Конспект физкультурного досуга ко Дню Космонавтики в подготовительной группе.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

                                             Физкультурный досуг «Тайна третьей планеты»

                                               В подготовительной к школе группе.

Автор: Абуева Дарья Алексеевна

Инструктор по физической культуре

ГБДОУ детский сад №120

Невского района СПБ

Цель:

 Создать в детском саду атмосферу праздника. Укрепить здоровье детей через физкультурное занятие. Закреплять с дошкольниками знания о космосе.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о планете Земля, о первом человеке, побывавшем в космосе., активизировать словарный запас по теме.

2. Упражнять детей в беге. Способствовать развитию физических качеств ребенка: выносливость, быстрота, ловкость.

3.Воспитывать у детей желание сотрудничать и работать в команде.

Предварительная работа: методическая разработка конспекта, тематическое украшение зала, подборка музыкального сопровождения, заучивание стихотворений о космосе.

Оборудование: Интерактивная доска, обручи, кубики, гимнастические скамейки 3шт.

Вводная часть.

Дети заходят в зал, строятся в шеренгу

Инструктор–Здравствуйте, ребята

Инструктор- Кто-нибудь знает, что сегодня за день?

Дети- Ответы детей

Стих 1 – В космической ракете

            С названием «Восток»

             Он первым на планете

             Подняться к звездам смог

             Поет об этом песни

             Весенняя капель:

             Навеки будут вместе

             Гагарин и апрель.

Инструктор-Верно. Сегодня, 12 апреля, отправился в космос Юрий Гагарин. А вы хотите полететь в космос?

Дети-Ответы детей

Инструктор- Тогда давайте проверим, что вы знаете о космосе (презентация о космосе с вопросами). Подходите к экрану.

Инструктор- Молодцы, все знаете про космос, но, чтобы полететь нужно быть выносливыми, сильными и ничего не бояться. Так давайте мы с вами сейчас перед нашим полетом разомнемся и посмотрим какие же мы спортивные. (Дети строятся на разминку. Разминка под песню «Земля в иллюминаторе»)

Основная часть.

Дети подходят к гимнастическим скамейкам, комплекс ОРУ на гимнастической скамейке.

1. И.п. : сидя верхом, ноги согнуты, руки в «замок» за головой. 1- поворачивая ладони наружу, выпрямить руки, потянуться вверх; 2-и.п. повторить 8 раз

2. И.п. : сидя верхом на скамейке, руки вверх,1- согнуть руки в локтях, коснуться ладонями лопаток; 2-и.п. Повторить 6 раз.

3. И.п. : сидя верхом на скамейке, руки на плечах впереди сидящего. 1-поворот вправо, отводя правую руку через сторону назад, 2-и.п., 3-4 то же в другую сторону. Повторить 4 раза.

4. И.п. : сидя верхом на скамейке, руки за головой. 1- наклон вправо ,2-и.п. 3-4 то же влево.

5. И.п. : лежа на животе поперек скамейки, ступни и ладони касаются пола. 1- поднимая руки и ноги, прогнуться в спине; 2-и.п. повторить 6 раз

6. И.п. : стоя лицом к скамейке, руки на пояс. 1- присесть, разводя колени, руками коснуться скамейки. 2- и.п. Спину держать прямо. Повторить 8 раз

7. Прыжки вокруг скамейки на правой (левой) ноге. По одному кругу на каждой ноге.

Инструктор- Отлично, про космос мы все знаем, спортивные и выносливые, что нам необходимо для того чтобы полететь в космос?

Дети-Ответы детей

Стих 2-  Мы с друзьями во дворе

Строили ракету

Только топлива у нас

К сожаленью нету

Стих 3- Не смогли мы полететь

К Марсу и Венере

Но у нас все впереди

В это твердо верю

Инструктор: Значит давайте построим ракету и отправимся в путь. Эстафета «ракета»

1.Эстафета «Ракета».

Дети строятся в две (три) колонны

В корзине рядом с каждой командой лежат кубики и по одному конусу, по очереди дети берут кубик из корзины и бегут ставить кубики друг на друга, последний ставит сверху конус. Побеждает та команда, которая первая построит «ракету».

Инструктор: мы с вами построили ракеты, на которых мы отправимся в космос, ну что полетели?

Раздается стук в зал входит робот.

Робот: Здравствуйте ребята, я прилетел к вам с планеты Железяка, это планета роботов галактики Млечный путь. У нас произошла беда. У нас эпидемия, и совсем нету никаких лекарств. Я прилетел к вам за помощью, вы поможете мне и моим друзьям?

Дети: Ответы детей

Робот: Спасибо Вам. Нам придется отправиться на мою планету. У вас есть ракеты? Для путешествия в космосе?

Дети: Ответы дети

Инструктор: Мы как раз с ребятами построили хорошие, прочные ракеты. Вот только нам нужно надеть скафандры для нашего полета и взять нужные лекарства, и мы готовы будем к полету.

Робот: хорошо, я буду ждать вас на своей планете.

Инструктор: ребята, нам нужно торопиться. Пока эпидемия не распространилась по другим планетам. Давайте скорее соберем аптечку для роботов.

2.Эстафета «Аптечка»

Дети строятся в две (три) колонны. На противоположной стороне зала стоит таз с перчатками, масками, йод, инструменты, овощи, фрукты, и т.д. задача детей, по очереди, выбирать только нужные предметы.

Инструктор: Давайте посмотрим, что мы возьмем с собой на планету Железяка.

Дети вместе с инструктором, проверяют что выбрали во время эстафеты. Все что нужно складывают в рюкзак.

Инструктор: Мы подготовили все, что понадобится роботам на планете Железяка. Теперь нам нужно надеть скафандры и наконец-то отправиться в путь.

3.Эстафета «Скафандр»

Дети делятся на две (три) команды. Участники команд по очереди пролезают в лежащий на полу обруч.

Инструктор: Ракеты мы построили, скафандры надели, аптечку для роботов собрали, теперь мы готовы к полету. Теперь необходимо занять места в ракетах.

4. Игра «Космонавты»

По залу раскладываются обручи- ракеты. Каждая ракета предназначена для двух космонавтов. Дети, проговаривая текст, идут по кругу, держась за руки, в центре зала.

         Ждут нас быстрые ракеты

         Для прогулок по планетам

         На какую захотим;

         На такую полетим!

        Но в игре один секрет:

        Опоздавшим места нет!

Ребята разбегаются и попарно занимают ракеты. Вставшие в обруч дети, поднимают обруч над головой, прижавшись друг к другу спинами. По команде «посадка» обруч опускают и кладут возле своих ног.

Инструктор: Мы прилетели на планету Железяка

Из-за кулис выходят два робота (большой и маленький), маленький робот часто чихает.

Робот: Спасибо, что не бросили нас и прилетели нам на помощь.

Дети передают роботу рюкзак с аптечкой.

Робот: (Дает ложку микстуры маленькому роботу, робот перестает чихать.) Спасибо большое, теперь мы пойдем лечить остальных роботом. До свидания ребята.

Дети: ответ детей

Инструктор: Нам нужно возвращаться на нашу планету, а то скоро родители начнут волноваться за нас.

Заключительная часть.

Инструктор: Давайте отправимся домой. Занимайте места возле экрана, я предлагаю вам совершить виртуальный полет вокруг нашей земли.

Дети смотрят фильм про космос и планету «Земля» (на 1,5 мин). После окончания строятся в шеренгу.

Инструктор: на этом наш праздник заканчивается, спасибо вам за участия.