Физкультурный досуг во второй младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Части

Содержание

Дозировка

1 часть -

Вводная

Ведущий:

Дети хором:

Ведущий:

Дети:

Медвежонок:

Вход под музыку. Дети садятся на скамейку.

Дети! Сегодня к нам придет гость. Отгадайте, кто это, а я вам подскажу:

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его? - …

 Медведь

Молодцы, ребята, угадали это Медведь. Но почему его так долго нет? Давайте позовем его. Может быть он, заблудился и никак не найдет наш детский сад.

Медвежонок! Медвежонок!

Входит Медвежонок.

 Здравствуйте, детишки,

                       Девчонки и мальчишки

                       Рад я видеть всех сейчас

                       Дорогие ребята! Давайте знакомиться! (Подходит то к одному ребенку, то к другому). О! Если я так буду со всеми знакомиться, то у нас уйдет много времени. Давайте знакомиться по- другому. Как только я скажу : «Раз, два, три – свое имя назови!» , вы громко скажите, как вас зовут. Внимание!

- Раз, два, три. Свое имя назови! (Дети громко называют свои имена).

Теперь, мы, познакомились и будем танцевать!

Медвежонок вместе с детьми танцует.

2 часть:

основная

Медвежонок:

Ведущий:

Ведущий:

Медвежонок:

Ведущий:

Медвежонок

Подвижная игра « Кто быстрее»

В середине круга сидит Медвежонок. Он расставляет возле себя

игрушки, на одну-две меньше, чем участников игры.

воспитатель бьет в бубен. Дети вслед за медвежонком ходят,

бегают, прыгают. Вдруг он командует: « Раз-два-три-

погремушку бери!» . Кто не успел схватить игрушку,

танцует в кругу вместе с Медвежонком, остальные хлопают,

подпевает вместе с воспитателем

Ох, устал я, отдохну и посмотрю на вас, дети, какие вы
Ловкие да умелые!

Посмотри, посмотри, Медвежонок, как дети играют с мячами.

Подвижная игра « Докати мяч»

Детям раздают разноцветные мячи небольшого размера и

предлагают покатать их друг другу .Воспитатель отмечает

тех, кто хорошо докатывает мяч, поощряет не справившихся

с заданием, дает возможность прокатать мяч еще и еще раз.

Когда дети прокатят мяч по несколько раз, воспитатель

предлагает собрать все в корзину.

Ну как, Медвежонок, понравились тебе наши дети?

Да, я считаю, что у вас очень ловкие дети, они молодцы,

их можно наградить за спортивные успехи

Медвежонок, подожди, подожди! Вот посмотри какими

«лошадками» могут быть наши дети

Гоп-гоп-гоп! Ты лети в галоп!

Через реки, через горы,

Все в галоп, в галоп!

Гоп-гоп-гоп!

С последними словами дети подпрыгивают, продвигаются

вперед. По сигналу воспитателя « Домой!» спокойно возвращаются на место. Воспитатель повторяет текст, и кони снова

скачут.

Надо следить за тем , чтобы дети не двигались с места, пока

Воспитатель не закончит все стихотворение.

Ой, какие же быстрые Кони! Не угнаться за ними

3-4 раза

2-3 раза

3-4 раза

3 часть:

заключительная

Ведущий:

Ритмическая композиция «Мы пойдем сначала вправо, 1,2,3»

Молодец Медвежонок, молодцы ребята! Медвежонок ,а чем ты хотел наградить наших детей?

Медвежонок награждает детей, хвалит их за ловкость и быстроту, уходя обещает еще раз прийти в гости и поиграть с ними.

Дети уходят по музыку.