Подвижные игры с элементами театрализации
консультация по физкультуре

Дети дошкольного возраста очень любят сказки. Слушая сказку, ребенок представляет себя в той или иной роли, мысленно попадает в «сказочные ситуации», открывая для себя нечто сокровенное и волнующее.

В душе каждого ребенка таится желание свободной театрализованной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты. Именно это активизирует его мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает воображение и фантазию, совершенствует речь.

Использование театрализованных игр с детьми помогает им применять полученные знания на практике, проявлять творчество в различных видах театральной деятельности.

В дошкольном учреждение огромное внимание уделяют физическому развитию и оздоровлению своих воспитанников. И среди многообразия игр, используемых в детском саду, особое место отводится подвижным играм.

Многие игры существуют с незапамятных времен и передаются из поколения в поколение. Время вносит изменения в сюжеты некоторых игр, наполняет их новым содержанием, отражающим современную жизнь. Игры обогащаются, совершенствуются, создается множество усложненных вариантов, но их двигательная основа остается неизменной.

Важнейшее достоинство подвижных игр состоит в том, что в своей совокупности они, по существу, все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки, борьбу, лазание, метание, бросание и ловлю, упражнение с предметами – и поэтому являются самым универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей.

Характерной чертой подвижных игр является не только богатство и разнообразие движений, но и свобода их применения в разнообразных игровых ситуациях, что создает возможности для проявления инициативы и творчества. Подвижные игры имеют ярко выраженный эмоциональный характер. Играя, ребенок испытывает радость от напряжения физических и умственных сил, необходимых для достижения успеха.

Подвижные игры разного характера имеют огромное значение для разностороннего развития детей дошкольного возраста и формирования личности каждого ребенка. Установлено что любое игровое действие стимулирует социально – познавательную, эмоционально – волевую, а также двигательную активность ребенка.

Активное, заинтересованное участие родителей в игре доставляет малышам большую радость, создает хорошую эмоциональную атмосферу, активизирует их действия. Подвижные игры создают дополнительную возможность общения родителей с детьми. Совместные действия маленьких детей создают условия для общих радостных переживаний, общей активной деятельности.

Сегодня, когда игра эффективно применяется во многих сферах даже взрослой жизни, перед родителями стоит задача в полном объеме включить игровую деятельность в современное образовательное пространство семьи. Доказано, что дети, имеющие богатый игровой опыт более подготовлены к творческой деятельности, к гибкому, и вместе с тем, целенаправленному поведению, чем их сверстники с дефицитом игровой практики.

Уважаемые родители,

играйте вместе со своими детьми и заряжайтесь положительными эмоциями!!!