Организация двигательной активности на прогулке, как средство физического развития детей.
презентация к уроку по физкультуре (старшая группа)

Слайд 1

Организация двигательной активности на прогулке, как средство физического развития детей Составил: инструктор по физической культуре Шевченко О.А . Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 комбинированного вида Пушкинского района

Слайд 2

это естественная потребность в движении; это возможность для малышей познавать окружающий мир через движения; э то суммарное количество двигательных действий, выполняемых человеком в процессе повседневной деятельности. Двигательная активность -

Слайд 3

Регламентированная Частично-регламентированная Нерегламентированная В теории и методике физического воспитания выделяется три вида двигательной активности:

Слайд 4

представляет собой суммарный объём специально избираемых и направленно воздействующих на организм дошкольников физических упражнений и двигательных действий. (Утренняя гимнастика, физкультурные , музыкальные занятия) Регламентированная двигательная активность

Слайд 5

– это объём двигательных действий, возникающих по ходу решения двигательных задач. (Например, во время выполнения подвижных игр) Частично-регламентированная двигательная активность

Слайд 6

включает объём спонтанно выполняемых двигательных действий (например в быту или самостоятельной деятельности ) Нерегламентированная двигательная активность

Слайд 7

- повышению устойчивости организма к различным заболеваниям; - росту физической работоспособности; - нормализации деятельности отдельных органов и функциональных систем; - появлению положительных эмоций, способствующих укреплению психического здоровья. Двигательная активность способствует:

Слайд 8

Один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности. Во время прогулки решаются оздоровительные задачи, совершенствуются двигательные навыки, повышается двигательная активность. Прогулка - это

Слайд 9

Игры и развлечения на свежем воздухе особенно полезны. Во время подвижных игр на прогулке у детей формируются умения использовать приобретенные двигательные навыки в многообразных жизненных ситуациях. У них развивается ловкость, быстрота, они становятся сильными и выносливыми, приучаются действовать смело, проявляя активность, настойчивость, инициативу и самостоятельность. Подвижные игры на прогулке

Слайд 10

С целью повышения двигательной активности детей во время прогулок важно использовать разное физкультурное оборудование: мяч, скакалку, бадминтон, мешочки с песком(горохом), кольцеброс , кубики и т.д.

Слайд 11

Упражнения и игры с мячом способствуют развитию точности движений, глазомера, укрепляют мелкие мышцы руки, развивают координацию , ориентировку в пространстве, смекалку, способствуют общей двигательной активности . Примеры упражнений и игр с мячом: «Попади в ворота», «Вышибалы», «Мяч водящему», «Школа мяча», «Съедобное-несъедобное» , «Баскетбол», «Волейбол» и т.д. Упражнения и игры с мячом.

Слайд 12

прыжки на скакалке развивают выносливость, укрепляют сердечно-сосудистую и дыхательную систему, эффективно развивают мышцы рук, плечи, икры и брюшной пресс, тренируют мышцы ног. Также развиваются осанка, гибкость, координация движений. Прыжки со скакалкой – прекрасное упражнение, развивающее чувство ритма, прыгучесть . Скакалка

Слайд 13

оказывает сильное воздействие на сердечно – сосудистую, дыхательную системы, способствуют укреплению мышц, особенно ног, стопы. У детей развиваются быстрота, ловкость, равновесие, глазомер, координация движений, ориентировка в пространстве, ритмичность, сила, выносливость, повышается вестибулярная устойчивость. Езда на велосипеде и самокате

Слайд 14

Бадминтон как спортивная игра развивает точность зрительного восприятия, быстроту движений и пространственное ориентирование. Он дает большую нагрузку многим группам мышц, способствует гармоничному развитию тела. Также польза от игры в бадминтон заключается в формировании быстрого мышления, улучшения способности за считанные доли секунды находить правильные решения. Во время игры участникам приходится постоянно следить за полётом воланчика , что является полезной гимнастикой для глаз. Бадминтон

Слайд 15

Кольцеброс отлично развивает меткость и ловкость, координацию движений и сноровку, развивает моторику рук. Ребёнку необходимо не только определить траекторию броска, но и решить, с какой силой его нужно совершить. Кольцеброс

Слайд 16

В процессе ежедневного проведения на прогулке подвижных игр и физических упражнений с использованием физкультурного оборудования расширяется двигательный опыт детей, увеличивается двигательная активность, совершенствуются имеющиеся у них навыки в основных движениях; развиваются ловкость, быстрота, выносливость; формируются самостоятельность, активность, положительные взаимоотношения со сверстниками. Вывод