Сценарий спортивно-театрализованного развлечения "Путешествие Айболита в Африку"
методическая разработка по физкультуре

Сценарий театрализованного развлечения «Путешествие Айболита в Африку»

Оформление и декорации: театральная ширма, для показа кукольного спектакля, рядом с ней декорации домика доктора Айболита.

Необходимые куклы для показа представления: Доктор Айболит; Бармалей; Лиса; Пес Барбос; Мотылек (с обожженным крылышком и такой же с крылом, на котором пришита заплатка), 2 бабочки; Рыба Кит. Крокодил. А также куклы животных, живущих в жарких странах (обезьянки, змеи, львы, тигрята и т.д.)

Ведущая - африканка.

Предварительная работа: Кукла Глаша приносит детям пригласительные билеты в «Театр здоровья», перед представлением со всеми здоровается и садится вместе с детьми.

Звучит песня: «Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит, он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться и корова и волчица. И жучок, и паучок и медведица. Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит. Добрый доктор Айболит».

В это время на ширме появляется кукла доктора Айболита.

Звучит: «И пришла к Айболиту лиса…»

Появляется на ширме кукла лисы. Показать, как лисичка входит в домик доктора.

Звучит: «И пришел к Айболиту Барбос…»

Появляется на ширме кукла Барбоса. Показать, как Барбос входит в домик доктора.

Звучит: «Спасибо, доктор! Ай, спасибо, Айболит…»

Лиса и Барбос вновь появляются на ширме и радостно поют. Уходят.

Звучит: «И прилетел к нему печальный мотылек…»

Появляется на ширме Мотылек (бабочка на длинной тросточке).

Разыгрывается сцена, в которой доктор лечит Мотылька.

Звучит: «Вот так работал Айболит…»

Кукла Айболита появляется на главной ширме. Разыгрывается сценка с осмотром больного (можно использовать любую куклу).

Звучит: телефонный звонок. Поднести к кукле доктора трубку телефона. Разыгрывается сцена, в которой доктор разговаривает по телефону. В это время на другом конце ширмы появляется кукла Крокодила, он говорит по телефону с Айболитом.

Звучит: «Какое несчастье. Немедленно в дорогу!..»

Доктор Айболит собирается в путешествие, берет чемоданчик с лекарствами.

Звучит: «Но вот перед ними море, бушует-шумит на просторе…»

С помощью декораций изобразить высокие волны (ткань голубого цвета).

Звучит: «Но тут выплывает кит, садись на меня, Айболит…»

На ширме появляется кукла Рыбы Кита. Доктор Айболит садится на кита, и они плывут по морю. В конце песенки обе куклы скрываются за ширмой.

Звучит стремительная, беспокойная музыка.

На ширме появляются по очереди две куклы (например, змеи), рассказывают о путешествии доктора и событиях, происходящих в это время в Африке (поют песенку).

Звучит песня: «Маленькие дети, не за что на свете не ходите в Африку гулять…»

На ширме появляются дикие животные, выбегает на сцену Островитянка (ведущая).

Ведущая: Что же делать? Что же делать! Айболит никак не доберется до берегов Африки, малыши продолжают болеть… А все почему - море с самого утра беспокоится, штормит. Даже самый большой кит не может подплыть к африканским берегам. Придумала! Ребята, давайте поможет морю успокоиться! Вставайте со своих мест, поднимайте руки вверх – покажем большую волну…

Проводится танцевальная игра «Море волнуется».

Ведущая: Наше море-океан успокоилось. Скоро, очень скоро доберется доктор Айболит до берегов Африки, его здесь так ждут!

На ширме появляется сначала змея, произносит слова: «Ой, смотрите, Айболит! Он сюда, сюда спешит!». После этого появляется кукла Айболита. Разыгрывается сценка, в которой доктор лечит животных Африки.

Ведущая: Доктор Айболит начал лечить всех животных, которые заболели в Африке. С самого утра они шли к нему, чтобы получить волшебную микстуру. Оказалось, малыши заболели, потому что злой разбойник Бармалей накормил их немытыми фруктами. Мы то с вами знаем, что фрукты перед едой надо мыть, а еще обязательно мыть, что ребята? Правильно - руки! Об этом доктор Айболит рассказал всем животным Африки, все теперь моются перед едой. Ребята, а как же нам всегда оставаться здоровыми и не болеть? Давайте спросим об этом Айболита. Доктор Айболит, научи нас всегда быть здоровыми!

Проводится игра–разминка «Гимнастика Айболита».

Ведущая: Прекрасно потренировались, вот так укреплять здоровье можно каждый день! А чтобы не один микроб к нам не преставал, чтобы животы наши не болели - нужны, ребята, витамины.

Витамины нам полезны – это точно знаю!

Только их не из таблеток я употребляю.

Получаю их из пищи, вкусной и полезной.

Где же спрятались они? Очень интересно!

В бананах и йогурте, в горсте малины –

Повсюду чудесные есть витамины!

Проводится игра–кричалка «Полезная и вредная еда».

Ведущая:

Каша - вкусная еда

Это нам полезно? (да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (нет)

Щи отменная еда

Это нам полезно? (да)

Мухоморный суп всегдаЭто нам полезно? (нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки (нет)

Овощей растет гряда

Овощи полезны? (да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (да)

Ведущая: Молодцы, ребята, мы все знаем про витамины, мы делали разминку, чтобы никогда не болеть! Но ведь где-то по Африке Бармалей продолжает ходить и придумывать разные пакости! Что же нам делать, чтобы помочь животным?

Дети: Нужно его поймать в ловушку и проучить!

Ведущая: Хорошая идея, но для этого нам следует потренироваться, чтобы стать еще сильнее! Доктор Айболит нам в этом поможет.

Проводится танцевальная игра «Веселая гимнастика».

Поет доктор Айболит:

Громко топнем правой ножкой, топ-топ-топ!

Громко топнем левой ножкой, топ-топ-топ!

И попрыгаем немножко,

И попрыгаем немножко,

И попрыгаем немножко.

Ведущая:

Правой ручкою помашем, оп-оп-оп!

Левой ручкою помашем, оп-оп-оп!

И покружимся - попляшем,

И покружимся – попляшем,

И покружимся – попляшем.

Ведущая: Отлично потренировались, покажите, какие вы стали сильные! Чтобы нас Бармалей не заметил нужно спрятаться в засаде, будем сидеть тихо. А еще нам нужен сильный зубастый помощник…

Дети: Это крокодил!

Ведущая: Давайте его позовем. Дядюшка Крокодил, приди к нам на помощь!

На ширме появляется кукла крокодила.

Ведущая: Крокодил, помоги нам поймать Бармалея. Как только он появится, поймай его вот этим сачком (дает большой сачок).

Крокодил скрывается за ширмой, в это время появляется Бармалей, он поет песню. В конце песни появляется Крокодил и ловит сачком Бармалея.

Бармалей: Не губите меня, пощадите меня! О, я буду, я буду добрей!

Ведущая: Ну что, дети, пожалеем Бармалея? Но только как же ты станешь добрым, если ты такой грязный? Бармалей, вот ответь на мой вопрос. Ты сегодня чистил зубы? (Бармалей отрицательно машет головой). Ты сегодня мыл руки? Бармалей, ты сегодня купался? А фрукты мытые ел на завтрак? Ну, как же тебе стать добрым. Ребята, давайте мы его как следует искупаем, покажем Бармалею, что такое мыло душистое и полотенце пушистое!

Проводится танцевальная игра «Стирка».

Кукла Бармалея вновь появляется на ширме в ухоженном и причесанном виде.

Ведущая: Ой, Бармалей, какой ты стал чистый!..

С тех пор Бармалей оставался таким же чистым и хорошим. Каждое утро он просыпался и делал зарядку, обязательно чистил зубы, а перед едой мыл руки!

Спасибо, доктор Айболит, что ты научил даже самого злого Бармалея быть таким хорошим!

Звучит финальная песня, дети прощаются с персонажами кукольного представления.