Методическая разработка сценария музыкально-спортивного досуга "Поиграем в профессии"( для детей подготовительной к школе группы).
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Цель праздника : закрепить знание детей о профессиях.

Предварительная работа: чтение художественных произведений о разных профессиях, провести дидактические игры, связанные с профессией.

Задачи по образовательной области «Физическое развитие»

Образовательное направление:

- закреплять навыки основных движений.

- развивать физические качества детей: ловкость, быстроту, выносливость;

- формировать умение творчески использовать свой двигательный опыт в специально созданных условиях;

-развивать эмоциональную сферу ребёнка, чувство удовлетворения от правильно выполненных заданий;

Оздоровительное направление:

- способствовать формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия, оказывать тренирующий эффект на сердечно-сосудистую и дыхательную системы.

Воспитательное направление:

- воспитывать самостоятельность, чувство ответственности, уважения к труду взрослых.

Интеграция образовательный областей : 

Социально-коммуникативное развитие :

1.Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

2.Формировапние  готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Познавательное развитие :

1.Развивать интересы детей, любознательность, познавательную мотивацию.

 2.Развивать воображение и  творческую активность.

Речевое развитие :

1.Развивать связную речь

2.Активизировать словарь по теме «Профессии».

Художественно-эстетическое развитие:

1. Развивать эмоциональный отклик на литературные и музыкальные произведения, чувство ритма и гармоничность в движениях.

                                     Ход :

Звучит музыка, в физкультурный зал заходят ( под музыку ), встают в шеренгу.

Инструктор: Ребята, каждое утро вы приходите в детский сад, а ваши мамы, папы, бабушки и дедушки спешат на работу. У каждого из них есть профессия, своё интересное дело, которое они любят. И каждая профессия очень важна. А вам хотелось бы на какое-то время стать взрослыми?

Дети: Да!

Инструктор: Сегодня, я вас приглашаю в мир взрослых, в мир профессий.

Далее используется презентация «Профессии».

Инструктор : и первая профессия ,которую вы должны будете  отгадать , посмотрев на предметы( слайд № 1-картинка «Воспитатель»)- это ( дети отгадывают)(ВОСПИТАТЕЛЬ).

СТИХИ О ВОСПИТАТЕЛЕ.( читают дети ).

Инструктор: А сейчас мы с вами попробуем себя в профессии…..( отгадывают загадку на слайде № 2-(ПОВАР).

Дети делятся на две команды:

Эстафета «ПЕРЕНЕСИ ТАРЕЛОЧКУ». Раздаются муляжи овощей и фруктов всем участникам эстафеты.

Ход : дети в командах ( по очереди ) переносят тарелочку с отверстием , на которой находится муляж , стараясь не уронить его до ориентира, через отверстие муляж перекидывают в ведерко , возвращаются назад, передают тарелочку следующему.

ТАНЕЦ «ПОВАРЯТА» ( мальчики).(музыка Рег-тайм)

Инструктор: А сейчас мы на несколько минут превратимся в водителя автомобиля.) ( слайд № 3).

Эстафета «ЕДЕТ АВТОМОБИЛЬ» 

Ход : дети делятся на две команды и поочередно выполняют прыжки на фитболах до ориентира и обратно.

Инструктор : следующая профессия …( ДВОРНИК).(слайд № 4).

ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК « ДВОРНИЦА»(Непоседы «Настоящая метла).

Инструктор: А сейчас представим, что мы с вами перенеслись в мир …(СТРОИТЕЛЕЙ).( слайд № 5).

Эстафета : «ЛОВКИЙ СТРОИТЕЛЬ»

Дети делятся на две команды.

Ход : на расстоянии 2 м расположены по углам стаканчики 4-х цветов, перевернутые вверх дном. В центре квадрата - обруч с четырьмя шариками ( желтый, красный, синий, зеленый). Первый в команде ребенок бежит  и раскладывает поочередно на дно каждого стаканчика шарик, цвет которого отличается от цвета стаканчика. Возвращается назад. Затем следующий ребенок снимает поочередно шарики и возвращает обратно .Задание выполняется поочередно всеми детьми.

Инструктор :А эту профессию дети осваивают с самого детства …( ХУДОЖНИК).(слайд №6).

ТАНЕЦ « ОРАНЖЕВАЯ ПЕСЕНКА» в исполнении девочек.

Инструктор: вот и закончилось наше путешествие в мир профессий. На самом деле ,профессий в мире много и каждый из вас найдет обязательно свою.

Рефлексия «КЕМ ТЫ ХОЧЕШЬ БЫТЬ» ( дети называют профессии, которые им нравятся и объясняют почему).

Просмотр мультфильма «Я выбираю профессию»