Проект "В здоровом теле- здоровый дух"
проект по физкультуре (младшая группа)

Слайд 1

Краткосрочный проект во второй младшей группе: «В здоровом теле - здоровый дух». Подготовила: Бурлакова Е.С.

Слайд 2

Продолжительность проекта: краткосрочный пять дней Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатель, родители.

Слайд 3

Актуальность проблемы Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов в воспитательно - оздоровительной работе.

Слайд 4

Цель проекта: •сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни. Задачи проекта: •укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий; •повышение интереса детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно - оздоровительной работы; •привлечение семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества; •повышение педагогической компетентности родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Слайд 5

Предполагаемый результат: • повышение интереса детей к двигательной активности: участие в подвижных играх, физических упражнениях; • сформировать у детей желание заниматься утренней гимнастикой, выполнять культурно-гигиенические процедуры;

Слайд 6

1 этап – подготовительный Цель: •определение уровня физического воспитания в семье с помощью анкетирования родителей; •проведение поисковой работы по подбору художественной литературы и иллюстраций по теме. Задачи: • обогащение предметно-развивающей среды по теме проекта; • ознакомление родителей с целями и задачами проекта; • привлечение родителей к педагогическому сотрудничеству.

Слайд 7

2 этап – практический Оздоровительные мероприятия: - ежедневная утренняя гимнастика; - дыхательная гимнастика; - пальчиковая гимнастика; - прогулки и игры на свежем воздухе; - релаксация перед сном; - чтение перед сном; -гимнастика после сна; -профилактика плоскостопия.

Слайд 8

Физическое развитие Беседа «Вредные привычки» Цель: формирование первичных представлений о здоровом образе жизни и опасности вредных привычек. Игра – эспериментирование "Грязные и чистые руки» Цель: обучение детей умению делать выводы; развитие мышления, интереса к экспериментам, вызвать радость от открытий, полученных из опытов. Гимнастика после сна «Просыпающиеся котята» (с элементами самомассажа ) Цель: постепенный переход детей от сна к бодрствованию. Профилактика плоскостопия: ходьба босиком по массажным дорожкам, формирование правильного двигательного стереотипа. Подвижные игры: «Беги к тому, что назову», «У медведя во бору», «Поезд», «Солнышко и дождик».

Слайд 9

Социально-коммуникативное развитие Социализация Дидактическая игра «Кукла делает зарядку» Цель: формирование положительного отношения к умыванию, физкультуре, ознакомление с последовательностью действий. Сюжетно-ролевая игра «Искупаем куклу Катю» Цель: формирование практических умений и навыков при умывании и купании. Трудовое воспитание Дидактическая игра "Оденем куклу на прогулку» Цель: формирование умения одеваться и раздеваться в определенном порядке, формирование навыков опрятности. Формирование основ безопасности Беседа «Правила поведения в детском саду» Цель: формирование основ безопасного поведения в группе и на участке. Дидактическая игра «Съедобное – несъедобное» Цель: формирование первичных представлений о съедобных и несъедобных предметах.

Слайд 10

Познавательное развитие Познание Беседа «Здоровье в порядке – спасибо зарядке! » Цель: Повышение интереса детей к утренней зарядке, формирование привычки к соблюдению режима дня. Беседа «Умываются котята по утрам и вечерам» Цель: Формирование привычки заботиться о чистоте своего тела, культурно-гигиенических навыков. Наблюдение «Игры старших детей» Цель: формирование представлений о правилах безопасного поведения в подвижных играх и играх с песком.

Слайд 11

Речевое развитие: Коммуникация Дидактическая игра «Да здравствует мыло душистое» Цель: закрепление правильного произношения названий средств личной гигиены (мыло, полотенце, зубная щетка). Рассматривание картины «Дети делают зарядку» Цель: формирование привычки ежедневно делать зарядку. Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде» Цель: закрепление правильного произношения овощей и фруктов. Дидактическая игра «Чей фрукт? » Цель: обучение употреблению личных форм местоимений (мой банан, мое яблоко).

Слайд 12

Чтение художественной литературы: Цели: • приобщение к народному фольклору; • развитие интереса детей к художественной литературе; • формирование эмоционального отношения к поступкам литературных героев; • формирование знаний детей о здоровом образе жизни с помощью художественного слова. • Народный фольклор: потешки «Водичка, водичка, умой моё личико! »; • А. Барто «Девочка чумазая»; • К. Чуковский « Мойдодыр »; • К. Чуковский «Айболит».

Слайд 13

Музыкальное развитие: Музыкальная игра «Где же наши ручки? » Цель: формирование способности воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым. Музыкальная игра «Лошадка» Цель: формирование умения передавать образы, начинать движение с началом музыки. Музыкальная игра «У жирафа пятнышки» Цель: развитие желания слушать музыку, выполнять простые танцевальные движения. Танец «Мы ногами топ, топ, топ». Цель: развитие образности восприятия музыки через движения (хлопать, приседать и т. д.)

Слайд 14

Пальчиковая гимнастика «Семья», «Котики» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук. Дыхательная гимнастика «Воздушный шар», «К солнышку» Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей, тренировать силу вдоха и выдоха. Релаксация перед сном Цель: развитие желания слушать классическую музыку. -Клод Дебюсси «Нежность»; - К.Глюк «Мелодия»; -Л.Бетховен «Лунная соната»; - А.Вивальди «Времена года»; -В.Витлин «Серенькая кошечка»; - Р.Паулс , Э.Аспазия «За печкою поет сверчок».

Слайд 15

Работа по взаимодействию с родителями в рамках проекта: Консультация: «О гигиене и правилах хорошего тона за столом». Рекомендации для родителей: «Организация режима дня в условиях семейного воспитания». « Будим ребёнка правильно: как разбудить ребёнка, чтобы он не устраивал капризы». «Свободное время детей дома.» • Оформление папки-передвижки «В здоровом теле - здоровый дух» • Оформление памятки «Профилактика плоскостопия».