Конспект физкультурного занятия для подготовительной группы «Волшебный лес»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект физкультурного занятия с использованием здоровьесберегающих образовательных технологий и системы инновационной оценки

для детей подготовительной к школе группы

«Волшебный лес»

Цель: сохранение и укрепление детского здоровья, воспитание физически здоровой личности.

Программные задачи:

• Формировать потребность в ежедневной двигательной активности.
• Продолжать упражнять детей в статическом и динамическом равновесии, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве;
• Развивать меткость, глазомер и силу броска.
• Обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка.
• Воспитывать выдержку, решительность, смелость, организованность, самостоятельность, творчество, фантазию.

Здоровьесберегающие технологии: гимнастика для глаз, оздоровительные минутки, самомассаж, психогимнастика, босохождение.

Организация занятия:

Способ организации детей - групповой (подгрупповой). Дети одеты в спортивную форму и чешки (не использовать кроссовки и другую обувь с жесткой подошвой, можно босиком, решая еще одну задачу - закаливание.

Оборудование и материалы: Карточки с изображением всех заданий «лист достижений» - по количеству детей; сундук или шкатулка с наклейками для каждого ребенка за каждое задание; мячи для метания - по количеству детей; «колючая дорожка» (массажная); скамейка гимнастическая (1 шт.); наклонная доска (1 шт.); модули «таблетки» (5-6 шт.); дуга (1 шт.); гимнастическая палка (3-6 шт.); карандаши (по 2 шт. на каждого ребенка); кружки 2-х цветов (диаметр  10-15см); речные камешки (10-12 шт.).

Ход НОД:

Мои милые ребята, рада видеть вас сейчас - на занятии у нас!

Ведь сегодня день прелестный, улыбайтесь все, друзья!

В самый сказочный, чудесный - лес волшебный, поведу гулять вас я.

Вы представьте: там деревья, там есть ягоды, грибы, свежий воздух,

Там здоровья, наберемся я и ты!

Но сначала не спешите, вот сюда вы посмотрите -

Это, наша «карта-план» - надо выполнить, всем нам!

Карточка у всех своя.

Посмотрите и найдите имя здесь свое друзья.

Дети находят свои карточки, которые приготовили для себя в группе.

Выполнив все по порядку, сделав всю нашу зарядку

Все наклейки соберете, а потом играть пойдете.

Дети кладут карточки на стол.

Приглашаю по порядку, на веселую зарядку.

Что бы в лес пойти гулять, надо мышцы нам размять.

Под музыкальное сопровождение проводится разминка

(Ходьба, бег, прыжки, общеразвивающие упражнения).

Вы хорошо все постарались, этому я очень рада, вот вам всем теперь награда.

Дети получают наклейку и наклеивают напротив первого выполненного задания.

Вот теперь совсем не сложно, нам идти гулять в лес можно!

Дружно все за мной шагайте, не спешите и друг друга не толкайте!

Стойте тут, глаза закройте: время вот пришло чудес - появись волшебный лес!

Дети открывают глаза.

Посмотрите что за чудо перед вашими глазами…

Я обманывать не буду - в лес пришли чудесный с вами.

Предлагаю вам пройти все препятствия в пути!

Не забудьте, лес волшебный, много ждет там вас чудес

И я буду вместе с вами проходить сквозь этот лес.

Не толкайтесь, не спешите, друг за другом вы идите.

Способ организации детей - поточный.

Ход и расстановка инвентаря:

Что же это дети, ох, впереди колючий мох!

Аккуратен будь, дружок, ступай с пятки на носок!

1. «Колючая дорожка» - «Мох»

Пройти по дорожке, наступая всей стопой с перекатом - с пятки на носок.

Впереди нас речка ждет, мост через нее идет.

Осторожно, всей стопой, не спеша, идем за мной!

Так как мост можно сломить - по одному будем ходить.

2. Скамейка - Мостик «через речку» 

Пройти на носках, не опускаясь на пятки, руки в стороны,

стараться удерживать равновесие.

Воспитатель проходит,  показывая как правильно идти,

далее становится для подстраховки детей.

Ой, обломился мостик наш, что же делать нам сейчас!

Ах, здесь совсем не глубоко и идти будет легко.

Наступая всей стопой, очень осторожно

Так и речку всю пройти нам конечно можно.

3. Речные камешки - «Речка» 

Пройти осторожно по камням, наступая на них всей стопой.

Дальше - глубже, не пройти, надо переправу нам найти.

Ногу ставь наискосок и пошли со мной дружок.

Вы такие молодцы - с вами хорошо идти.

Мы прошли уж полпути!

4. Гимнастические палки - «Переправа»

Пройти по гимнастической палке, корпус вперед,

ступня ставится с разворотом в 45 градусов.

Встали на носочки - впереди тут кочки.

Легкими прыжками двигаемся с вами.

5. Модули - «Кочки» 

Легкие прыжки с носка на пятку.

На пригорок с вами мы забрались по кочкам,

И пойдем по нему аккуратно на носочках!

Вы, ребята, просто класс! Все за мной, вперед сейчас!

6. Наклонная доска - «Спуск» 

По наклонной доске мелкими шагами, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

Отдыхать нам не охота - впереди нас ждет болото…

На пятках - по синим кружочкам, а на носочках - по красненьким кочкам.

7. Кружки 2-х цветов - «Болото» 

По кружкам синего цвета пройти на пятках, по кружкам красного цвета - на носках.

(Круги чередуются).

Дети берут по два карандаша и зажимают их пальцами ног (предварительно сняв чешки)

Весь волшебный лес прошли, до пещеры мы дошли.

Клад хранится в ней - поползли за ним скорей!

От сундука ключи - мы пальцами ног зажмем

И аккуратно поползем!

8. Дуга - «Пещера»

Проползти под дугой с зажатыми между пальцами ног карандашами,

затем встать - выпрямиться, не выпуская карандаши.

Из модулей построить стену, за которую поставить сундук с наклейками,

на стену повесить цель для метания мячей.

Чтоб сундук с кладом достать, надо точно в цель попасть.

Вот мячи - вы их берите, крепко их в руке держите.

К линии все подходите, аккуратно, не спешите.

Как в цель попасть вам, расскажу, и конечно покажу,

Показать детям метание - способом от плеча правой и левой рукой.

Как у вас все получилось, наконец-таки свершилось!

Найден клад!

Волшебный лес - преподнес нам сто чудес!

Шкатулку отворим сейчас - там награда есть для вас!

За ваши достижения славные - получите наклейки забавные.

В карты их свои наклейте - будет вам напоминанье -

За ваши успехи, за ваши старания!

Дети клеят наклейки в свои карты.

Предлагаю поиграть, можно бегать и скакать.

• Подвижная игра по желанию детей

Можно предложить детям любую подвижную, либо малоподвижную игру.

Завершить занятия упражнениями на релаксацию, либо дыхательными упражнениями, либо отдых под звуки тихой, спокойной музыки.

Нашу прогулку в волшебный лес никогда я не забуду, и долго-долго помнить буду!