Физкультура младшая группа
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Физическое развитие.

Тема: Подлезание под шнур. Ходьба по доске. Подвижная игра «Птички и птенчики». (Ф)

Цели деятельности педагога: Образовательные: Ходить и бегать по кругу, не держась за руки, подлезать под шнур, не касаясь руками пола, сохранять равновесие при ходьбе по доске.

Развивающие: Развивать внимание, умение детей действовать по сигналу воспитателя.

Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к физическим упражнениям, к спорту.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная.

Планируемые результаты-целевые ориентиры дошкольного образования: Умеют ходить и бегать по кругу, не держась за руки, подлезать под шнур, не касаясь руками пола, сохранять равновесие при ходьбе по доске.

 Материалы и оборудование:  шнур, 2 доски.

Содержание организованной деятельности детей.

1.Вступительная часть.

Ходьба в колонне по одному, на сигнал воспитателя: «На прогулку!» — всем детям предлагается разбежаться по всему залу; переход на ходьбу врассыпную и снова на бег.

2.Основная часть. 

Общеразвивающие упражнения на стульчиках.

1. И. п. — сидя на стуле, ноги слегка расставлены, руки на пояс. Руки в стороны, вверх, в стороны; вернуться в исходное положение (5 раз).

2. И. п. — сидя на стуле, руки на поясе. Наклон вправо (влево); выпрямиться, вернуться в исходное положение (4—6 раз).

3. И. п. — сидя на стуле, ноги врозь, руки на пояс. Руки в стороны, на-клон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног. Выпрямиться, вернуться в исходное положение (по 3 раза в каждую сторону).

4. И. п. — стоя за спинкой стула, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг стула в обе стороны (между серией прыжков небольшая пауза).

Основные виды движений.

Подлезание под шнур (высота 50 см), не касаясь руками пола. Воспитатель ставит шнур со стойками в центре зала. Дети выстраиваются в колонну по одному и друг за другом подлезают под шнур. Упражнение повторяется 2 раза.

Равновесие. «Пройдем по мостику». Дети становятся в две шеренги лицом друг к другу перед досками, положенными на пол, на расстоянии 1 метра от них. Дети выполняют ходьбу по доске, в умеренном темпе, боком приставным шагом (руки на поясе или в стороны). Воспитатель напоминает детям, чтобы голову и спину держали прямо. По окончании упражнения каждый ребенок возвращается в свою шеренгу (3—4 раза).

Подвижная игра «Птица и птенчики». «Я буду птица, а вы — птенчики», — говорит воспитатель и предлагает детям посмотреть на большой круг (из шнура) — это наше гнездо и приглашает птенчиков в него. Дети входят в круг и присаживаются на корточки. «Полетели, полетели птенчики зернышки искать», — говорит воспитатель. Птенчики вылетают из гнезда. «Птица-мама» летает вместе с птенцами по всему залу. По сигналу: «Полетели домой, в гнездо!» — все дети бегут в круг. Игра повторяется.

3.Итог занятия. 

Игра малой подвижности «Найдем птенчика».