Физическое развитие
план-конспект занятия по физкультуре
Предварительный просмотр:
Программное содержание. Учить детей быстро и четко при выполнение упражнений реагировать на сигнал педагога. Упражнять в умении держать равновесие во время ходьбы по шнуру.
Развивать гибкость и координацию движении; продолжать развивать, бег, увертливость, равновесие и зрительное восприятие.
Воспитывать дружеские и доверительные отношения между взрослым и сверстниками.
Интеграция областей: «Здоровье», «Коммуникация», «Социализация».
Предварительная работа: ознакомление с правилами игры; разучивание четверостишия.
Материал и оборудование: гимнастические палки, дуги, шнур, дуга с колокольчиком. Маски : курочки, кошки, цыплят.
Ход занятия.
В старину говорили: «Здоровье приходит золотниками, а уходит пудами». Это значит, что стать здоровым можно постепенно, а вот потерять здоровье можно сразу. А вы знаете, что, зверята тоже занимаются физкультурой? Вы хотите поучаствовать? Да! Тогда в путь!
I часть.
Построение в одну колону. Конь через мост идет шажком.
Ходьба в колонне по одному. Мы тоже можем так.
Ходьба с перешагиванием через палки .
Идёт медведь, шумит в кустах, Ходьба с опорой на стопы и ладони. спускается в овраг, на двух
руках, на двух ногах, мы тоже
можем так.
Прыжки на двух ногах, с Пастух в лесу трубит в рожок-
продвижением вперед. пугается русак. Вот так он
делает прыжок, мы тоже
можем так.
Бег. Так заяц лапки тренировал,
а потом он побежал.
Обычная ходьба, построение в круг.
II часть. Общеразвивающие упражнения без предметов.
« Аэробика для зверят».
Воспитатель: Чтобы сильным стать и ловким - приступаем к тренировке.
- Гуси шеи длинные вытянули, лапки красные растопырили. Крыльями машут.
«Гусята». И.п. - о. с: повороты туловища со взмахом руками ( 6 раз ).
- Пес бегает с шестом, машет в воздухе хвостом.
«Собачки» .И.п. - упор стоя на коленях: энергичные повороты таза
и голеней вправо - влево, звукоподражание «гав - гав» (6раз).
- Рак залез на самакат, все вперед,а он назад.
«Рачки». И.п. - стойка на руках: движения на руках и ногах назад (2раза).
- Лучшие качели - гибкие лианы. Это с колыбели знают обезьяны. «Обезьянки». И.п. - лежа на животе: приподнять верхнюю часть туловища ног,движение «лодочка» (5раз).
- Мишка на велосипеде мчится к финишу - к победе.
«Медвежата». И.п. - лежа на спине: имитация езды на велосипеде (8- 10раз).
6. Тигр прыгнул дальше всех, вот невиданный успех.
«Тигрята» »- И.п. – о.с. руки на поясе: прыжки.
7. Очень трудно так стоять, ногу на пол не спускать и не падать, не качаться, за соседа не держаться.
«Цапли» - И.п. - стойка на одной ноге, руки в стороны: держать равновесие.
Основные виды движений:
Воспитатель: отгадайте загадку:
Кто по ёлкам ловко скачет
И влезает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? ( Белка)
Упражнения веселых бельчат.
1. Ходьба по шнуру.
2. Прыжки вверх с места с касанием предмета, подвешанного выше поднятой руки ребенка.
3. Ползание вперед под дугу.
(движения выполняются 3 раза).
Подвижная игра « Курица и цыплята»
Дети под руководством педагога в одном, конце игровой комнаты расставляют стульчики. Число стульев должно соответствовать числу участников игры. Выбирается водящий-кошка. Педагог выступает в роли мамы-курицы. Остальные участники - её дети-цыплятки. Мама-курица предлагает всем своим цыпляткам взяться за руки. Вместе они идут по кругу и произносят следующие слова:
Вышла курица-хохлатка,
С нею жёлтые цыплятки,
Квохчет курица: ко-ко,
Не ходите далеко.
(Курица и цыплята постепенно приближаются к кошке, сидящей на отдельном стульчике).
На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.
После этих слов цыплята разбегаются,и бегут на свои места. Пойманный цыпленок становится кошкой.
III часть.
Ходьба с восстановлением дыхания.
Вышла курица-хохлатка,
С нею жёлтые цыплятки,
Квохчет курица: ко-ко,
Мы уходим далеко…..
Вдохнем мы воздух глубоко…
Выдох сделаем легко…
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Протокол проведения мониторинга физического здоровья, физического развития и физической подготовленности воспитанников
Протокол проведения мониторинга физического здоровья, физического развития и физической подготовленности воспитанников...
Понятие «Физическое упражнение». Значение общеразвивающих упражнений для физического развития дошкольников. Влияние физических упражнений на укрепление детского организма.
Понятие «Физическое упражнение».Значение общеразвивающих упражнений для физического развития дошкольников.Влияние физических упражнений на укрепление детского организма....
Конспект интегрированной НОД образовательных областей «Познавательное развитие» (ФЭМП, конструирование), «Физическое развитие» (Физическая культура, «Художественно-Эстетическое развитие» (Музыка) во второй младшей группе "В гостях у трёх поросят"
Конспект интегрированной НОД образовательных областей "Познавательное развитие" (ФЭМП, конструирование), "Физическое развитие" (Физическая культура), "Художественно-эстетическ...
Конспект познавательно-речевой НОД образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (Музыка), «Речевое развитие» (Развитие речи), «Физическое развитие» (Физическая культура) "Летаем, ползаем, скачем"
Конспект познавательно-речевой НОД образовательных областей "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие" (Музыка), "Речевое развитие" (Развитие речи),...
Из опыта работы по реализации образовательной области Физического развития:«Развитие детей старшего дошкольного возраста по физическому развитию через приобщение детей к здоровому образу жизни».
Из опыта работы по реализации образовательной области Физического развития.Презентация....
Организация физического развития различных категорий обучающихся в условиях интеграции образовательных областей ФГОС ДО: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие
Организация физического развития различных категорий обучающихся в условиях интеграции образовательных областей ФГОС ДО: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие...
Образовательная область "Физическое развитие".Конспект непрерывной непосредственно-образовательной деятельности по образовательным областям «физическое развитие»/ «социально-коммуникативное развитие».«ПУТЕШЕСТВИЕ К СНЕЖНОЙ КОРОЛЕВЕ».
Учить детей элементам классической степ-аэробики и фитбол-гимнастики, совершенствование физических качеств, координации движений, профилактика плоскостопия....