Проект "В здоровом теле здоровый дух"
проект по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 113 «Капитошка» комбинированного вида г.Улан-Удэ

(МАДОУд/с №113 «Капитошка» г.Улан-Удэ)

670011, г. Улан-Удэ, п.Энергетик, д.15, т.(факс) 42-92-77, kapi113@mail.ru

Краткосрочный проект по физической культуре

«В здоровом теле - здоровый дух»

                        (в подготовительной группе)

                                                                Проект разработала и реализовала:

        Инструктор по физической культуре:

 Кычакова Ольга Георгиевна

Улан-Удэ, 2021г.

Краткосрочный проект по физической культуре

«В здоровом теле - здоровый дух»

Вид проекта: краткосрочный.

Тип проекта: познавательный, творческий, игровой.

Сроки реализации: 7 апреля 2021 – 23 апреля 2021 года.

Участники проекта:

• инструктор по физической культуре;
• дети старшего дошкольного возраста;
• воспитатели.
• родители

Возраст детей: 6 – 7 лет

Актуальность проекта: Самой актуальной на сегодняшний день является укрепление здоровья детей. Из года в год увеличивается количество детей не только с врождёнными заболеваниями, но и с приобретёнными в процессе жизни дефектами здоровья.

Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей.

«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в младенческом возрасте. Быть здоровым – естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие.

Цели:  формирование социальной и личностной мотивации детей среднего дошкольного возраста и их родителей на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально – значимых личностных качеств.

Задачи:

• пропаганда здорового образа жизни;

• создание комфортных условий для занятий физической культурой дома и в ДОУ.

• поддержать интерес у детей к физкультурно – оздоровительным занятиям.

Предполагаемый результат:

• Сформировать у детей представление о здоровом образе жизни;
• Расширение знаний о пользе витаминов в жизни человека.
• Расширение знаний о том, как устроен человек; что полезно, а что вредно; что нужно знать и делать о сохранении здоровья человека.
• Развитие интереса к спорту и его видам.
• Повышение мотивации родителей и дошкольников и приобщение к ведению здорового образа жизни, к физической культуре в повседневной жизни и на активном отдыхе.
• Выработка новых форм работы с родителями.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

1. Изучение понятий, касающихся темы проекта;

2. Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по здоровьесбережению;

3. Опрос детей на тему: Что понимают они под словом "здоровье"

3. Анкетирование родителей;

4. Разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий;

5. Подготовка цикла тематических физкультурных занятий, развлечений и режимных моментов

6. Подготовить стихи, пословицы, поговорки для детей о здоровом образе жизни (Стихотворение Чайковского «Мойдодыр»)

Основной этап:

1. Проведение цикла тематических физкультурных занятий;

режимных моментов утренняя гимнастика с предметами (мячи), закаливающие процедуры (дыхательная, пальчиковая гимнастика, гимнастика после сна, проведение подвижных игр).

     2. Физкультурные занятия:

 «Я и мое тело», «Знакомство с внутренними органами», «Путешествие в страну Здоровья», «Быть здоровыми   хотим!», «Путешествие в город витаминов»,

     3. Беседы: «Наши верные друзья», «Береги здоровье с молоду», «Зачем нужны витамины». Чтение стихотворения  К. Чуйковского «Мойдодыр».

Пословицы, поговорки, загадки о здоровом образе жизни

     4.Проведение подвижных игр под ритмическую музыку, игры – эстафеты.

      5.  Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», В. Радченко «Олимпийский учебник», С. Прокофьев Румяные щеки», М. Безруков «Разговор о правильном питании», Г. Зайцев«Приятного аппетита», «Крепкие – крепкие зубки», А. Кутафин «Вовкина победа», А. Барто «Я расту» и «Девочка чумазая».

Заключительный этап проекта:

1. Рисование - «Мы–спортивная семья», «Фигурное катание», «Веселые и грустные зубки», «Мойдодыр», «Медицинская сестра», «Хоккеист», «Где живут витаминки». Лепка - «Витаминная корзинка». Аппликация - «Лыжный спорт».
2. Проведение спортивное развлечения