Итоговое занятие по физической культуре в подготовительной к школе группе "Веселое путешествие в Африку"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект итогового занятия по физической культуре

в подготовительной к школе группе

«Веселое путешествие в Африку»

Цель: выявление полученных умений и навыков, которые дети освоили в течение учебного года, формирование интереса и потребности к занятиям физической культуры.

Задачи:  

• упражнять в ходьбе и беге, в подбрасывании и ловле мяча двумя руками, в ползании на животе (коленях) по гимнастической скамейке, в переброске мячей в парах, ходьбе на носках между предметами;
• разучить кинезиологическую игру;
• уточнять и обобщать знания детей о животных Африки;
• развивать координацию движений, ловкость, выносливость;
• воспитывать уверенность в своих силах, любознательность, навыки самоорганизации, взаимопомощи.

Оборудование: 2 гимнастические скамейки, 2 корзины с мячами, 10 стоек, мольберт, картинки с изображением животных Африки.

Ход занятия.

I Вводная часть.

Построение в шеренгу по одному.

- Группа, ровняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь!

Сейчас я загадаю вам загадки. Когда вы их отгадаете, то узнаете, куда мы с вами отправимся в путешествие.

1. Я лошадка, но не та,

         Что бежит в упряжке.

         Я от носа до хвоста

         В меховой тельняшке. (Зебра)

2. Вяжет мама длинный шарф

         Потому что сын… (жираф).

3. На носу он носит рог

И зовется… (носорог).

4. Толстокожий, неуклюжий

И огромный, как гора.

Любит воду, но не лужи,

В речке плещется с утра,

Лотос ест, камыш жует

Житель Нила … (бегемот).

Где всех этих зверей мы можем увидеть? (В Африке).

Вот сегодня мы с вами отправимся в жаркую Африку. А на чем мы можем туда добраться? (Ответы детей). Я предлагаю отправиться на кораблях.

Внимание, группа направо! В морской порт шагом марш!

Ходьба на носках.

Давайте посмотрим, далеко ли до порта? Правая рука под козырек, левая на пояс, смотрим в затылок друг другу.

Ходьба на пятках.

Дождь пошел. Чтобы не намочить ноги пойдем на пятках. Открыли зонты. Спина прямая. Держим дистанцию.

Ходьба приставным шагом.

Идем по узкому мосту. Руки на поясе. Правое плечо вперед. Левое плечо вперед.

Ходьба с высоким подниманием ног.

Поднимаемся по высоким ступенькам.

Бег.

К порту бегом марш!

Перестроение в две колонны.

II Основная часть.

ОРУ на гимнастических скамейках.

Упражнение 1. И.п. – сидя верхом на скамейке, руки на поясе. Развести руки в стороны, завести за голову, в стороны, вернуться в и.п. (5раз).

Упражнение 2. И.п. – сидя верхом на скамейке, руки в стороны. Наклониться вправо, вернуться в и.п. Наклониться влево, вернуться в и.п. (6 раз).

Упражнение 3. И.п. – сидя верхом на скамейке, руки за головой. Поворот вправо, вернуться в и.п. Поворот влево, вернуться в и.п. (6 раз).

Упражнение 4. И.п. – стоя лицом к скамейке, руки вдоль туловища. Поставить правую ногу на скамейку, руки на колено, попружинить 3 раза, вернуться в и.п. Тоже с левой ноги. (6 раз).

Упражнение 5. И.п. – стоя правым боком к скамейке, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах вдоль скамейки.

ОВД

        Вот мы и прибыли в Африку. Животные Африки приготовили нам испытания. Кто же первый нам встретится? Слушайте загадку.

Кушает она бананы

И играет в барабаны.

Не страшны большие ямы

По пальмам скачет … (обезьяна).

        Вам необходимо по кокосовой пальме подняться на верх подтягиваясь на руках лежа на животе или передвигаясь на коленях. Способ выбираете сами. Сорвать кокос. Поднять его над головой. На носках змейкой пройти сквозь густые джунгли и опустить кокос в корзину. Каждому надо сорвать один большой и один маленький кокос.

        Молодцы! С заданием обезьянки вы справились. Слушайте еще загадку.

Поднимает великан

Груз тяжелый к облакам,

А если станет душно

Себя польет из душа. (Слон)

        Слоны очень любят играть друг с другом. И делают они это с помощью хобота. Сейчас вы поиграете, как слоны. Вам нужно бросить мяч-кокос в середину свободного пространства одной рукой от плеча. Кто стоит напротив ловит двумя руками. Делаем это по сигналу.

        Слушайте следующую загадку.

Разбегайтесь все скорей,

Рядом бродит царь зверей!

Не привык скрывать свой гнев

Наш свирепый, грозный … (лев).

        Сейчас мы с вами поиграем в игру «Хищник и травоядные». Лев он относится к хищникам или травоядным?

Правила игры.

        Лев старается словить травоядных, и тех, кто ему попался он отводит в круг. Эту «добычу» он теперь будет охранять. Травоядные могут помогать друг другу: для того, чтобы освободить друга из плена, необходимо коснуться его рукой. Если хищник поймает того, кто старался выручить другого игрока, он тоже становится «добычей». Те, кого выручили, убегают и играют дальше.

III Заключительная часть                                                        

 Кинезиологическая игра «У жирафов и слонов»

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

        Молодцы! Со всеми заданиями вы справились. Скажите, что у вас получилось выполнить с легкостью? Какие задания вызвали затруднения?

        Животные Африки передали вам на группу энциклопедию «Удивительные животные». Читайте с удовольствием! До новых встреч!