"Мой веселый, звонкий мяч"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста: «Мой веселый, звонкий мяч»

 Вступление (преамбула)

Конспект разработан в соответствии с Образовательной программой дошкольного образования ГБДОУ детского сада №6. Данный конспект можно использовать для детей старшего дошкольного возраста. Досуг в рамках мероприятий ко Дню рождения детского сада.

Интеграция образовательных областей: 

Физическое развитие;

Познавательное развитие;

Социально – коммуникативное развитие;

 Речевое развитие.

Технологии, используемые в ходе мероприятия:

здоровьесберегающие;

игровые.

Планируемый результат (рефлексия):

В итоге данного досуга, дети продемонстрируют знания о разных мячах, спортивных играх с мячом и умения владения футбольным, баскетбольным и обычным резиновым мячом.

Рекомендации по использованию данного конспекта в других ОУ:

Перед использованием, конспект адаптировать согласно индивидуальным особенностям детей своей группы.

Цель:  

Повышение интереса к спортивным играм с мячом у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные задачи:

-расширять представление о спортивных играх с мячом;

- закреплять знания детей элементарных правил футбола и баскетбола;

- упражнять в ведении мяча рукой и ногой;

- совершенствовать умение ориентировки в пространстве;

- закреплять навык эстафет;

Развивающие задачи:

-развивать координацию движений;

- развивать стремление к самостоятельности в поиске способов и средств воплощения    двигательного замысла;

- развивать диалоговую речь в различных ситуациях общения;

-активизировать словарь детей за счет слов: судья, болельщики, матч, и т.п.;

Воспитательные задачи:

- воспитывать умение взаимодействия в коллективе;

- воспитывать эмпатию и интерес к друзьям по общению;

Оборудование для педагога:

 Подборка песен про спорт, музыкальный центр, картинки спортивных игр с мячом, табло для подсчета очков,

Оборудование для воспитанников: 

конусы-ориентиры для эстафет (2шт.), баскетбольные мячи (2шт.), футбольные мячи (10 шт.), ворота (2шт.), баскетбольные корзины (2шт.)

Предварительная работа: беседы с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Спортивные игры с мячом»

Место проведения: физкультурный зал. Зал украшен картинками на тему: «Спортивные игры с мячом»

Ход физкультурного досуга «Мой веселый, звонкий мяч»

 Дети входят в спортивный зал, и смотрят по сторонам. Зал украшен картинками на тему: «Спортивные игры с мячом»

1. Вводная часть/Погружение в тему/

Здравствуйте ребята! Что нового вы увидели в спортивном зале? (ответы детей). Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить и что делать? (ответы детей) 

Раздается шум трибун (запись шума)

Педагог: что это, что за странный звук? (ответы детей)

Кажется, что кто-то играет в какую-то игру. Как вы думаете ребята? (Ответы детей)

Педагог: кажется, кто-то играет в футбол. Давайте мы тоже поиграем? (ответы детей) Что нам нужно для футбола? (ответы детей) Правильно, футбольный мяч. Какие еще спортивные игры с мячом вы знаете? (ответы детей) Давайте устроим праздник мяча в День рождение нашего детского сада. (Ответы детей)

2. Основная часть

Педагог: Что делают спортсмены перед началом ответственной спортивной игры? (Ответы детей) Правильно, вначале нам нужно сделать разминку.

 (Педагог просит детей разбиться на пары и взять каждой паре по футбольному мячу, причем как выглядит мяч и где его взять, педагог не говорит, пары сами находят футбольные мячи и становятся на разминку, соблюдая расстояние между парами)

Становитесь по порядку на активную зарядку!

• Дети выполняют общеразвивающие упражнения с футбольным мячом в парах по показу педагога. Упражнения выполняются под песню «Дайте нам больше футбола»

1.-И.П.- основная стойка лицом друг к другу, мяч в руках,1-мяч вверх, 2-И.П.(4-5раз)

2.-И.П.- стойка лицом друг к другу, руки вверх с мячом,1-наклон вправо, 2-И.П. 3-наклон влево,4-И.П. (4-5 раз)

3. -И.П.- основная стойка лицом друг к другу, мяч в руках,1-наклон одновременно вперед, руки вытянуть, 2-И.П. (4-5раз)

4.-И.П.- основная стойка лицом друг к другу, мяч у одного в руках,1-у кого в руках мяч- приседает, другой в это время стоит, 2-И.П., 3-мяч берет другой и приседает, тот кто без меча- стоит, ,4-И.П. (4-5раз)

5.-И.П. широкая стойка лицом друг к другу, руки на мяче,1-мах правой ногой, 2-И.П., 3-левой, 4-И.П. (4раза)

6.-Разные виды прыжков по заданию педагога, чередуя с шагами на месте

     (4 по 10)

Педагог: Ребята, скажите, а в спортивных играх спортсмены играют каждый сам за себя, или по командам? (ответы детей) Давайте разделимся на две команды и устроим соревнования на тему: «Спортивные игры с мячом» или «Мой веселый, звонкий мяч».

Для этого нам нужно разделится на две команды. (Дети делятся на команды по желанию, выбирают капитана и придумывают название своим командам, связанное со спортивными играми)

Педагог: Внимание, внимание, начинаем соревнование!

• Футбольная эстафета.

Провести футбольный мяч ногами вокруг конуса, передать мяч следующему, встать в конец колонны.

(Во время эстафеты звучит музыка на тему: «Футбол», в конце эстафеты педагог ставит очки командам на табло)

• Забей мяч в ворота.

Дети по очереди пытаются забить мяч в ворота. По количеству забитых голов определяется победитель. (Во время эстафеты звучит музыка на тему: «Футбол», в конце эстафеты педагог ставит очки командам на табло)

• Чья команда правильно разгадает загадки. (педагог определяет победителя)

Люди бьют его руками,
Головою и ногами,
Клюшкой по траве катают,
В сетку и кольцо кидают,
Вверх взлетает птицей вольной
И ему совсем не больно.
В лоб ударит, ты не плачь.
Называется он… (мяч) (Эта загадка разминочная для обоих команд, следующие загадки для каждой команды в отдельности)

Круглый, словно колобок,

У него ни рук, ни ног.

У него одна забота,

Поскорей попасть в ворота.

(Футбольный мяч.)

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мячик поиграть,

и в кольцо его забросить.

Мячик звонко бьют об пол,

Значит это …… (Баскетбол.)

Педагог: что нужно для игры в баскетбол?  (ответы детей) у нас в зале есть баскетбольные мячи? (ответы детей) Капитаны команд, возьмите пожалуйста баскетбольные мячи!

• Эстафета баскетболистов.

Игрок ведет мяч рукой до конуса, обходит конус, возвращается подбрасывая баскетбольный мяч перед собой, передает мяч следующему и становится в конец колонны.

• Чья команда забьет больше мячей в корзину.

 Дети по очереди пытаются забить мяч в корзину. По количеству забитых очков определяется победитель.

• «Кто назовет больше видов мячей» (Конкурс капитанов. Очко получает та команда, капитан которой назвал больше мячей)

Педагог: А теперь ребята давайте подведем итоги, какая команда набрала больше очков и победила. (Если не получается сравнять счет, педагог дает еще одно состязание по выбору детей. Команды пожимают друг другу руки и благодарят за участие)

3. Заключительная часть (рефлексия)

Педагог: вот, мы с вами устроили праздник мяча в День рождения нашего детского сада. Скажите, что было легко, а над чем нужно еще поработать? (ответы детей)

Педагог: спасибо ребята, вы большие молодцы, до свидания. Дети строятся в колонну по росту, проходят один круг с восстановлением дыхания и уходят из зала.