Физкультура младшая группа
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Физическое развитие.

Тема:  Пролезание в обруч, не касаясь руками пола. Ходьба по доске. Подвижная игра «Найди свой цвет». (Ф)

Цели деятельности педагога: Образовательные:  Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, выполняя задания, в беге врассыпную, пролезать в обруч, не касаясь руками пола, сохранять равновесие при ходьбе по доске.

Развивающие: Развивать внимание, умение детей действовать по сигналу воспитателя.

Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к физическим упражнениям, к спорту.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная.

Планируемые результаты-целевые ориентиры дошкольного образования: Умеют пролезать в обруч, не касаясь руками пола, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по доске.

Материалы и оборудование:  обручи, 2 доски.

Содержание организованной деятельности детей.

1.Вступительная часть.

Построение в одну шеренгу, перестроение в колонну по одному; ходьба в колонне по одному; по сигналу воспитателя переход на ходьбу врассыпную, затем на бег врассыпную. Ходьба и бег врассыпную в чередовании.

2.Основная часть.

Общеразвивающие упражнения.

1. И. п. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Поднять руки в стороны, опустить – быстро, несколько раз подряд ("петушки машут крыльями"). После паузы повторить движения (3–4 раза).

2. И. п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Поднять руки в стороны, выполнить наклоны вправо, влево и снова вправо и влево ("самолеты покачивают крыльями"), вернуться в исходное положение (3–4 раза).

3. И. п. – ноги на ширине ступни, руки за спиной. Руки в стороны; присесть, обхватить колени руками. Подняться, руки в стороны; вернуться в исходное положение (3–4 раза).

4. И. п. – ноги на ширине ступни, руки на пояс. Прыжки на двух ногах с поворотом кругом вправо и влево (2–3 раза).

Основные виды движений.

Пролезание в обруч.  Пролезание боком не касаясь руками пола и обруча, подряд через два обруча, поставленных на расстояние 1м один от другого.

Ходьба по доске. На полу лежат две доски параллельно одна другой. Задание: пройти по доске, а на середине присесть и хлопнуть в ладоши перед собой и пройти дальше до конца доски. Упражнение выполняется двумя колоннами поточным способом. Воспитатель регулирует расстояние между детьми, и напоминает, что обходить надо с внешней стороны доски (2–3 раза).

Подвижная игра. «Найди свой цвет».

3.Заключительная часть.

Ходьба в колонне по одному.