Конспект занятия по физической культуре в старшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект занятия по физической культуре в старшей группе

«Путешествие в лес»

Цель:

закрепление двигательных навыков в игровой форме. стимулировать интерес к двигательной активности у детей

Задачи:

1.Учить детей действовать по заданию педагога в ходьбе и беге, координации движений;

2.Развивать память, внимание, воображение, силу, ловкость, быстроту, гибкость;

3.Воспитывать интерес и бережное отношение к диким животным.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1. Беседы с детьми о здоровом образе жизни.

2. Выполнение физ. упражнений в процессе физкультурных занятий и утренней гимнастики.

Ход занятия:

Дети проходят под музыку в спортивный зал, строятся в одну шеренгу.

Инструктор: Ребята, сегодня на занятии мы совершим с вами прогулку. А куда мы пойдём узнаем, отгадав загадку.

Он зелёный и густой,
Он высокий и большой:
То-еловый, то-дубовый,
То-осиново-сосновый.
У него полно плодов,
Ягод, шишек и грибов,
И протоптанной тропинкой,
По нему идут с корзинкой…(Лес)

Инструктор: Правильно мы совершим прогулку в лес.

Перестроение: направо, налево, кругом, направо, вперёд шагом, марш.

По тропинке в лес пойдём,

Много там грибов найдём,

Весело в лесу шагаем,

Всё вокруг мы замечаем – ходьба – 20с.

Утром мокрая трава,

Вся в росе ещё она.

Как бы ног не замочить.

Будем на носках ходить – ходьба на носочках – 10с.

Глина и сырой песок,

Он от дождика промок.

Как бы ног не замочить,

Будем на носках ходить – ходьба на пятках – 10с.

Вся земля в сосновых шишках.

Мы сейчас пойдём как мишки.

Наступаем, не спешим

Но под ноги не глядим.-ходьба на внешней стороне ступни-10с

Папортник на пути-

Нам его не обойти

Поднимаем выше ноги

Нет у нас другой дороги.- бег с высоким подниманием коленей -20с

Ну ещё совсем немножко.

Побежали по дорожке

Только лишь сверкают пятки,

Побежали без оглядки – бег с захлёстом голеней ног назад -20с

До полянки добежали и немножко мы устали.

Упражнение на дыхание: «Грибок»

Стоя на месте руки опущены. Глубокий присед, руки обхватывают колени. Медленно выпрямиться, разводя руки в сторону, немного отвести голову назад – выдох. Вернуться в исходное положение – выдох- и произнести : «ищи»

Ребята, в лесу воздух полезный? А почему?

Инструктор: Ребята каких насекомых очень много в лесу? (Комары). Чтобы они не мешали нашей прогулки мы будем их ловить:

ОРУ с хлопками. (На основе игры «Поймай комара»)

Инструктор: Нам ребята, пора двигаться дальше.

Инструктор: Ребята, посмотрите у нас впереди ручеёк и небольшое болотце нам нужно перейти его и по кочкам перепрыгнуть болото – ходьба по канату с мешочком на голове, прыжки в обручи двумя ногами.

Инструктор: Вот мы с вами на полянке. Что мы можем сделать на полянке? (поиграть)

Инструктор: Построение в шеренгу, расчёт на 1-2.

Упражнение с мячом (Перебрасывание парами)

Инструктор: П/и «Ровным кругом». Показываем движения животного, угадываем, выполняем все вместе.

- Каких животных вспомнили?

- Животные, которые живут в лесу как называются?

Инструктор: П/и  «Удочка»

Заключительная часть

Дыхательная гимнастика «Ветер»
Мы подуем высоко,
Мы подуем низко,
Мы подуем далеко,
Мы подуем низко

Инструктор: Чем мы занимались сегодня? Вам понравилось занятие? До скорой встречи, ребята!

Перестроение в колонну по одному, выход из зала.