НОД по физическому развитию "Строители"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивация

--  Сегодня мы продолжим разговор о профессиях людей, работающих на стройке.

Построение в шеренгу. Равнение.

Проблематизация

Давайте назовем профессии людей, которые работают на стройке.

Дети: Экскаваторщик, каменщик, штукатур, маляр, кровельщик, стекольщик, крановщик.

- А как вы думаете, профессия строитель важная и нужная?

- А почему?

Обсуждение

Целеполагание

- Хотите быть строителями?

- Тогда запасемся здоровьем и в путь, на стройку!

Ответы детей

Реализация

1.Вводная часть

Ходьба обычная, ходьба- одна нога на пятке, другая на носке, ходьба  гусиным шагом по кругу

Бег обычный , бег с высоким подниманием колена , подскоки

Самомассаж в колонне друг за  другом.

-Ребята, а какими орудиями труда пользуется строитель?(дети отвечают), чем плотник будет забивать гвозди?(делаем массаж друг другу, постукивая кулачками) А чем плотник будет пилить доски?( массаж ребром ладони, пилящими движениями)) Чем маляр будет красить стены?(массаж тыльной стороной ладони) Чем плотник будет рубить  бревно?(постукивающими движениями ладоней)

2. Перестроение в  колонну по 4.

ОРУ без предметов «На стройке»

1.«Чертеж»

       На большом листе бумаги,

       Нарисуем мы чертеж.

И.п: О.С. 1-2 руки через стороны стороны      ,

3-4 в и.п. (6-8 раз)

2. "Маляры",И.п: О.С,1-наклон вниз, с воображаемой кистью, 2-руки вверх   встают в И.п(6-8раз)

3.«Котлован»

        Чтобы здание построить,

        Нужно вырыть котлован.

И.п.: О.С., руки «полочкой».

1-3 – присели, вращаем руками, 4- и.п.(6-8 раз)

4.«Бетономешалка»

        И раствор мы замешали,

        Хватит всем: и вам и нам!

И.п.: О.С., руки «полочкой».

1-3-присели, вращаем руками, 4-и.п.(6-8 раз)

5.«Подъемный кран»

        Работает подъемный кран,

        Кирпичи привозит нам.

И.п.: лежа на спине, руки за головой, ноги согнуты(6-8 раз)

6.«Грузовик (дыхательное упражнение)

       Едет к стройке грузовик,

       В нем мотор, как львиный рык.

И.п.:  то же, руки перед собой согнуты, 1-вдох, 2-4 выдох,

звук «р-р-р», вращаем руками.6 раз

7.«Бревнышко»

        Грузовик привез нам бревна,

        Разгружаем бревна ровно!

И.п.: лежа на животе, руки вытянуты вперед. Перекатывание вправо-влево, со спины на живот и обратно по 3 раза

8.«Стены ровные, пол прочный

          Все мы знали это точно!»

Прыжки: - ноги и руки в стороны - вместе.2 раза  по 10 прыжков на носках

9.«Окошко» (дыхательное упражнение)

         Окна вставляем,

         Стекла протираем!

И.п: О.С., 1-вдох, вращаем рукой по кругу, 2-4 –выдох, звук «ш-ш-ш», тоже другой рукой. 6 раз

Перестроение в 2 колонны парами.

3.Основная часть

«Строители» (в парах):

1.Перешагивание через «воротики» (столько раз, сколько «показывает цифра).3 раза

2.Строим ворота: возьмите  по 2 кубика на каждого и 1 гимнастическую палку. Перепрыгивание через них(столько раз, сколько «показывает цифра) 4 раза

3.Перешагивание через ворота,(дуги) (столько раз, сколько «показывает цифра)6 раз

4.Переползание  под воротами на спине и животе, увеличивая высоту дуги (столько раз, сколько «показывает цифра) 2 раза

Зрительная гимнастика «Солнечный зайчик»

Пусть наши глаза отдохнут после работы.

Игровая эстафета с мягкими модулями

 «Экскаватор»(расчищаем площадку).Дети поочерёдно переносят "кирпичи" с одного конца площадки на другой.

"Строим дом из кирпичей".Дети поочерёдно несут по одной детали конструктора и выстраивают дом.

4. Заключительная часть

Вот и закончен рабочий день. Наступило время отдыха.

Действия детей

Рефлексия

Рефлексия «Дом моей мечты»

    (под спокойную музыку)3-5 мин.

Ребята, сегодня вы показали, что вы умеете строить и дружить. А когда подрастете, наверное, захотите построить свой дом. А может кто-то из вас захочет быть строителем, ведь это очень нужная и важная профессия.

Подведение итогов занятия.