Применение дистанционных образовательных технологий в деятельности инструктора физической культуры в дошкольной организации
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)
Применение дистанционных образовательных технологий в деятельности инструктора физической культуры в дошкольной организации.
Дистанционное обучение на данный момент является одной из самых актуальных тем, обсуждаемых в ряду инноваций в системе образования.
Условия самоизоляции изменили жизнь детей и взрослых. Все дети дошкольного возраста: и посещающие, и не посещающие дошкольные образовательные организации, оказались в ситуации необходимости освоения ими содержания основных образовательных программ дошкольного образования без возможности непосредственного взаимодействия с педагогом.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 37.48 КБ |
Предварительный просмотр:
1. Добрый день уважаемые коллеги, зовут меня Ольга Юрьевна! Тема моей практики: Применение дистанционных образовательных технологий в деятельности инструктора физической культуры в дошкольной организации.
2. Дистанционное обучение на данный момент является одной из самых актуальных тем, обсуждаемых в ряду инноваций в системе образования.
3. Условия самоизоляции изменили жизнь детей и взрослых. Все дети дошкольного возраста: и посещающие, и не посещающие дошкольные образовательные организации, оказались в ситуации необходимости освоения ими содержания основных образовательных программ дошкольного образования без возможности непосредственного взаимодействия с педагогом.
4. В этом случае, встал вопрос о переходе ДОО в режим оказания родителям, имеющим детей дошкольного возраста, психолого-педагогической, методический и консультативной помощи по вопросам воспитания и освоения детьми содержания дошкольного образования с использованием дистанционных технологий.
5. В связи с этим возникла необходимость выйти на новый формат взаимодействия всех членов педагогического процесса. В сложившихся условиях деятельность педагога переформатируется, изменив основные формы работы с детьми и родителями на дистанционный режим.
6. Цели нашей работы были следующие:
- Предоставление ребенку возможности получить образование на дому;
- Оказание педагогической поддержки и консультативной помощи родителям;
- Вовлечение родителей в образовательный процесс.
7. Задачи представлены на слайде.
8. При организации деятельности ДОО в режиме дистанционного взаимодействия нами были выбраны следующие формы:
- Официальный сайт детского сада вкладка: «Виртуальный детский сад»;
- Группа в Viber: «Маленькие спортсмены»;
- Социальная сеть «Однокласники» и «ВКонтакте».
9. На сайте детского сада во вкладке «Виртуальный детский сад», каждый понедельник были выставлены комплексы упражнений утренней гимнастики. Видео подвижных игр и упражнений для каждой возрастной группы в веселой игровой форме.
10. Все материалы были представлены в виде ссылок на ютуб канал. С помощью этих видео родителям вместе с детьми было легко и доступно выполнять упражнения.
11. В группу «Маленькие спортсмены» дошкольники вместе с родителями присылали фото и видео-отчеты утренней гимнастики, физических упражнений, подвижных игр дома и на улице.
12. Родители получали консультации специалистов, могли задавать интересующие вопросы, комментировать информацию.
13. Также в группе «Маленькие спортсмены» родителям было рекомендовано устроить «Домашний стадион» или «Спортивный уголок».
14. Для совместных занятий, где будет размещаться спортивный инвентарь как приобретенный в магазине, так и изготовленный самостоятельно.
15. С помощью социальных сетей, во взаимодействии с воспитателями, привлекали детей к участию в творческих конкурсах различного уровня: таких как «Я и спорт», викторина «90 лет ГТО», конкурс рисунков «Любимые виды спорта».
16. Участвовали в акции «Сидим дома с пользой».
17. Челленджах «Утром есть здоровый завтрак»,
18. «Полчаса в день на свежем воздухе».
19. С помощью социальной сети ВКонтакте мы смогли провести онлайн мастер-класс «Координационная лестница — как эффективное средство развития двигательно-координационных качеств».
20. Также смогли организовать консультацию педагога-психолога «Психологическое здоровье детей во время самоизоляции».
21. В результате применения дистанционных технологий в деятельности инструктора по физическому развитию, дети, находящиеся на изоляции, часто отсутствующие не только не понизили уровень физической подготовки, но в некоторых параметрах его повысили. Прослеживается положительная динамика развития физических качеств воспитанников. Возросла активность родителей к участию в спортивной деятельности.
22. Спасибо за внимание. С удовольствием отвечу на ваши вопросы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/01/picture-1169567-1569936334.jpg)
Применение дистанционных образовательных технологий в организации дошкольной образовательной деятельности (методические рекомендации)
основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/13/picture-708451-1544705559.jpg)
Организация дошкольной образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий
В условиях динамично меняющегося мира, постоянного совершенствования и усложнения технологий информатизация сферы образования приобретает фундаментальное значение. Данное направление развития образова...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/07/picture-813027-1473274812.jpg)
Применение дистанционных образовательных технологий в организации дошкольной образовательной деятельности
Применение дистанционных образовательных технологий в организации дошкольной образовательной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/16/picture-577726-1615913274.jpg)
статья «Применение дистанционных образовательных технологий в организации дошкольной образовательной деятельности»
Педагогический процесс – постоянно развивающееся взаимодействие педагога и ребенка, направленное на решение задач обучения, воспитания, формирования и развития личности ребенка. Дистанционное об...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/02/picture-998914-1614690473.jpg)
Консультация "Организация дошкольной образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"
Организация дошкольной образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/16/picture-1322222-1615883111.jpg)
«Организация дошкольной образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий» (доклад)
«Организация дошкольной образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий» (доклад) ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/02/picture-1005567-1517549477.jpg)
Применение дистанционных образовательный технологий как средство индивидуальной формы организации обучения по физической культуре
Применение дистанционных образовательных технологий как средство индивидуальной формы организации обучения по физической культуре....