Сценарии спортивных праздников и развлечений
план-конспект занятия по физкультуре

Сценарий  зимнего  спортивного  праздника: «Зимушка - Зима!»

Задачи:

-Продолжать  знакомить  детей  с  особенностями  зимней  природы;

-учить  выполнять  правила игр;

-закреплять основные  движения  в  играх-  соревнованиях;

- воспитывать  смелость,  выносливость.

Оборудование: маски, снежинки  бумажные, снежки  бумажные, обручи.

Действующие  лица: Зима,  заяц, лиса, медведь.

Время и место проведения: Спортивная площадка или веранда.(спортзал) .25. 01.18г.- 5 гр. В 9.00 29. 01. 18г.- 1 гр. В 9.00 (младшая, средняя гр.)

Ход  праздника:

Зима: Я  пушиста  и  бела,

Ребятишкам  я  мила,

Позволю  им  кататься

И  на  горке  и  на  льду,

На  заснеженном  пруду.

Снега  белого  несу,

Все  деревья  разодену

В  рощах,  парках  и  лесу.

Зима: Здравствуйте,  ребята-  дошколята!  Угадайте , кто  я?(ответы  детей).

Зима: Правильно, я – Зимушка -  Зима. Я  пришла  с  вами  поразвлечься  зимними  играми  и  забавами,  да  посмотреть  какие  вы  ловкие,  смелые,  умелые.  Ну, что  посоревнуемся? (ответ).Да

Зима:  у  меня  в  руках волшебная сосулька и  я  сейчас   до  кого  из  вас дотронусь, тот  сразу  превратится  в  снежинку  и  полетит.

Упражнение: « Снег  -  снежок».(Дети встают в круг, Зима прикасается к ребенку, а тот летит как снежинка ,по кругу, затем встает на место)

Зимушка: А теперь  давайте  поиграем  в  мою  любимую  игру : «Сосулька -красотулька».

Дети встают в круг ,у каждого в вытянутой  руке сосулька (прячут за спину), зима бежит внутри круга, у кого заденет сосульку ,тот выходит из игры.

Зима: А  сейчас  ребятки  поиграйте  со  мной  в  прятки (Отворачивается, а медведь  прячется).

Я  по  полю  хожу  никого  не  нахожу

Вот  и  снежное  одеяло.

Одеяло  подниму  

Может  и  кого  найду.

Поднимает  край  покрывала  и  оттуда  вылезает  медвежонок (ребенок)  и  начинает  выполнять  упражнение:(дети за ним повторяют) (инстр. по физо проводит)

Мишка  вылез  из  берлоги,

Огляделся  на  пороге ( выполняет  повороты  в  стороны).

Чтоб  скорей  набраться  сил,

Головой  он  покрутил.

Посмотрел,  кто  разбудил. (вращение   головой).

Наклонился  взад  -  вперед

Вот  он  по  лесу  идет

И  детей  с  собой  зовет.( дети  идут  по – медвежьи  друг  за  другом).

Зима: дети,  а  Мишка  предлагает  с  ним  посоревноваться, и перестроиться в 2 колонны. Вы  согласны? (ответы).

Игра  -  соревнование:  « С  льдины  на  льдину». От    старта  до  финиша  расположены  плоские  обручи  на  расстоянии  10-15 см. Первые  игроки  от  старта  начинают  движение  -  перепрыгивание  с  «  льдины  на  льдину»( прыжки  из  круга  в  круг) ,  держа  в  руках  снежинку - огибают  и  передают  снежинку  другому  играющему.

Зима:  замела  метелица

Дороги  и  дома ( делают  плавные  движения  рук  перед  собой  вправо  и  влево).

Радуются  дети:  « К  нам  пришла  зима».( хлопают  в  ладоши).

Зимушка: Давайте, дети поиграем  в  игру  « Поймай  снежинку».(Дети летают, как снежинки, по команде: "снежинки падают"- дети приседают ,кто последний присел, выходит из игры.)

Зимушка: Сейчас  я  вас  превращаю  в  лыжников.

               А  теперь  на  лыжи  встанем

              В   лес  гулять  пойдем

              И  зверей  веселых  может  там  найдем( движутся  по  кругу  скользящим  шагом, подражая  лыжникам).

Идут,  и вдруг  выскакивает  ребенок в  маске  зайчика, встает  в  середину  зала,  осматривается.

Зима: Кто  к  нам  скачет  на  лужайку?  Посмотрите,  это  ж зайка!

Свою шубку  поменял.

Он  теперь  не  серенький,

Он – зайчонок  беленький.

Заяц( ребенок) Здравствуй,  Зимушка -  зима!

Хорошо  что  к  нам  пришла!

Зима: Ну – ка зайка  молодец,

Длинноухий  удалец.

С  детками  попляши,  свои  лапки  покажи.

Хоровод «Заинька- зайка».( инстр. по физо)

Дети  встают  в  круг  и  выполняют  движения.

Заинька – зайка  ножки  выставляй-ка

Вот так ,  вот  так  ножки  выставляй - ка.

Заинька- зайка  в  ладоши  ударяй- ка

Вот  так,  вот  так  в  ладоши  ударяй- ка.

Заинька- зайка  с  нами  приседай- ка

Вот  так,  вот так  с  нами  приседай-ка.

Заинька- зайка  нас  догоняй- ка.  (дети  убегают,  а  зайка  догоняет и до  кого дотрагивается,  тот  выходит  из  игры).

Зима: Вот  и  Лисонька  пришла

Снежок  хвостиком  мела.

Лиса:(ребенок) Так  мне  нравится  зима

Поиграю  с  вами  я.

Игра: « Попади  снежком  в цель».(Дети берут снежки искусственные, бросают их в цель)

Зима: расставаться  нам  пора,

Много  дела  у  меня:

Надо  снегу  намести,

Мосты  на  реках  навести.  До свидания,  детишки!

До  скорой  встречи  ребятишки!

Сценарий проведения спортивного    развлечения

"Зимушка- зима"

В младшей и средней группе МАДОУ № 552

                                                                    Подготовила инструктор

 по физкультуре:

Комиссарова О.Г.

Сценарий зимнего развлечения: «Ах, ты, зимушка - зима»(старшая, подготовительная гр.)

Задачи:

- Продолжать  знакомить  детей  с  особенностями  зимней  природы;

- учить  выполнять  правила игр;

- закреплять основные  движения  в  играх-  соревнованиях;

- воспитывать  смелость,  выносливость.

Время и место проведения: Спортивная площадка или веранда. (спортзал)27.01.2017г.8гр-9.10:11гр.-9.40:10гр.-10.20:(Старшая, подготовительная гр.) 

Ход  праздника:

Действующие лица: ведущий , баба яга, зимушка.
Необходимое оборудование: веники, снежки из ткани, конусы.

Дети собираются на площадке (спортивный зал)

Ведущая: Ребята! Сегодня мы собрались для того, чтобы повеселиться, поиграть и порезвиться! Докажем матушке-зиме, что не боимся морозов! Верно?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда поехали! Вернее, побежали! Друг за другом! Согреваем наши ножки, бегом-прыгом по дорожке!
Игра «Снежная дорожка» (разминка)
Между конусами дети движутся за ведущими, повторяя их движения: прыжки на одной ноге, на двух, шагом, с захватом голени, переступая мелкими шажками. Интересней будет, если дорожка будет извилистой, а повороты будут в самых неожиданных моментах. Задача участников – не сойти с нее в сторону.
Ведущая: Согрели наши ножки, зима теперь их не заморозит! Мороз до них не доберется! Перестроение детей в 2 команды. 
Конкурс «Тройка мчится»
Для конкурса, группируются по три человека. Участники бегут тройками. Задача игроков – как можно быстрее пробежать до определенного места и обратно.
Игра: «собери снежки»

Дети собирают разбросанные по залу снежки в коробку, чья команда больше соберет снежков.

Проводится соревнование «Катание на лыжах»
Участники катятся на одной лыже до ориентира и обратно, чья команда быстрее проедет.

Игра «Греемся» (построение в круг)

 Ведущая:

А на улице мороз — Ну-ка все потерли нос!… (Трем носы.)
Ни к чему нам бить баклуши, Быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.)
Покрутили, повертели, вот и уши отлетели!… (Вертим уши.)
У кого не отлетели, с нами дальше полетели!… (Машем руками.)
Головою покачали!… (Качаем головой.)
По коленкам постучали!… (Стучим по коленям.)
По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.)
А теперь потопали!… (Топаем.)
- Молодцы, а теперь опять игра. Проводится игра:» Два мороза»
Ведущая: - Поиграем с пальчиками:» 1, 2 ,3, 4, 5 -
Мы во двор пошли гулять. Бабу снежную лепили 
Птичек крошками кормили 
С горки мы потом катались А еще в снегу валялись 
Все в снегу домой пришли 
Съели суп и спать легли .
Ведущая: Кто же это к нам спешит? Отгадайте загадку: «Падают снежинки, 
Зазвенели льдинки.
И невидимый мороз
Щиплет уши, щёки, нос!
- Знаю, знаю я сама! -
Это к нам пришла ... ! Зима
( Вход бабы Яги)
БАБА ЯГА: Здравствуйте. А вот и я – зимушка – зима!
Ведущая: Ты зачем пришла Яга, мы зиму ждём!
Яга: Ага! Кого? Зиму? Так я же и есть Зима! Правда, хороша?
Хороша красой своею, ваша зимушка-зима.
Повстречать ее сегодня, собралась вся детвора!
Ведущий: Какая ж ты Зима! Нет! Ты нас обманываешь (снимает с нее зимний наряд). Ты же Баба-Яга!
Баба-Яга: Ну и что? Ну- я Баба-Яга! Она самая. А вот не скажу, где зимушка и не увидите вы её.

Ведущий: Мы по зиме соскучились, отпусти её , Яга!
Баба-Яга: Ишь, чего захотели! Ну да ладно, подскажу я вам где зима. Только если вы со мной поиграете…
Ведущая: Хорошо. В какую игру ты хочешь поиграть? (построение в 2 команды)
Яга: Вот в такую «Хитрые лисички» — бежать, заметая следы веником – хвостом.
Баба-яга. Ой, и уважили вы Ягулю, поиграли в мою любимую игру.
Ладно, размету я вам лесные дорожки, чтобы зима к вам на праздник пожаловала.
(Разметает дорожку, кружится)
Входит зимушка, машет на бабу-ягу, та пятится и убегает.
(Появляется Зима.)
Зимушка: Снег пушистый стелется улица бела.
Я, зима-метелица в гости к вам пришла!
Ведущая: Здравствуй, зимушка-зима,
Долгожданная зима!
Ты снежку нам не жалей—
Разгуляйся веселей!
Зима: Отгадайте мои загадки:

Зима: Ну а теперь игра:
Снежинки»: Все участники бегают, резвятся. Как только прозвучит команда, они должны объединиться в группы по 4 человека. Снежинка, образовавшаяся первой, выигрывает. Игру можно усложнить, установив такое правило: все игроки должны взяться за руки и принять одинаковую позу

Зима: дети, после весны, какое время года наступает? (весна), «да поиграем в игру « Зима и весна»: Зимой снег падает, а весной – тает. Если ведущий произносит слово «Зима», дети бегают, кружатся, изображая снежинки. Если же ведущий произносит слово «Весна» — дети должны присесть, как будто растаяли. Кто ошибается, тот проигрывает.

Зима: Прощаюсь с вами я, ребята. Дел у меня полно. Первый раз я к вам пришла, ждите меня теперь всегда!
Зима уходит. Дети играют в снежки.
Праздник заканчивается игрой «По дороге».
Дети становятся паровозиком и едут друг за другом.    

Сценарий зимнего спортивного развлечения:

«Ах, ты, зимушка - зима» (старшая, подготовительная гр.)

Подготовила инструктор

по физкультуре:

 Комиссарова О.Г.

Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста

" Быстрее, выше, сильнее!!!"

Подготовила инструктор

по физкультуре:

Комиссарова О.Г.

МАДОУ № 552

Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста

" Быстрее, выше, сильнее!!!"

Дата и место проведения: Спортивный зал. 3гр. – 19.11.-10.20;  4гр. – 19.11.- 9.45;  6 гр.- 20.11.- 15.05; 8 гр.- 20.11.- 10.20;10гр. – 19.11 – 15.05; 9гр.- 21.11.- 15.40. ноябрь 2018г
Описание материала:  Сценарий  данного мероприятия будет интересен для музыкальных руководителей дошкольных общеобразовательных учреждений, инструкторов по физической культуре, родителей воспитанников ДОУ,  воспитателей. Мероприятие  включает в себя спортивные состязания в виде эстафеты, соответствующие возрастным возможностям детей  старшего дошкольного  возраста. Мероприятие может быть проведено как в спортивном зале, так и на открытом воздухе.
Образовательная область в соответствии с Федеральным государственным образовательным  стандартом: физическое развитие.

Цель проведения:  Сохранение и укрепление здоровья детей. Создать у детей  положительный эмоциональный настрой, ситуацию успеха. Пропаганда физической культуры как важного средства укрепления здоровья детей.

 Задачи:

       - Закреплять умение перестраиваться в движении. Упражнять в ловкости и

 быстроте

- Продолжать формировать ориентацию в пространстве.

- Развивать логическое мышление, произвольное внимание, наблюдательность.

- Воспитывать командный дух,  чувство товарищества, стремления к победе.

Целевая аудитория:  воспитанники подготовительной к школе группы, педагоги ДОУ.

Оборудование: фонограммы   музыкального сопровождения ,2 ориентира, 4 обруча, 2 мяча, 2 фитбола, 2 зонта.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята. Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Встречайте наших участников!

(Под спортивный марш входят команды и выстраиваются напротив друг друга)

Мы сегодня пригласили вас, ребята, чтобы вы приняли участие в спортивных соревнованиях. Сегодня мы узнаем, кто же из вас самый быстрый, самый ловкий и самый сильный. А жюри будет подводить итоги, чья команда  выиграет.

А сейчас пришло время познакомиться с нашими командами:

Команда «Спорт»

Девиз:

Спорт — это сила, спорт — это жизнь!

Добьемся победы! Соперник, держись!

Команда «Динамит»

Девиз:

Мы спортсмены классные

Мы — взрывоопасные

Кто сегодня победит?

Ну, конечно, «Динамит»!

Представляю вам наше жюри.

Ведущий: Перед началом соревнований я хочу всех участников ознакомить с правилами, которые вы должны неукоснительно выполнять:

1. Внимательно слушать задание.

2. Не начинать выполнять задание, пока впереди стоящий ребенок не закончил.

3. Выполнив задание, участник становится в конец колонны.

4. Выполнять правильно и быстро.

5. Быть веселыми, задорными на протяжении всех соревнований.

Вы принимаете эти правила? Тогда начинаем!

Соревнуйтесь, не робея, пусть победа не легка

Но надейтесь на удачу, и она придет всегда!

 А теперь друг другу улыбнитесь и на разминку дружно становитесь!

Под музыку проводится разминка: "Занимательная разминка". (проводит инструктор физо)

Вы размялись хорошо? Праздник веселей пошел.

1 эстафета: "Прокати мячи" (2 мяча, 2 обруча, 2 ориентира).

Команды  строятся параллельными  колоннами, у  каждой команды мяч и  обруч. Задача провести обручем мяч до ориентира и обратно, передав эстафету следующему игроку.

2 эстафета: "Сквозь игольное ушко" (4 обруча, 2 ориентира).

команды  строятся параллельными колоннами, на расстоянии 5 метров и 10 метров лежат обручи. Ребенок добегает до 1 обруча, продевает его сверху вниз через себя, бежит до следующего, делает то же самое, затем возвращается к команде.

3 эстафета: "Боковой галоп с фитболом" (2 ориентира, 2 фитбола).

Дети парами, держа в руках большой мяч, боковым галопом бегут вокруг ориентиров и возвращаются к команде.

Ведущий: А сейчас передохнем и послушаем стихотворения наших детей:

1-й ребенок.   Всем известно, всем понятно,
                          Что здоровым быть приятно.
                          Только надо знать,
                          Как здоровым стать!
 2-й ребенок.   В мире нет рецепта лучше-
                          Будь со спортом неразлучен,
                          Проживешь сто лет
                          Вот и весь секрет!
 3-й ребенок. Приучай себя к порядку-
                        Делай каждый день зарядку,
                        Смейся веселей
                        Будешь здоровей.  
4- й ребенок. Спорт, ребята, очень нужен!
                        Мы со спортом крепко дружим!
                        Спорт- помощник, спорт – здоровье,
                        Спорт – игра, физкульт…(все) ура!   

Ведущий: А мы продолжаем наши соревнования

4 эстафета: «Поезд» Первый участник команды — «локомотив», бежит до финиша и обратно. На старте цепляет первый «вагон» и вдвоем двигаются к финишу и обратно, цепляя следующий вагон. Побеждает «поезд», приехавший в полном составе к старту.

 5 эстафета: "Гуси на прогулке" (2 ориентира, 2 зонта)

Дети по очереди  с зонтом в руках идут гуськом до ориентира и бегом возвращаются к команде, передавая зонт следующему игроку.

6 эстафета: .«Кенгуру» по сигналу, первый участник из каждой команды, прыгает на двух ногах, мяч зажат между коленями до зрительного ориентира, обратно возвращается бегом и передает мяч следующему участнику команды.  Побеждает команда, которая быстрее и без ошибок выполнит задание

Ведущий: Ну вот, ребята, наш праздник подошел к концу. А пока наши судьи подводят итоги, я приглашаю вас всех на веселый танец. ( Веселая музыка)

 Слово нашим судьям (подведение итогов, построение  и награждение команд.)

Всем огромное спасибо!

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь-

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч! 

            Спортивное развлечение в старшей группе:

« Я здоровье сберегу - сам себе я помогу. ЗОЖ »

Цель: Продолжать работу по укреплению и охране здоровья детей. Вызвать эмоционально - положительное настроение в процессе развлечения.

Задачи:

1. Расширить знания детей о здоровом образе жизни
2. В игровой форме развивать основные качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость.
3. Воспитывать чувство ответственности за свою команду.

Атрибуты: 2 ведра, полотенце , 2 скамейки, кубики, муляжи (овощи, фрукты, продукты), 2 мяча.

Время и место проведения: Спортивно-музыкальный зал. 07.09.2018г. Все возрастные группы.

Воспитатель: Добрый день, ребята. Приглашаю вас всех в зал на наше развлечение «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».

Дети, как вы думаете, что для любого человека важнее всего? Конечно же, здоровье! Здоровье - богатство на все времена! Это главная ценность человека. А закладывается оно в детстве. Мы сегодня отправимся в путешествие, которое называется «Здоровый образ жизни». Нам придётся ответить на вопросы и узнать много нового и интересного.

Но прежде чем начать наше путешествие скажите ребята с чего нужно начинать свой день? (Зарядка).

Вот и наше путешествие мы начнем с зарядки.

Разминка. Песня «Гимнастика»

Станция №1 - Чистота - залог здоровья. Соблюдение гигиены

Воспитатель: Послушайте, стих.

«Страшная сила»

В глубоком чёрном подземелье

Микробы страшные живут

И терпеливо днём и ночью

Они детей немытых ждут.

С немытых рук пролезет в рот

Противный, маленький микроб.

Но только не надо бояться!

Надо сопротивляться!

Ведь страшная эта сила

Боится простого мыла.

Раздаётся стук. Входит «Микроб»

«Микроб» Здравствуйте!

Воспитатель: Здравствуйте, а вы кто такой?

«Микроб»: Я микроб.

Воспитатель: А зачем вы к нам пришли, мы же вас не звали.

«Микроб»: Я хочу жить у вас.

Воспитатель: Ребята, кто знает? Кто такие микробы?

- они очень маленькие и живые;

- они попадают в организм и вызывают болезни;

- они живут на грязном теле;

- они боятся мыла.

Воспитатель: Нет, ничего у вас не получится. Наши дети не хотят болеть. Правда, ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: А ну-ка ребята, расскажите, что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Дети: Заниматься физкультурой, правильно питаться, чистить зубы, мыть руки, много гулять на свежем воздухе, тепло одеваться.

Воспитатель: А как можно защититься от микробов? Ответы детей.

Нужно не только содержать в чистоте свою одежду и тело, но и чистоту вашего дома. Вот этим мы и займемся, прямо сейчас . Мы ребята наведем порядок в нашем зале и прогоним отсюда всех микробов.

Дети делятся на команды: « Здоровейка» и «Неболейка»

Станция № 1 - Игра – эстафета «Кто быстрее наведёт порядок»

По сигналу участники веником заметают крыжки на совок и возвращаются бегом к месту старта.

Ребята давайте мы вспомним о наших привычках. Какие они бывают?

Станция №2 - отказ от вредных привычек

Привычки бывают полезные и вредные.

Полезные привычки нужны для сохранения здоровья.

Это умываться, чистить зубы, соблюдать режим дня,

спать при открытой форточке и др.

Микроб: А я тоже знаю замечательные привычки!

-Ребята, я вам дарю эти яркие шарики.

( Воспитатель раздаёт детям шарики)

-А шарики то, не простые!

-Красные – привычка есть много сладкого!

-Желтые - привычка долго сидеть у телевизора и компьютера!

-Синие – привычка разговаривать во время еды!

- Зеленые – привычка не спать в тихий час!

- Оранжевые – привычка говорить всякие глупости.

-Ой, какой я молодец раздал детям вредные привычки, а они и не заметили как я их обманул!!!

Воспитатель: Рано радуешься гадкий Микроб, сейчас увидишь, что произойдёт с твоими вредными привычками.

Ребята, сейчас мы с вами легко и навсегда избавимся от вредных привычек, будем их выбрасывать далеко, далеко (метание мячей). Нет шарика, нет и вредных привычек!!!

Игра «Избавляемся от вредных привычек» (метание мячей, шариков)

Микробу становится плохо, он дрожит, падает и уходит.

Ну что - ж друзья микроб испугался и исчез с нашей дороги.

А мы продолжаем наше путешествие.

Станция №3 Спорт — залог красоты и здоровья.

Воспитатель: Движение это — жизнь и здоровье. Люди с самого рождения жить не могут без движения. Спорт укрепляет и развивает мышцы человека, делает его сильным и здоровым. В занятия спортом входят пешие прогулки, зарядка, оздоровительный бег, подвижные игры, езда на велосипеде. Все это делает человека ловким, сильным, быстрым, выносливым.

Игры – эстафеты «Передай мяч»

«Лазание по скамейке»

«Прыжки на фитболах»

Станция №4 - правильное питание

Воспитатель: А вы знаете, как правильно питаться? Ведь здоровье человека во многом зависит от того, чем и как он питается. Ответы детей.

-Послушайте друзья, что я вам расскажу о питание. Правильное питание – это отличное настроение, желание учиться, бегать, улыбаться. Не правильное питание – приводит к болезням. Главное правило здорового питания – не переедать! Переедание приводит к ожирению, а значит – к болезням. Второе правило – это соблюдение режима питания. Важно питаться в одни и те же часы. Это нужно для более быстрого переваривания и усвоения пищи. Третье правило – это разнообразное питание. Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать. Другие помогают организму стать более сильным. А третьи - фрукты и овощи – помогают организму расти и развиваться. Я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра – эстафета «Угадай полезные продукты»

Станция №5 - позитивное настроение залог здоровья

Воспитатель: Ребята, кто может рассказать, что такое хорошее настроение?

Ответы детей.

Все верно ребятки. В жизни бывают разные моменты, когда нам бывает грустно, тоскливо, но не надо грустить долго, постарайтесь выработать в себе привычку радоваться жизни и не думать, а плохом!

И сейчас мы с вами покажем своё веселое настроение в ритмах музыки.Музыкальная пауза. 

    Спортивное развлечение 

« Я здоровье сберегу - сам себе я помогу. ЗОЖ » для детей дошкольного возраста

                                    Составила инструктор

по физкультуре:

Комиссарова О.Г.

Летний спортивный праздник "Весёлые старты с Котом Леопольдом" в детском саду. Сценарий

Летний спортивный праздник «Весёлые старты».

Назначение: организация весёлого досуга для детей в летнее время.
Цель: создание условий для укрепления здоровья детей.
Задачи: воспитывать потребность к занятиям физкультурой; 
развивать физические возможности детей;
учить детей соблюдать правила соревнований;
пропаганда здорового образа жизни.

Время и место проведения: 9.08.2018г. Спортивный зал
Атрибуты: 6 шт. флажков; цветные обручи, 4 дуги, 6 кегль, шапочка кота, футбольный мяч, ворота. Кочки. 2 скакалки, мешочки с песком 12 шт.
В зал под музыку входят дети.
Ведущая: Лето-лето жаркое, пришло лето яркое
С солнышком и дождиком, ягодой, грибами.
С играми весёлыми на лесной поляне.
Сегодня ребята, мы с вами поиграем, а ещё устроим весёлое соревнование. Для начала все ребятки становитесь на зарядку!
(Проводится зарядка под музыку)
Соревноваться у нас будут две команды:
Первая команда – «Солнышко»
Вторая команда – «Радуга»
Ведущая: разрешите представить вам наше жюри: (Представление жюри)
Команды приглашаются на старт. Ребята к нам в гости пришел Кот Леопольд, и он тоже хочет с вами поиграть, вы согласны?

Кот: Здравствуйте ребята, я давно не занимался физкультурой, весь в делах, научите меня упражнениям?
Ведущая: 1. Задание: «Прыгай к флажку» 
Дети стоят в 2-х командах. У противоположной стены лежат 6 флажков. Правила продвигаться к флажкам прыжками на двух ногах, бежать нельзя, в прыжках соблюдать направление, брать свой флажок, выигрывает тот, кто первым поднял флажок.
Жюри объявляют результат.
Ведущая: 2. Задание: «Найди домик» По залу расставлены кочки всего 8 штук, а детей от каждой команды участвует по 5 человек. На сигнал: 
Ведущая: Солнышко выглянуло, идите гулять, дети разбегаются по залу.
С окончанием музыки дети влезают на кочки. Оставшийся без кочки выходит из игры.
Жюри подводит итоги.

Кот: Ой какие молодцы, быстрые и ловкие
Игра мл. гр. «Птички в гнёздышках»
Раскладываются плоские обручи разных цветов, в каждый обруч встают 3 ребёнка.
Ведущая: Поднялось солнышко, вылетели птички из гнёзд.
Дети выпрыгивают из обручей и разбегаются по залу.
Ведущая: Вечер наступил, птички домой! 
Каждый быстро занимает свой обруч.

Кот: Ой я птичек тоже люблю, особенно догонять их и ловить.
Ведущая: А мы продолжаем наше соревнование.
3. Задание «Футбол» Дети поочередно бьют мячом по воротам, жюри подсчитывают количество точных попаданий. Кот участвует вместе с детьми.
Ведущая: а сейчас следующее соревнование.
4. Задание «Донеси - не урони» На полу лежит шнур, ребёнок подходит к шнуру, кладёт на голову мешочек с песком и проходит по шнуру, стараясь не уронить мешочек. Мешочек нельзя придерживать руками, если он упал, надо его поднять и продолжить движение.
Жюри подводит итоги.
Ведущая: А сейчас перед заключительной эстафетой наши спортсмены немного отдохнут и потанцуют.
Исполняется танец общий по показу.
5. Задание «Мыши в кладовой»
Дети-мышки стоят в шеренге на линии старта – это их дом. У другой стены зала находится кладовая с запасами– корзины с мячами, которую охраняет кот- Леопольд. По сигналу «Кот спит» мыши бегут в кладовую, берут крошки – мяч и по прямой возвращаются в дом, кот их догоняет, кого догнал уводит к себе в нору.
Жюри объявляет результат соревнований.
Ведущая: На этом наш праздник подошел к концу, всем до свидания!Хорошего настроения! 

Сценарий спортивного развлечения

« Веселые старты с Котом Леопольдом»

Для детей дошкольного возраста

                                                                              Составила инструктор

По физкультуре:

Комиссарова О.Г.