анкетирование по оценке здоровьесберегающей деятельности ДОУ
материал по физкультуре

№

п/п

Содержание вопроса

Ответы

1.

Оцените эффективность системы здоровьесбережения участников образовательного процесса вашего ДОУ.

1  2  3  4  5  

2.

Как Вы считаете, какие формы здоровьесбережения в вашем  ДОУ приоритетны? Проранжируйте предложенные формы по степени их организованности (с первого по восьмое место)

- медико-профилактическая деятельность

- закаливание

- физическое воспитание

- спортивно-оздоровительная деятельность

- психолого-педагогическая  коррекция

- просвещение и консультирование родителей

- обучение персонала

- здоровьесберегающие технологии

3.

Дайте оценку условиям здоровьесберегающей деятельности в ДОУ. По десятибалльной системе оцените состояние образовательной среды (цифру обведите кружком)

- состояние хозяйственной инфраструктуры

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- материальная база педагогического процесса

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- организация самостоятельной деятельности детей

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- материальная база оздоровительной деятельности

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- организация питания

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- организация двигательной деятельности

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

4.

Какое дополнительное развивающее пространство функционирует в ДОУ? (при наличии отдельного помещения) Оцените степень их включенности в образовательный процесс (отметьте нужное, проставив знак «+»)

Степень функционирования

Системати

чески,

по расписанию

Ситуатив

но

Очень

редко

- спортзал

- музыкальный зал

- изостудия

- психологический кабинет

- логопедический кабинет

- музей

- игротека

- другое (допишите и оцените)___________

_____________________________________

5.

Какое дополнительное оздоровительное пространство функционирует в ДОУ? (при наличии отдельного помещения)  Оцените степень их включенности в оздоровительный процесс (отметьте нужное, проставив знак «+»)

Степень функционирования

Системати

чески, по расписанию

Ситуатив

но

Очень

редко

- медицинский кабинет

- оснащенный участок

- бассейн сухой

- кабинет релаксации

- сенсорная комната

- фитобар

- другое (допишите и оцените)___________

______________________________________________

6.

Оцените уровень компетентности сотрудников ДОУ в вопросах организации здоровьесберегающего образовательного пространства

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

7.

Укажите количество педагогов, прошедших курсовую подготовку по проблеме здоровьесбережения   образовательного процесса

8.

Укажите % педагогов, имеющих обобщённый опыт по здоровьесбережению

9.

Укажите структуры, с которыми ДОУ осуществляет взаимодействие по вопросам оздоровления детей.

 (при наличии договора)

1.

2.

3.

4.

10.

По десятибалльной системе оцените следующие характеристики:

(оценку обведите кружком)

- состояние Вашего собственного здоровья

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- степень Вашей утомлённости

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

-уровень Вашей мотивации к здоровьесберегающей деятельности в ДОУ

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- степень увлеченности работой

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- оценка собственной роли в состоянии здоровья воспитанников

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- оценка собственной роли в состоянии здоровья сотрудников

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

№

п/п

Содержание вопроса

Ответы

1.

Оцените эффективность системы здоровьесбережения участников образовательного процесса вашего ДОУ.

1  2  3  4  5  

2.

Какие трудности возникли при организации системы здоровьесбережения? (отметьте нужное, проставив знак «+» напротив)

- слабая материальная база ДОУ

- недостаточность кадрового обеспечения

- отсутствие или недостаточность методической поддержки по организации здоровьесберегающего образовательного процесса

- недостаточность  профессиональной компетенции у педагогов

- низкий уровень мотивации педагогов и других сотрудников ДОУ к здоровьесберегающей деятельности

- в нашем  ДОУ пока не создана целостная система здоровьесбережения

3.

Как Вы считаете, какие мероприятия более всего влияют на эффективность деятельности ДОУ по здоровьесбережению, (отметьте нужное, проставив знак «+» напротив)

- - повышение профессиональной компетентности педагогов

- планирование здоровьесберегающей деятельности ДОУ

- контроль

- семинары

- практический обмен опытом

-/поощрения

- наказания

4.

Как Вы считаете, какие подходы в организации физического воспитания в вашем  ДОУ необходимо улучшить?

(проставьте номера в порядке важности и актуальности)

- психоэмоциональный комфорт участников образовательного процесса

- питание

- медицинское обслуживание

- двигательный режим

- закаливание

- работа с семьёй

- повышение квалификации кадров

- введение инноваций в области физического воспитания дошкольников

- воспитание гигиенической культуры

- организация двигательной деятельности

- воспитание ответственного и бережного отношения к своему здоровью

5.

Аналитическая деятельность старшего воспитателя.

Как часто Вами проводится анализ:

(при наличии анализов с выводами и рекомендациями)

Отметьте нужное, проставив знак «+»

1 раз

в месяц

1 раз в

квартал

1 раз в полгода

1 раз в год

Никогда

-  взаимодействия педагогов с семьёй по вопросам здоровья и ЗОЖ 

- организации условий обучения детей навыкам сохранения здоровья и ЗОЖ

- соблюдения режима двигательной активности детей в учебной и свободной деятельности

- уровня физического развития детей

- психологического климата в группах (взаимоотношения «педагог-ребенок», «ребенок-ребенок»)

- условий и факторов, ухудшающих самочувствие педагогов

6.

Проанализируйте и оцените потенциальные факторы риска воздействия на ребёнка в вашем ДОУ (оценка осуществляется до трех баллов: 0 баллов - минимальный показатель потенциального фактора риска,3 балла – максимальный показатель)

- дискомфортность предметной среды

0 баллов

1

балл

2 балла

3

балла

-нарушение требований СанПин

- несоответствие средств и форм реализации здоровьесберегающей деятельности

- конфликтность коммуникативной среды

7.

По десятибалльной системе оцените следующие характеристики:

(оценку обведите кружком)

- состояние Вашего собственного здоровья

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  

- степень Вашей утомлённости

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  

-уровень Вашей мотивации к здоровьесберегающей деятельности в ДОУ

1   2   3   4   5    6   7   8   9   10  

- степень увлеченности работой

1   2   3   4   5   6  7   8    9   10  

- уровень ответственности и трудолюбия

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  

- любовь к детям

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  

- оценка собственной роли в состоянии здоровья участников образовательного пространства

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  

№

п/п

Содержание вопроса

Ответы

1.

Как Вы считаете, « Основная образовательная  программа» вашего ДОУ в полной мере реализует задачи здоровьесберегающей деятельности ?

(выберите вариант ответов, проставив знак «+»)  

Да

Нет

2.

Как Вы считаете, какие подходы в организации физического воспитания в вашем  ДОУ необходимо улучшить?

(проставьте номера в порядке важности и актуальности).

- психоэмоциональный комфорт участников образовательного процесса

- питание

- медицинское обслуживание

- двигательный режим

- закаливание

- работа с семьёй

- повышение квалификации кадров

- введение инноваций в области физического воспитания дошкольников

- воспитание гигиенической культуры

- организация двигательной деятельности

- воспитание ответственного и бережного отношения к своему здоровью

4.

Какие формы оздоровления проводите Вы в своей группе? (оцените их систематичность, проставив знак «+»)

- гимнастика утренняя

Проводятся

постоянно

Проводятся

эпизодически

Не проводятся

- занятия по физическому воспитанию

- свободная двигательная активность

- комплексы упражнений после сна

- закаливание

- босохождение в помещении

- индивидуальная программа оздоровления

- допишите другое

5.

Какие профилактические комплексы вы проводите в группе с детьми?

Оцените их систематичность, проставив знак «+».

- гимнастика для глаз, повышающая работоспособность

Проводятся

постоянно

Проводятся

эпизодически

Не проводятся

- дыхательная гимнастика, регулирующая функцию дыхания

- артикуляционная гимнастика, способствующая развитию активности артикуляционного аппарата

- корригирующая гимнастика для профилактики нарушений осанки

- адаптационный комплекс, направленный на повышение выносливости организма

6.

Осуществление информационно-просветительской деятельности с детьми.

Ознакомление детей с правилами ЗОЖ и формирование навыков сохранения здоровья

(отметьте нужное, проставив знак «+» напротив):

- проводится регулярно и в системе (отражено в плане)

Регулярно

по плану

Эпизоди

чески

По ситуации

Никогда

7.

Осуществление информационно-просветительской деятельности с родителями.

Проведение бесед, консультаций с рекомендациями о ценностях  здоровья и ЗОЖ. (отметьте нужное, проставив знак «+»)

- на родительских собраниях

Регулярно

по плану

Эпизоди

чески

По ситуации

Никогда

- в индивидуальных беседах

- размещение информации в «родительских уголках»

-публикации  в СМИ

- использую другие возможности (напишите)________________________________

8.

Как Вы считаете, какие мероприятия более всего влияют на эффективность деятельности ДОУ по здоровьесбережению (отметьте нужное, проставив знак «+» напротив)

- повышение профессиональной компетентности педагогов

- планирование здоровьесберегающей деятельности ДОУ

- контроль

- семинары

- практический обмен опытом

- поощрения

- наказания

9.

Оцените эффективность Вашего взаимодействия с медицинским персоналом ДОУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья воспитанников.

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

10.

По десятибалльной системе оцените следующие характеристики:

- состояние Вашего собственного здоровья

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- степень Вашей утомлённости

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

-уровень Вашей мотивации к здоровьесберегающей деятельности

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- степень увлеченности работой

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- уровень ответственности и трудолюбия

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- любовь к детям

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- оценка собственной роли в состоянии здоровья воспитанников

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- иное (не перечисленная, но  значимая для Вас характеристика), дописать и оценить_____________

_______________________________________________

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

№

Содержание вопроса

Ответы

1.

Оцените эффективность системы здоровьесбережения участников образовательного процесса вашего ДОУ.

1  2  3  4  5

2.

Оцените по десятибалльной системе собственную роль в сохранении и укреплении здоровья воспитанников ДОУ

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

3.

Осуществление медико-профилактической деятельности в ДОУ

Укажите, какие медико-профилактические средства используются в ДОУ систематически (при наличие планирования и сроков проведения, отметьте нужное знаком «+»)

По

плану

По

необхо

димости

Без

системно

Никогда

-профилактические прививки

-стоматологическая профилактика

- гигиенические мероприятия по обеспечению безопасности среды, выведение токсинов и тяжелых металлов из детского организма  (яблочный пектин, запаренное яблоко, морские водоросли, и т.д.)

- фитотерапия

• фиточаи
• кислородные коктейли
• соки

 - физио- и рефлексотерапия:

• УФО
• дорожка массажная
• аппликатор Кузнецова
• сухой бассейн
• кондиционирование воздуха (увлажнение и т.д.)
• ионизация воздуха (люстра Чижевского)
• аэрозольтерапия (ингаляция подушечками с травами)
• (другое допишите)_________

- индивидуальная физиотерапия после перенесённого заболевания

• общий  массаж
•  (другое, допишите)___________

____________________________________

4.

Укажите, какие из перечисленных комплексов упражнений Вы рекомендуете педагогам для работы с детьми (данные рекомендации должны быть  зафиксированы), отметьте нужное знаком «+»

-гимнастика для глаз, повышающая работоспособность

- дыхательная гимнастика, регулирующая функцию дыхания

- артикуляционная гимнастика, способствующая развитию активности артикуляционного аппарата

- коррегирующая гимнастика для профилактики нарушений осанки

- адаптационный комплекс, направленный на повышение выносливости организма

5.

Дайте оценку Вашего взаимодействия по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей (оцените по десятибалльной системе.)

- с педагогами

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- с родителями

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- с руководителем ДОУ

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- с узкими специалистами:

• логопедом
• педагогом-психологом
• инструктором по физвоспитанию
• музыкальным руководителем

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

6.

 Укажите систематичность проведения Вами медицинского контроля (при наличии   планирования и сроков проведения, отметьте нужное знаком «+»):

- за процессом физического воспитания детей

По

плану

По

необхо

димости

Без-

системно

Никог-да

- за процедурами закаливания дошкольников

- за соответствием нагрузки возрастным и индивидуальным особенностям каждого ребенка

- за прохождением адаптационного периода у вновь поступивших детей

7.

По десятибалльной системе оцените следующие характеристики (оценку обведите кружком):

- состояние Вашего собственного здоровья

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- степень Вашей утомлённости

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

-уровень Вашей мотивации к здоровьесберегающей деятельности в детском саду

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- степень увлеченности работой

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- уровень ответственности и трудолюбия

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- любовь к детям

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

- иное (не перечисленная, но  значимая для Вас характеристика), дописать и оценить___________

____________________________________________

1   2   3   4   5   6  7   8   9  10  

№

п/п

Содержание вопроса

Ответы

1.

Оцените по пятибалльной системе значение (или ценность) здоровья для вашей семьи. Оценку обведите кружком.

1  2  3  4  5

2.

Оцените степень ответственности за здоровье  детей: (оценку обведите кружком)

- семьи

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- воспитателей ДОУ

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- узких специалистов ДОУ

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- медицинского персонала  ДОУ

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- помощника воспитателя

___________________________________

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

3.

Оцените степень значимости перечисленных факторов формирования и укрепления здоровья дошкольников (оценку обведите кружком)

- спорт

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- питание

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- двигательная активность

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- эмоциональное состояние ребёнка

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- здоровый образ жизни семьи

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- медицинское обслуживание

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

4.

Здоровый образ жизни – это (выберите 2 наиболее значимые характеристики, поставив напротив знак «+»):

-  залог долгожительства

- предотвращение болезней

- как необходимое условие для достижения целей в жизни

- способствует развитию силы и выносливости

- как необходимость для лучшей адаптации к изменяющимся условиям жизни

5.

Можно ли назвать образ жизни в вашей семье здоровым? (обведите кружком)

ДА    НЕТ

6.

Жилищные условия вашей семьи

(поставьте знак «+» в одном из вариантов)

- вы живете в отдельной квартире

- вы живете в отдельной квартире с родственниками

- вы живёте в частном доме

- вы живёте в общежитии

-съемная квартира

7.

Условия жизни вашего ребёнка 

(отметьте один из вариантов ответа знаком +):

- у ребёнка есть своя комната

- детская комната на двоих (или больше) детей

- у ребёнка есть свой игровой уголокв общей комнате

8.

Чем чаще всего занимается  ваш ребенок вечером, после детского сада

((отметьте один из вариантов ответа знаком +):

- спокойно играет в своём уголке

- перевозбуждён, бегает, прыгает

- смотрит телевизор

- просит кушать

-другое (допишите)

9.

В какое время ваш ребёнок ложится спать?

(отметьте нужное, поставив знак  «+» напротив)

- в 20 - 21 час

- в 21-22 часа

- в 22-23 часа

- позже

- всегда по разному

10.

Оцените свое здоровье (мамы и папы) по десятибалльной системе (обведите кружком).

Мама:        1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Папа           1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

11.

Оцените здоровье вашего ребёнка (детей)

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

 (1  2  3  4  5  6  7  8  9  10)

12.

С каким настроением чаще всего Ваш ребенок  утром идёт в детский сад:

(отметьте нужное, поставив знак  «+» напротив)

- идёт с радостью и желанием

- идёт без протеста, не проявляя никаких эмоций

- идет без желания, договариваясь, что быстро заберут из детского сада

- категорически против детского сада, с протестным поведением 

13.

Есть ли у вас или других членов семьи вредные привычки? (обведите кружком)

ДА    НЕТ

14.

Какое питание в вашей семье? (отметьте один из вариантов  ответа знаком «+» напротив)

- полноценное

- предпочитаете одни и те же виды продуктов

- регулярное

-нерегулярное

- «перекусы»

15.

Как вы оцениваете питание в вашем дошкольном учреждении (обведите кружком оценку):

- разнообразное

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- калорийное

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- витаминизированное

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- полезное и питательное

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

- вкусное

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

16.

Оцените уровень здоровьесберегающей деятельности в вашем  ДОУ

1  2  3  4  5  

17.

В перечисленных формах работы ДОУ с семьёй выберете те, которые помогут в организации здорового жизненного стиля в вашей семье (отметьте знаком «+»)

-  подбор  информационного материала по ЗОЖ

-  участие в  лекциях, семинарах, тренингах для родителей

- проведение  индивидуальных консультаций специалистами ДОУ

- участие в  совместных с детьми физкультурных мероприятий

- участие в совместных с детьми праздниках

_____________________________________

_____________________________________

№

Оцениваемые показатели

2019-2020

2020-2021

2021-2022

1

Количество пропущенных дней по болезни

2

Индекс здоровья

3

Группы здоровья (% от общего количества воспитанников)

                                     I группа здоровья

                                    II группа здоровья

                                    III группа здоровья

                                    IV группа здоровья

                                    V группа здоровья

4

% часто болеющих детей

5

Уровень физического развития детей (% от общего количества воспитанников)

- гармоничное развитие

- дисгармоничное развитие

6

Освоение выпускниками образовательных областей:

«Здоровье»

«Физическая культура»

«Безопасность жизнедеятельности»

№

п/п

Группа,

№

Уровень сформированности

представлений

Способ разделения листа на 2 части,

отметить, какая часть больше

Здоровье

Болезнь

Рисунок

«Здоровье»

Рисунок

«Болезнь»

Фамилия, имя ребёнка

в/у

с/у

н/у    

в/у

с/у

н/у

Подготовит. группа

№…

1.

Иванова Катя

+

+

+

2.

Петров Дима

+

+

+

…

Подготовит. группа

№…

1.

2.

Всего по подготовительным группам:

Старшая группа

№…..

1.

………

2.

Всего по старшим группам:

Всего: