Спортивное развлечение «Спорт и я неразлучные друзья » для детей 2-4 лет
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

ДЕПАРТАМЕНТ ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ «СОКОЛЕНОК»

          107113, г. Москва, 1-й лучевой просек, д. 10                                            тел/факс:8-499-268-64-11

        Спортивное развлечение

«Спорт и я

неразлучные друзья »

для детей 2-4 лет

        Составила:

Воспитатель

Котова Е.М.

Москва 05.06.2019

Спортивное развлечение «Спорт и я неразлучные друзья »

Цель занятия:        

• Развитие общих движений.

Программное содержание:

• Укрепление дыхательной мускулатуры;
• Развитие координации;

• Упражнять детей в ходьбе по извилистой дорожке.
• Развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием.
•  Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям;
• Развивать ловкость, меткость, быстроту;
• Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;
• Воспитывать здоровый дух соперничества.

Оборудование: мел, цветы, 2 пластмассовых кувшина, 2 маленьких ведра, 2 стула, шапочка кошки.

Предварительная работа:

Упражнения в основных видах движений:

-Ходьба по извилистой дорожке

Подвижные игры: «Птичка и кошка»

Эстафета: «Наполни кувшинчик»

Игровое упражнение «Собери цветы».

Форма одежды: шорты, футболки, носочки.

Ход занятия

Под музыку дети в колонне по одному входят в зал. Перестраиваются в шеренгу.

Ведущий: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Ведущий: Сейчас мы с вами отправимся на прогулку. Только сначала нам надо сделать разминку.

Разминка «Мельница»

Крутим мельницу вперёд, 
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.) 
Наклоняться будем все, 
Будто прыгаем в бассейн. (Наклоны вперёд.) 
А потом назад прогнёмся, 
Хорошенько разомнёмся. (Наклоны назад.) 
И попрыгать нам пора, 
Мы не прыгали с утра. (Прыжки на месте.) 
Шаг на месте в заключенье. 
Это тоже упражненье. (Ходьба на месте.) 
Поскакали, потянулись — 
Вот и славно отдохнули. (Дети садятся.) 

Ведущий: Ну вот мы и готовы к прогулке на свежем воздухе. Ой, посмотрите здесь откуда-то появилось болото! Нужно пройти его так, что бы не замочить ноги!(ходьба по извилистой дорожке). 

Ведущий: А вот и полянка. Посмотрите, как здесь красиво и солнышко нам улыбается. Посмотрите, как много цветов выросло на полянке, давайте соберем букет и поставим цветы в воду.

Игровое упражнение «Собери цветы». 

Ведущий: Молодцы, ребята, как много цветов собрали! Только нам с вами надо налить воды в кувшинчик.

Эстафета  "Наполни кувшинчик"

Задачи:
- Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям;
- Развивать ловкость, меткость, быстроту;
- Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;
- Воспитывать здоровый дух соперничества.

На две команды потребуется: 2 пластмассовых кувшина, 2 маленьких ведра , 2 стула

Описание игры:

Дети делятся на две команды. По сигналу первые игроки набирают из ведра воду и бежит к своему кувшину, переливает  в кувшин воду и возвращается в команду, передав эстафету следующему игроку, и так вся команда. Выигрывает та команда, у которой после окончания эстафеты воды в кувшине будет больше.

Ведущий: А вы знаете, что птички любят веселые игры? И у нас птички на полянке устроили игру давайте, и мы с ними поиграем. 

Ведущий: Давайте поставим наши цветочки в кувшин.

Дети: Давайте!

Ведущий: А вы знаете, что птички любят веселые игры? И у нас птички на полянке устроили игру давайте, и мы с ними поиграем. 

п/и «Птичка и кошка»

Задачи: Развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием.

Описание: На земле чертится круг (диаметр – 7 м.) или кладется шнур, концы которого связаны. Воспитатель выбирает одного играющего, который становится в центре круга. Это – кошка. Остальные дети – птички, находятся за кругом. Кошка спит. Птички влетают за зернышками в круг. Кошка просыпается, видит птичек и ловит их. Все птички спешат вылететь из круга, тот, кого коснулась кошка в то время, когда он находился в кругу, считается пойманным, идет на середину круга. Когда кошка поймает 2-3 птичек, воспитатель выбирает новую кошку. Пойманные ранее птички присоединяются к играющим.

        Правила:

1. Кошка ловит птичек только в кругу.
2. Кошка может только касаться птичек, но не хватать их.

Ведущий: Дети какие вы все молодцы, но нам пора возвращаться в группу.  Вам понравилась наша прогулка?

Литература

        1.   Программа «От рождения до школы» / Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2.    С.Я. Лайзане «Физическая культура для малышей»

3.   Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова «Физическая культура в дошкольном детстве».

4.   М.А. Рунова «Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 3-4 лет».

5.    Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3-4 лет».

6. Вавилова Е.Н. – Развитие основных движений у детей 3-7 лет. Система работы.
7. Глазырина Л.Д. – Физическая культура – дошкольникам. Младший возраст: Пособие для педагогов дошк. учреждений.
8. Литвинова М.Ф. – Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года жизни: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений.
9. Пензулаева Л.И. – Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. Комплексы оздоровительной гимнастики.
10. Сборник подвижных игр. Для работы с детьми 2-7 лет / Авт.-сост. Э.Я. Степаненкова.