Мы-Чемпионы.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Основная часть

Завершение занятия

У центральной стены мультимедийное оборудование.

Первое олимпийское кольцо.

Дети получаю второе олимпийское кольцо

Дети получаю третье олимпийское кольцо

Атрибуты для игры: ленточки на каждого ребенка.  

Дети получаю четвертое и пятое  олимпийское кольцо.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Ребята к нам на почту пришло видео письмо, давайте посмотрим:

Обращение Путина В.В.

Дорогие ребята!

Сегодня в нашей стране проходит отбор детей в школу Олимпийского резерва. Нашу Россию должны представлять самые сильные, ловкие, выносливые ребята. Я верю в вас, уверен,  вы все будите очень стараться. Вы все сможете, соберетесь и покажите нам самые лучшие результаты. Удачи!

Педагог: Ну что ребята, не подведем нашу страну на Олимпийских играх?!

Пора на тренировку!

Построение в одну шеренгу.
Тогда прямо сейчас отправляемся на стадион.
1 Слайд «Стадион»
Дети – спортсмены, инструктор – тренер. По команде направо дети перестраиваются в одну колонну. Спортсмены идут на стадион.
1.1.Спортсмены вышли на разминку (темп музыкального сопровождения звучит по темпераменту выполнения движения).
Разновидности ходьбы: (по одному кругу на каждый вид).
2 Слайд  «Спортивная ходьба» 
- Ходьба на носках, колени прямые, руки вверх, ладони друг другу, пальцы вместе; 
- ходьба на пятках, руки в стороны, ладони смотрят вниз; 
- полуприсяд, колени, носки смотрят вперёд, руки на коленях, спина прямая.
При выполнении упражнений следить за осанкой, контролировать технику выполнения.
Разновидности бега и прыжков: (по одному кругу на каждый вид)
3 Слайд  «Бег» 
- бег по кругу в колонне по одному, руки, согнутые в локтях.
- бег с высоким подниманием бедра, отталкиваясь носками, спина прямая.
- медленный бег (восстанавливая дыхание);
- бег с захлёстыванием голени.
4 Слайд  «Прыжки» 
- Подскоки, с перекатом стопы, руки, согнутые в локтях помогают отталкиваться вверх;
- чередуя четыре шага, четыре прыжка на двух ногах, руки на поясе.
«Упражнения на восстановление дыхания»
- Ходьба по кругу, руки в стороны, вверх, в стороны, вниз. 
(выполняется по команде 3 – 4 раза)

Педагог: Ребята, как вы думаете, вы справились с разминкой?! (детям отдаю одно олимпийское кольцо)
2. Основная часть
2. 1. Общеразвивающие упражнения на гимнастической скамейке.
5 Слайд «Боксёры»
Мы видим в правой стороне стадиона ринг, начинаются соревнования по боксу (встают на ноги) 
Спортсмен в правом углу ринга в синих трусах, бьёт просто молниеносно. 
- И. п. ноги на ширине плеч, руки согнуты перед грудью, поочерёдно выпрямляя руку вперёд, зажав в кулак.(быстрый темп)
Спортсмен в красных трусах в левом углу ринга, наносит удар медленно, но точно. 
- И. п. то же, руки выпрямлять с поворотом, ноги не отрываются от пола (медленный темп по 6 – 8 раз)
6 Слайд «Бегуны» 
Что мы видим? Спортсмены  бегут так быстро, что кажется совсем не касаются ногами ступенек.

- Ходьба по гимнастической скамейке.

Приставной шаг назад на гимнастическую скамейку и  на пол и обратно на гимнастическую скамейку, с правой ноги, бодро работая руками.

 (быстрый темп 8 – 10 раз)
7.Слайд «Пловцы»
В левой стороне стадиона находится открытый бассейн у пловцов идёт упорная борьба за первое место.
- И. п. лёжа на животе, ноги вместе, руки перед грудью; поднять голову вверх, руки вперёд, раздвинуть в стороны, вернуться в и.п. (имитируют плавание в спокойном темпе 6 – 8 раз)
8 Слайд «Велосипедисты»
Беговая дорожка освободилась, на старте велогонка лучших спортсменов нашей страны.
- И. п. сидя на гим. скамейке опираясь на согнутые руки, выполнять круговые вращения ногами (стараться не касаться пола ногами 8 – 10 раз)

9 Слайд «Ласточка» акробатическое упражнение

Дети на гимнастической скамейке выполняют «Ласточка»

Педагог: Ребята,  вы молодцы. (детям отдаю второе олимпийское кольцо)
2. 2. Основные виды движений: 
10 Слайд «Прыгуны»
Сейчас начинаются соревнования по прыжкам в длину. Выполнять прыжок  будем с разбега, приземляемся мягко.

11 Слайд «Гимнастика на спортивном снаряде бревне» 
Ходьба по гимнастической скамейке,  перешагивая через мешочки.

12 Слайд «Подлезание под препятствие на четвереньках» 

Дети  подлезание под препятствие на четвереньках.
Следить за техникой выполнения и последовательностью.

Педагог: Вы справились со всеми нашими задачами и вы получаете 3 олимпийское кольцо.
3.Заключительная часть

Ребята, на стадионе проходят соревнования по разным видам спорта. Вот и мы сегодня устроим соревнования. Кто из вас знает считалку?!
Подвижная игра «Чемпион»

Каждому участнику выдается лента,  которую он затыкает за пояс, так чтобы висел свободный конец. По команде ведущего начинается игра. «Ловишка - чемпион» - должны сорвать хвост. Победил тот, у кого остался «хвост». Ребята, вы сегодня собрали пять колец, что это? Символ олимпиады. 

13 Слайд «Олимпийские кольца» 

Ребята, наша тренировка подошла к концу. Как вы думаете, мы справились сегодня с поставленной задачей? (ответы детей),  что вам понравилось?

а с какими задачами мы не справились?

Вы, молодцы!  Вы добьетесь побед в спорте.  И ребята покажут акробатический номер со скакалкой и обручами.

А наш видео фильм мы отправил Путину В.В.
Под спортивный марш уходят из зала. 

Дети заходят в спортивный  зал.

Просмотр видеообращения.

Построение в одну шеренгу.

Дети перестраиваются в одну колонну.

Дети выполняют разные виды ходьбы.

Дети выполняю разные виды бега и прыжков.

Дети выполняют общеразвивающие упражнения на гимнастической скамейке.
И. п. ноги на ширине плеч, руки согнуты перед грудью, поочерёдно выпрямляя руку вперёд, зажав в кулак.(быстрый темп)

Приставной шаг назад на гимнастическую скамейку и  на пол и обратно на гимнастическую скамейку, с правой ноги, бодро работая руками.

 (быстрый темп 8 – 10 раз)

И. п. лёжа на животе, ноги вместе, руки перед грудью; поднять голову вверх, руки вперёд, раздвинуть в стороны, вернуться в и.п. (имитируют плавание в спокойном темпе 6 – 8 раз)

И. п. сидя на гим. скамейке опираясь на согнутые руки, выполнять круговые вращения ногами (стараться не касаться пола ногами 8 – 10 раз)

Дети на гимнастической скамейке выполняют «Ласточка»

Дети выполняют ОВД на гимнастической скамейке.

Прыжок   с разбега.

Ходьба по гимнастической скамейке,  перешагивая через мешочки.

Подлезание под препятствие

Дети говорят считалку для подвижной игры.

Дети  играют в подвижную игру.

Ответы детей.

Собирают олимпийские кольца.

Под спортивный марш уходят из зала. 

Создание условий для положительного  настроя детей.

Создание условий для мотивации на предстоящую деятельность.

Создание условий для совершенствование двигательных умений и навыков.

Создание условий для детей в умении выполнять движения правильно, четко (применять разные группы мышц  при выполнении разных видов движений).

Создание условий для двигательной активности детей.

Создание условий для самостоятельного выбора детей.

Создание условий для двигательной активности детей.