Спортивное развлечение на улице для детей второй младшей группы «В гостях у сказки».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Спортивное развлечение на улице для детей второй младшей группы

«В гостях у сказки».

Цель: Наполнить жизнь ребенка эмоциональной, веселой двигательной деятельностью.

Задачи:

- создавать условия для укрепления сердечно – сосудистой, дыхательной систем, развивать координационные способности.

- формировать умение выполнять движения осознанно, быстро и ловко.

- развивать физические качества: быстроту, координацию, реакцию на сигнал; умение

- побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства с героями литературных произведений.

- учить выразительности движений, умению передавать простые действия некоторых персонажей из народных сказок.

- воспитывать находчивость, смелость, взаимопомощь и любовь к народным сказкам.

Оборудование: 4 обруча, гимнастическая скамейка, 6 кубиков, маленькие мячики, корзинка, воротики низкие.

Ход мероприятия.

Дети строятся полукругом.

- Здравствуйте, ребята, а вы любите сказки? (Да). Какие сказки вы знаете? (Ответы детей).

- Я приглашаю вас отправиться со мной в необычное путешествие, в страну сказок? Вы готовы? (Да).

Дети становятся друг за другом за воспитателем.

- По узенькой дорожке шагают наши ножки.

(Ходьба друг за другом в колонне по одному).

С кочки на кочку, к волшебному мосточку

(Прыжки из обруча в обруч, руки на поясе).

По мосточку мы пойдем, в гости в сказку попадем

(Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны).

А как пустимся бежать, никому нас не догнать

(Обычный бег друг за другом).

Дружно, весело бежали и нисколько не устали

(Ходьба обычная).

- Вот мы с вами и пришли в страну сказок. Сейчас я загадаю вам загадку, а вы мне будете отвечать, про какую сказку в ней говорится.

Стоит в поле теремок, он не низок не высок!

- Что это за сказка? (Теремок). Кто в тереме живет? Кто всех героев назовет? (Ответы детей).

- Ребята, а давайте, и мы превратимся в героев из этой сказки!

Дети занимают места в кружочках, которые разложены на полу.

1.Общеразвивающие упражнения.

«Мышка»

Руки вверх мы поднимаем, мышку все изображаем.

Мышку – чемпионку, красивую девчонку.

1) И. п. – о. с.

1 – руки через стороны вверх;

2 – и. п. (4-5 раз).

«Лисичка»

Вместе с рыжею плутовкой

Повороты делать ловко.

2) И. п. – стоя, руки на поясе;

1 – поворот в правую сторону;

2 – и. п.;

3-4 – тоже в левую сторону (3-4 раза в каждую сторону).

«Медведь»

Косолапый мишка лапы опускает,

Спину держит ровно, колени не сгибает.

3) И. п. – стоя, руки на поясе;

1 – наклон вниз, руками коснуться пола;

2 – и. п. (4-5 раз).

«Волк»

А это волк – зубами щелк,

Он в приседаньях знает толк.

4) И. п. – то же;

1 – присесть, обнять колени;

2 – и. п. (4-5 раз).

«Зайка»

На лесной полянке скачут, скачут зайки.

Вот какие зайки, зайки - побегайки.

5) И. п. – стоя, руки на поясе;

Прыжки на месте (5-8 раз).

2. Полоса препятствий «Ловкий колобок» (2-3 раза).

- Вот мы и побывали в сказке «Теремок», вспомнили всех жителей. А теперь слушайте следующую загадку.

Круглый, вкусный, румяный бок –

Это, дети … (колобок).

- Правильно, это колобок. Он такой ловкий, что множество препятствий преодолел на своем пути, когда убегал от зайца, волка, медведя. И вы, ребята, тоже очень ловкие, вам все препятствия по плечу.

1. Перешагивание через воротики.

2. Ходьба змейкой между кубиками.

3.Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через 2-3 кубика.

- Вот какие ловкие у нас ребята, все препятствия преодолели. Слушайте теперь следующую загадку.

3. Игровое упражнение «Собери яйца от курочки Рябы» (2-3 раза).

Рядом с бабушкой и дедушкой яичко, разбитое лежит, что случилось? Из какой же это сказки?

Курочка Ряба снесла деду и бабе много яичек. Давайте поможем курочке перенести в корзинку все яички.

Дети собирают мячики в корзинку.

- Какие вы молодцы, помогли курочке. Теперь слушайте следующую загадку.

4. Подвижная игра «У медведя во бору» (2-3 раза).

Возле леса на опушке трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя).

- Да, ребята, это три медведя. В этой сказке девочка успела убежать от медведей, потому что быстро бегала. А вы быстро бегаете? (Ответы детей.)

- А мы сейчас это проверим!

Описание: на одной стороне площадки определяется берлога медведя, на другой стороне площадки – дом детей. Выбирается водящий – медведь. По сигналу дети идут гулять в лес и выполняют движения в соответствии с текстом.

У медведя во бору, грибы – ягоды беру,

А медведь не спит и на нас рычит.

После слов: «Рычит!» - медведь с рычанием пытается поймать детей, которые стараются убежать в свой дом. Поймав кого – либо, медведь отводит к себе в дом. Игра повторяется (Можно выбрать нового медведя).

- Вот и закончилось наше путешествие в страну сказок. Какие вы, ребята, молодцы! Все мои загадки про сказки отгадали. Как мне с вами весело было! Вам, ребята, понравилось? (Ответы детей).