"А ну-ка мальчики" спортивный праздник посвящённый дню защитника Отечества.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект НОД(непосредственная образовательная деятельность) на тему: "А ну-ка мальчики!" для старших групп по плаванию с интеграцией с образовательными областями:

здоровьесберегающая; коммуникативная; музыка

                                                                                                        Составила

Инструктор бассейна

Крюкова Ю.Л.

МБОУ школа №6 дошкольное отделение

М.о.г.Жуковский

Структура деятельности:

Тема: "А ну-ка мальчики!"

1.Проектировачный компонент

Цель занятия: сформировать у детей эмоционально-положительное отношение к занятиям на воде. Расширять представления детей об оздоровительном и прикладном значении плавания, способствовать укреплению физического и психического здоровья дошкольников.

Задачи:

1. Развивающая – в игровой форме развивать основные физические качества: выносливость, силу, ловкость, быстроту, координацию движений, чувство товарищества.  

2. Воспитательная – воспитывать эмоционально-положительное отношение к занятиям, вызвать интерес; формировать соревновательный мотив, а также общественный мотив – стремление к успеху всей команды.

3. Здоровьесберегающая - способствовать укреплению здоровья, создать у детей положительное настроение.

4.  Образовательная – закреплять ранее изученные навыки плавания; совершенствовать скольжение на груди и спине с работой ног кролем (кроль на груди, кроль на спине, брасс); отрабатывать ритмичное дыхание: короткий энергичный вдох и продолжительный выдох; сочетать скольжение на груди с дыханием.

 Оборудование: свисток, тонущие игрушки, мячи, тонущие обручи, обручи, плавательные доски.

Длительность: 35-40минут.

Методические приемы:

Музыка, объяснение, показ, указания.

Предварительная работа

Разучивание подготовительных упражнений на занятиях с использованием специального инвентаря; рассматривание иллюстраций с показом способов плавания и различных упражнений, разучивание стихотворений.

2. Организационный компонент

Дети переодеваются в раздевалке, принимают душ, проходят в зал бассейна, строятся в колонну.  

Ход занятия

1.Вводная часть

Под звуки спортивного марша дети, одетые в спортивную форму, с эмблемами команд входят в бассейн. На центральной стене – яркая надпись "А ну-ка мальчики".

Ведущий:

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только каждый должен знать,

Как ему здоровым стать!

Общеразвивающие упражнения на суше.

1-ребёнок:

Силачом я стать хочу.

Прихожу я к силачу:

– Расскажите вот о чём,

Как вы стали силачом?

2-ребёнок:

То просто тренировка!

Свой секрет не утаю:

Рано утром я встаю–

И при солнце, и в ненастье

Открываю окна настежь,

Приступаю я к зарядке.

Вместе пятки, врозь носки –

Приседанья и прыжки

Сто весёлых упражнений

Со скакалкой и с мячом!

Будешь делать их без лени,

Тоже станешь силачом!

Ведущий: А мальчишки наши, конечно, все хотят быть сильными, ловкими и умелыми. Мечтают стать спортсменами, и не просто спортсменами, а настоящими чемпионами. Правда мальчики?

Мальчики: Да!

1-ребёнок:

Мы соперники в бассейне

И на поле как всегда,

Но после матча мы друзья!

2-ребёнок:

Мы спортсмены, мы спортсмены

Очень дружная семья!

Ведущий: Спортсмены очень здоровые и крепкие люди. А вы все здоровы?

Дети: Да!

Ведущий: Команды, построились!

Мальчики входят в воду и командами строятся у противоположных бортиков.

Приветствие команд.

Команда "Дельфины":

Дедьфин всегда плывёт вперёд

И никогда не отстаёт,

Тот кто с нами хочет плыть

Должен ловким, смелым быть!

Команда "Золотые рыбки".

Будем очень мы стараться,

И пловцами стать должны,

Прыгать, бегать и купаться

С мамой, папой и одни!

Ведущая: Спасибо команды. А теперь давайте познакомимся с нашим жюри(представление жюри) За каждую победу команде "Дельфины" будите вручать красный кружок, а команде "Золотые рыбки" – жёлтый. Итак… Задание №1: Эстафета "Удержи мяч"(транспортировка мяча)

Плавание на спине, удерживая мяч над водой.

Задание №2: Эстафета "Плавание кролем на груди"( плавание избранным для транспортировки способом, удерживая в руках легкий предмет с мячом)

Задание №3: "Поплавки"

Все участники выполняют упражнение "Поплавок". Побеждает та команда, игрок которой пролежал на поверхности воды дольше всех.

Задание №4: "Водолазы"

Чья команда достанет больше предметов со дна бассейна.

Задание №5: "Плывём через туннель"(чехарда).Ребята подныривают под воду, проплывают через ноги впереди стоящего, до конца бассейна, обратно возвращаются бегом. Чья команда первая соберётся считается побидителем.

Задание №7: «Переправа»

Ребята по одному переправляются на круге до противоположного бортика за счёт работы ног и рук, возвращаются обратно так же, передают круг другому. Руками можно работать как вместе, так и попеременно.

1.        Заключительная часть:

Рефлексивный компонент

Команде-победительнице в каждой эстафете вручается кружок, который помещается на табло. Подводятся итоги, дети считают кружки и объявляется команда-победитель.

Жюри: Вот это да! Мальчишки вы молодцы! Здорово плаваете!

 Ведущий: Молодцы мальчишки. Ребята всем понравилось соревнование? Спорт объединяет всех!

Ведущая: Чтобы научиться плавать, надо постоянно и зимой и

летом заниматься в бассейне. Правда, ребята?

Дети: Да!

Награждение:

Ведущая: А у меня есть памятные медали для участников соревнования. Мальчикам вручаются медали.

Ведущая: А сейчас мы все вместе станцуем "Макарена".

Все участники праздника танцуют под музыку "Макарена" современный танец. После танца построение команд.

Ведущая:

Сегодня были соревнования,

Мальчишки просто молодцы!

Кто ж не справлялся не беда –

Ещё научится. Да! Да!

1-девочка:

Нам понравилось сейчас

Как вы выступали.

Вы, мальчишки, высший класс –

Мы гордимся вами!

2-девочка:

С праздником мальчишек поздравляем,

От души сейчас вам пожелаем:

Всем здоровья, плавать как дельфины,

Будете всегда непобедимы!

Длительность: 35 – 40 минут.