Конспект спортивного развлечения в младшей группе "Правила движения достойны уважения!"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 общеразвивающего вида» с. Койгородок

Конспект спортивного тематического развлечения

«Правила движения достойны уважения!»

в младшей группе

                             Подготовил:

                                                                    инструктор по физической культуре

                                                                        Бурда Л.Н.

с. Койгородок

2020 год

Цель. Создать у детей радостное настроение. Уточнить знания детей о различных видах транспорта, о сигналах светофора. Познакомить детей с элементарными   правилами дорожного движения; довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Развивать быстроту, внимание, ловкость в игре, совершенствовать координацию движений. Воспитывать грамотного пешехода, доброжелательность. 

Средства: «Пешеходный переход», светофор, иллюстрации с изображением различных видов транспорта, оформление выставки рисунков, грузовики, коляски с куклами, круги красного, желтого, зеленого цвета.

Персонажи: Тузик.

Ход мероприятия

Инструктор по физической культуре:

Здравствуйте, ребята! Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте, и скажите, о чем оно.

На улице нашей машины, машины,
Машины малютки, машины большие.
Эй, машины, полный ход!

Спешат грузовые, фырчат легковые.
Торопятся, мчатся, как будто живые.
У каждой машины дела и заботы.
Машины выходят с утра на работу.

О чем я вам прочитал стихотворение? (о машинах)

Появляется щенок Тузик и плачет.

Инструктор по физической культуре:

Что с тобой, Тузик?

Тузик. У меня лопнул мяч. Я играл на дороге и мой мячик попал под машину.

Инструктор по физической культуре:

Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на неё?

Дети. Нет! По дороге ездят машины и могут задавить человека.

Инструктор по физической культуре:

Правильно! Запомни, Тузик, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни! Ты, Тузик, еще маленький и совсем не знаешь, как нужно вести себя на дороге. Поможем ему?

Дети (хором). Да!

Инструктор по физической культуре:

Тузик, а ты знаешь, что когда мы выходим на улицу, то мы становимся пешеходами и гулять можно только по тротуару.

Тузик: Почему, это я должен гулять только  по тротуару?

Инструктор по физической культуре:

Ребята, а давайте поиграем с Тузиком в подвижную игру «Воробушки и автомобиль», для того чтобы объяснить ему для чего нужен тротуар.

(дети и Тузик становятся воробушками и вылетают из своих гнезд на проезжую часть и начинают прыгать в разных направлениях. Раздается гудок и появляется автомобиль (назначенный ребенок на игрушечной машине). Воробушки и Тузик пугаются и улетают в гнезда (при этом каждый занимает свое место – гнездо). Автомобиль возвращается в гараж.

Тузик:  Ох, и испугался же я, чуть не попал под колеса автомобиля, еле целым остался.

Инструктор по физической культуре:

Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, поэтому надо ходить по тротуару! Это главное правило пешехода!

Тузик: Ну, ладно, теперь я буду гулять только по тротуару. А если я захочу перейти на другую сторону улицы, тогда что мне делать?

Инструктор по физической культуре:

А в этом случае тебе поможет «пешеходный переход»- это место, по которому пешеход может переходить дорогу. Пешеходный переход – дорожка, похожая на полосатую лошадку зебру.

Послушайте стишок про пешеходный переход:

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет –

(Пешеходный переход)

Инструктор по физической культуре:

Сейчас мы поиграем в пешеходов и водителей

Девочки с куклами, колясками   переходят дорогу, мальчики на автомобилях их пропускают

Инструктор по физической культуре:

Пешеходы ходят по тротуару,  а по дороге ездят…?

Дети: Машины!

Инструктор по физической культуре:

Правильно, машины! А какие вы знаете машины?

Дети. Грузовая, легковая.

Инструктор по физической культуре:

Молодцы! Давайте еще раз повторим: это - грузовая машина, она возит грузы (песок, дрова, кирпичи); это легковая машина, на ней люди ездят на работу, в детский сад.

Инструктор по физической культуре:

А что есть у машины? Из каких частей состоит машина?

Дети. Колеса, руль, кабина, кузов.

Инструктор по физической культуре:

Машины ездят по дороге быстро, но аккуратно. Знаете ли вы, кто помогает машинам правильно ездить. Это светофор. Посмотрите, у него три глаза. Какого они цвета?»

Дети называют цвета.

Инструктор по физической культуре:

Светит красный светофор:

Нет проезда – стой шофер!

Светит желтый – значит жди,

Свет зеленый впереди.

Шофер нажимает на педаль,

И машина мчится вдаль.

Инструктор по физической культуре:

А сейчас, ребята, чтобы Тузику было понятней поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы  -  шоферы. Когда я подниму красный кружочек это значит, вы  стоите на месте, держите рули в руке внизу. А когда подниму  желтый свет – приготовиться,  руль держите двумя руками и готовьтесь двигаться. Когда показываю круг зелёного цвета, то можно ехать, вы двигаетесь под музыку.

Инструктор по физической культуре:

Понравилась тебе, Тузик, наша игра?

Тузик:  Да. Спасибо, дети!

Инструктор по физической культуре:

Ребята, давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили?

Воспитатель кратко напоминает содержание основных тем занятия:

1.     Можно ли играть на дороге;

2.     Где можно переходить дорогу;

3.     Какие бывают машины;

4.     Что означают цвета светофора.

Инструктор по физической культуре:

Ну что, Тузик я надеюсь ты сегодня многое узнал и многому научился

Тузик:  Да, теперь мне стало все понятно: если не соблюдать правил дорожного движения, то может случиться беда. Вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу.

Инструктор по физической культуре:

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с вами беда!»