы: З акрепление упражнений через подвижные игры и эстафеты, прохождение полосы препятствий. Применение картотеки подвижных игр и комплексов упражнений.