Сценарий спортивного праздника "Я, ты, он, она - вместе дружная семья!" ко "Дню детства"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №6 «Малышка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников Городского округа Закрытое административно – территориальное образование Комаровский Оренбургской области

Сценарий спортивного праздника

«Я, ты, он, она – вместе дружная семья»

для детей  старшего дошкольного возраста

                                                                  Инструктор по физической культуре:

                                                   Н. А. Лунгу

ГО ЗАТО Комаровский

20. 05. 2022 г.

Сценарий спортивного праздника

«Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»

для детей старшего дошкольного возраста 5 – 6 лет.

Цель: Формировать представление о празднике «День детства». Развитие игровой деятельности. Создание радостной, праздничной, доброжелательной атмосферы.

Задачи.

Образовательные.

1.Закреплять навыки бега, прыжков, действия по сигналу.

2.Закреплять выполнение музыкально – ритмической  разминки.

3.Закреплять знания о празднике  «День детства».

Развивающие.

1.Вызывать эмоциональное, положительное отношение к совместной игровой деятельности.

2.Развивать ориентировку в пространстве, координацию движений, ловкость, быстроту.

Воспитательные.

1.Воспитывать морально-волевые качества -   выдержку, настойчивость.

2.Воспитывать доброе отношение к герою сказки.

Оборудование.

3 обруча, 2 каната, 2 факела по 1 кг;

2 набора мягких модулей для строительства башни;

4 разноцветных кубика, 10 шариков жёлтого и красного цвета;

12 флажков 4 цветов, гимнастическая палка;

2 полосатые палочки, 2 погремушки;

спортивные майки с номерами для соревнований, кубки.

Персонаж: Карлсон.

Ведущий: инструктор по физической культуре.

Ход праздника.

Дети  под музыку приходят на площадку и строятся по периметру.

Звучит песня «Родина моя» в исполнении детского хора.

Дети все вместе.

Я, ты, он, она  - вместе целая страна

Вместе дружная семья,

В слове «Мы!» сто тысяч «Я!»

Большеглазых, озорных,

Чёрных, рыжих и льняных,

Грустных и весёлых,

В городах и сёлах!

На первый куплет песни дети группы «Радуга» делают перестроения из колонны по одному в три колонны и поворачиваются налево. Затем дети группы «Ромашка» проходят между колоннами детей «змейкой» и останавливаются полукругом.

Инструктор.

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, все, все присутствующие! 21 мая в нашей стране  мы празднуем замечательный праздник «День детства!» И мы, взрослые, хотим одного:

               Чтобы на светлой, большой планете

         Праздник встречали только счастливые дети!

А теперь давайте послушаем замечательные стихотворения о детстве.

1 ребёнок группы «Радуга»

Дайте детству наиграться

Вдоволь, досыта, не вкратце.

2 ребёнок группы «Радуга»

Дайте дождиком умыться,

Дайте, как цветку, открыться.

3 ребёнок группы «Радуга»

Душу детскую щадите,

Пуще глаза берегите.

4 ребёнок группы «Ромашка»

Зря за шалость не корите

Ни родитель, ни учитель.

5 ребёнок группы «Ромашка»

Дайте детству наиграться,

Насмеяться, наскакаться!

Инструктор. Я приглашаю всех на музыкально – ритмическую разминку «Девочки и мальчики: сладкие, как карамельки»».

Музыкально – ритмическая разминка под песню «Барбарики!»

( после разминки дети расходятся на свои места)

Под весёлую музыку влетает  Карлсон.

Карлсон: Привет, мальчишки! Привет, девчонки! Я лечу издалека, устал, думаю, где - бы передохнуть. Услышал музыку, решил посмотреть, что здесь за праздник.

Инструктор: 

Молодец, Карлсон, что прилетел. У нас действительно  праздник – «День детства!» Оставайся, повеселимся вместе!

Карлсон: 

С удовольствием! Поиграем в игры Карлсона - ведь я самый лучший выдумщик игр! Проведем эстафеты Карлсона - ведь  я... я … я…

Инструктор: Знаем, ты самый лучший выдумщик эстафет. Но мы не собирались сегодня соревноваться, у нас даже команд сегодня нет.

Карлсон: Это не беда, я сейчас быстренько придумаю название всем командам. Эта команда: (показывает на группу «Ромашка») -  «Шоколад». А эта - «Мармелад», показывает на группу «Радуга». Вот и все, можно начинать.

 Карлсон: Я предлагаю поиграть в любимую игру моего дедушки, хотите?

             Подвижная игра « У дедушки Карлсона…»

У дедушки Карлсона  было 100 внучат.

Они ели шоколад, они пили лимонад

Танцевали и смеялись, дружно делали вот так…

(игра проводится 3 раза, Карлсон каждый раз показывает фигуру, дети повторяют)

Инструктор: Ну, Карлсон, ну выдумщик! Веселая и добрая игра, молодец, Карлсон! А какие еще игры и эстафеты ты знаешь?

Эстафета №1 «Факельная» по 5 участников.

Команды выстраиваются в 2 колонны друг за другом. В руках у первых игроков по факелу, весом 1 кг. Задание: дети прыгают с факелом поочерёдно в три обруча, затем бегут к  канатам, лежащим на земле. Прыгают слева и справа от каната с факелом в руках. Потом бегут в команды и передают факел вторым участникам команд и т. д.  до последнего участника.

Карлсон: Молодцы! Вы настоящие силачи!

Эстафета №2 «Высокая башня» по 4 участника.

Команды выстраиваются в 2 колонны друг за другом. Рядом с детьми находятся детали строительного материала (мягкие модули). Задание: надо построить высокую, устойчивую башню. Дети в беге друг за другом в руках несут детали башни и строят её: Сначала ставят куб, затем «таблетку» и так до крыши. Карлсон оценивает постройки.

Я удивлён! Вы настоящие строители.

Эстафета №3 «Бег с кубиками» по 5 участников.

Команды выстраиваются в 2 колонны друг за другом. В руках у первых игроков по два кубика. По сигналу ведущего первые участники команд бегут на противоположную сторону площадки и оставляют там кубики. Вторые участники бегут и берут их,  бегут в команды и передают их третьим игрокам и т. д.

Карлсон: Молодцы! Просто настоящие легкоатлеты!

Эстафета №4 «Золушки» по 5 участников.

Команды выстраиваются в 2 колонны друг за другом. По сигналу ведущего первые участники команд бегут на противоположную сторону площадки к обручу, в котором лежат шарики двух цветов. Берут в руки один шарик своего цвета и кладут его в обруч, лежащий около команды. Задание: дети должны, как Золушка из сказки, рассортировать горох по цвету.

Карлсон: Молодцы, ребята! Вы очень хорошо потрудились!

Эстафета №5 «Ловкие ребята» по 6 участников.

Команды выстраиваются в 2 колонны друг за другом по 3 человека с одной стороны и три участника с другой стороны, посередине  лежит палочка. По сигналу ведущего первые игроки с флажком в руках прыгают навстречу друг другу «белочкой», меняются флажками и бегут в команды. Вторые и т. д. игроки выполняют те же действия, что и первые участники команд.

Карлсон: Молодцы, ребята! Вы показали хорошую прыжковую выносливость.

Эстафета №6 «Волшебная палочка» по 5 участников.

Команды выстраиваются в 2 колонны друг за другом. По сигналу ведущего первые участники команд бегут на середину площадки к обручу и  кладут в него  полосатую  палочку, далее бегут к кубам и звенят погремушкой. Возвращаются к обручу, берут палочку и передают вторым участникам команд и т. д. до последнего участника.

Карлсон: Очень важно, что вы показали какие вы внимательные. Также важно, что вы помните о безопасности.

Карлсон:  Ребята, вы выполнили все мои задания!

Награждение команд «Шоколад» и «Мармелад» кубками.

А еще  у меня подарки для всех ребят команд «Шоколад» и «Мармелад»: это вкусный сок. Я всегда в гости прихожу с подарками.

              ( Карлсон вручает сок детям)

 Инструктор: 

Наш праздник завершается, но мы грустить не будем!

Пусть будет мирным небо на радость добрым людям!

Пусть дети на планете живут, забот не зная,

На радость папам, мамам, скорее подрастая.

Фотографии на память о празднике.