КАРТОТЕКА подвижных игр для младшего дошкольного возраста
картотека по физкультуре (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад № 92 общеразвивающего вида» г. Сыктывкар

Картотека подвижных игр для детей младшего дошкольного возраста

Картотеку составила

Воспитатель группы № 3

Митина Ирина Андреевна

Сыктывкар, 2020

Содержание подвижных игр.

1. «Мяч в кругу»
2. «Прокати мяч»
3. «Лови мяч»
4. «Попади в воротца»
5. «Целься точнее»
6. «Мой весёлый, звонкий мяч».
7. «Зайка беленький сидит».
8. «Птички в гнёздышках».
9. «Через ручеёк»
10. «Где звенит».
11.  «Найди флажок»
12.  «Поезд»
13.  «Заинька»
14.  «Солнышко и дождик»
15.  «Птички летают»
16.  «Принеси предмет»
17.  «Доползи до погремушки»
18.  «Обезьянки»
19.  «Проползти в воротца
20.  «Догони мяч»
21.  «Догоните меня»
22.  «Кто тише»
23.  «Воробушки и автомобиль»
24.  «По тропинке»
25.  «Через ручеек»

«Мяч в кругу»

(Подвижная игра с бросанием и ловлей мяча)

Цель: Совершенствовать навык отталкивания мяча, учить ориентироваться в

пространстве, развивать фиксацию взора, активизировать прослеживающую

функцию глаза.

Атрибуты и оборудование: мяч.

«Прокати мяч»

(Подвижная игра с бросанием и ловлей мяча)

Цель: учить детей катать мяч двумя руками друг другу.

Атрибуты и оборудование: мячи, стулья или скамейки.

«Лови мяч»

(Подвижная игра с бросанием и ловлей мяча)

Цель: совершенствовать умение бросать и ловить мяч.

Атрибуты и оборудование: мяч.

«Попади в воротца»

(Подвижная игра с бросанием и ловлей мяча)

Цель: Тренировка точности движений.

Атрибуты и оборудование: 6 кубиков высотой 10-20 см, рейка длиной 1,5-2 м, мяч.

«Целься точнее»

(Подвижная игра с бросанием и ловлей мяча)

Цель: учить бросать мяч вперёд двумя руками снизу (из-за головы, от груди);

развивать элементарные навыки попадания в цель, развивать глазомер, ловкость, координацию движений.

Атрибуты и оборудование: мяч или мешочек с песком, ящик (корзина, сетка).

«Мой весёлый, звонкий мяч»

(Подвижная игра с подпрыгиванием)

Цель: Развивать у детей умение прыгать ритмично, в соответствии с текстом

стихотворения, выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге, в

подпрыгивании на 2 ногах.

Атрибуты и оборудование: мячи, стулья.

«Зайка беленький сидит»

(Подвижная игра подпрыгиванием)

Цель: Развивать у детей умение согласовывать движение со словами. Упражнять в беге. В подпрыгивании на двух ногах, нахождении своего места. Способствовать развитию речи.

Атрибуты и оборудование: шнур, обручи.

«Птички в гнёздышках»

(Подвижная игра с подпрыгиванием)

Цель: Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Атрибуты и оборудование: обручи по количеству детей.

«Через ручеёк»

(Подвижная игра с подпрыгиванием)

Цель: Развивать у детей ловкость, упражнять в прыжках на обеих ногах, в

равновесии.

Атрибуты и оборудование: стулья, 2 шнура, дощечки.

«Где звенит?»

(Малоподвижная игра на ориентировку в пространстве).

Цель: Развивать у детей внимание и ориентировку в пространстве.

Атрибуты и оборудование: колокольчик.

«Найди флажок»

(Малоподвижная игра на ориентировку в пространстве)

Цель: Развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до

сигнала «пора»).

Атрибуты и оборудование: стулья, флажки по числу детей.

«Поезд»

(Движение под музыку и пение)

Цель: Учить двигаться в определенном направлении, согласовывать действия с другими детьми; вселять чувство уверенности и спои возможности; побуждать к самостоятельным действиям.

Атрибуты и оборудование: цветы и грибы.

«Заинька»

(Малоподвижная игра под музыку и пение)

Цель: учить действовать в соответствии со словами взрослого.

Атрибуты и оборудование: эмблемы с изображением мордочки зайчика.

«Солнышко и дождик»

(Подвижная игра с ходьбой и бегом).

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя.

Атрибуты и оборудование: стульчики.

«Птички летают» 

(Подвижная игра с ходьбой и бегом).

Цель: Учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную,

действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.

Атрибуты и оборудование: доска, кубики или бруски.

«Принеси предмет»

(Подвижная игра с ходьбой и бегом).

Цель: Научить детей придерживаться указанного воспитателем направления;

изменять направление соответственно заданию; не наталкиваться друг на друга; ориентироваться в пространстве; выполнять в процессе игры несложные задания воспитателя.

Атрибуты и оборудование: любой предмет или игрушка.

«Доползи до погремушки»

(Подвижная игра с ползанием).

Цель: развивать самостоятельную игру детей.

Атрибуты и оборудование: погремушка

«Обезьянки»

(Подвижная игра с ползанием).

Цель: Приучать лазать по лесенке-стремянке (в удобном для детей положении).

Атрибуты и оборудование: Лесенка - стремянка, картинка с изображением

лазающих по лесенке обезьян, вырезанные из бумаги обезьянки.

«Проползти в воротца»

(Подвижная игра с ползанием).

Цель: совершенствовать у малыша навыки ползания, побуждать его к этому

движению, учить проползать под дугой, не задевая; упражнять в ползании по

ограниченной площади.

Атрибуты и оборудование: стулья, воротца, стойка с сеткой, мяч.

«Догони мяч»

(Подвижная игра с бегом).

Цель: Учить бегать в разных направлениях.

Атрибуты и оборудование: Мяч.

«Догоните меня»

(Подвижная игра с бегом).

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, двигаться в коллективе, не толкаясь. Упражнять детей в беге в прямом направлении.

«Кто тише»

(Малоподвижная игра с ходьбой).

Цель: Учить детей ходить подгруппой (всей группой) на носочках.

Ход игры: Дети передвигаются гурьбой вместе с инструктором по площадке в одном направлении. Идут на носочках, так чтобы их не было слышно.

«Воробушки и автомобиль»

(Подвижная игра с бегом).

Цель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на

друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

Атрибуты и оборудование: Руль.

«По тропинке»

(Малоподвижная игра с ходьбой).

Цель: Учить ходить друг за другом, не наталкиваясь друг на друга.

Атрибуты и оборудование: 2 верёвки длинной 2.5-3 м.

«Через ручеёк»

(Малоподвижная игра с ходьбой).

Цель: Развивать у детей чувство равновесия. Учить ходить в колонне, не

наталкиваясь друг друга.

Атрибуты и оборудование: Шнур длинной 2-3м; доска.

«Перешагни через палку»

(Малоподвижная игра с ходьбой).

Цель: Учить ходить по прямой дорожке с перешагиванием через предметы.

Атрибуты и оборудование: 2-3 палки.