« В здоровом теле-здоровый дух ».
проект по физкультуре (старшая группа)

№

Структурная единица проекта

Содержание

1

Актуальность

Я не боюсь еще и еще раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворенная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы".
В.А. Сухомлинский.

Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры. Одна из основных задач, стоящих перед педагогами ДОУ, – воспитание здорового человека.
Современные дети испытывают “двигательный дефицит”, т.е. количество движений, производимых ими в течении дня, ниже возрастной нормы. Не секрет, что дома дети большую часть времени проводят в статическом положении (за столами, у телевизора, играя в тихие игры). Это увеличивает статическую нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, плоскостопие, задержку возрастного развития, быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Физически ослабленные дети подвергаются быстрому утомлению, у них снижены эмоциональный тонус и настроение, что в свою очередь отрицательно влияет на характер их умственной работоспособности.

2

Цели проекта

Выявление тех механизмов и методов, с помощью которых можно организовать физическое воспитание в МАДОУ таким образом, чтобы оно обеспечивало ребенку гармоничное развитие, помогало детям использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня, приобщение детей к физической культуре как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.
Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игр с элементами спорта. Познакомить детей c здоровыми принципами питания, витаминами.

Целенаправленно развивать быстроту, скоростно-силовые качества, общую выносливость, гибкость, содействовать развитию у детей координации, силы.

3

Задачи проекта

- прививать любовь к физическим упражнениям ;

- познакомить детей с правилами правильного питания;

- продолжать знакомиться правилами гигиены;

- воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и своё состояние.

4

Вид

Познавательный

5

Продолжительность

Краткосрочный

6

Сроки реализации проекта

04.05.2022-15.05.2022г

7

Планируемый результат проектной деятельности

-дети испытывают ценностное отношение к здоровому образу жизни;

-дети проявляют любознательность, познавательный интерес, эмоции в процессе формирования знаний о здоровом образе жизни, формирования умений выполнять правила здорового образа жизни;

-дети проявляют умение находить взаимосвязи между отрицательными факторами и состоянием здоровья;

-дети знают о влиянии питания, двигательной активности и привычек на здоровье;

Сюжетно-ролевые игры: «Столовая», «Продуктовый магазин», «Маша заболела»,  «Поликлиника», «Аптека», «Физкультурное занятие в детском саду»

Беседа: « Виды спорта», «Польза овощей и фруктов», «Витамины и здоровье», «Уроки правильного питания»

Презентация «Вредные и полезные продукты», «Я и моё здоровье»,

Д/игры: «Конструирование тела» - дети составляли тело с помощью отдельных деталей, называли их; «Что у нас внутри?», «Где найти витамины?», «Съедобное-несъедобное», Видим, слышим, ощущаем»

Экскурсия на пищеблок детского сада

Художественно-эстетическое развитие

Лепка из пластилина «Футбол»

Рисование «Спорт»

Составление коллажей

 «Мы –за здоровый образ жизни!»

Прослушивание песен про спорт, здоровье.

Ф. Афонькин  «Как победить простуду», «Откуда берется болезнь», В. Голявкин  «Про Вовкину тренировку», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», А. Барто «Девочка чумазая». 

Загадки на тему: «Овощи-фрукты», «Спорт», «Полезные и вредные продукты».

 «Пословицы и поговорки о еде».

Игровая деятельность

• Рассматривание иллюстраций по теме «Витамины»,
• Угадай на вкус» 

Физическое развитие

Пальчиковые игры: «Фруктовая ладошка», «Ягоды», «Овощи».

П/игры: «Быстро возьми, быстро положи»; «Лягушки и цапли»; «Кого назвали - тот и ловит», «Передай мяч»

Игровые задания: «По мостику» (с мешочком на голове),«Поймай мяч», «Попади в корзину», «На одной ножке по дорожке»

Утренняя гимнастика под музыкальное сопровождение

Дыхательная гимнастика «Бабочка», «Футбол»

Су-джок терапии