Документация инструктора по физической культуре
консультация по физкультуре

Перечень документации

• 1.Должностные инструкции по физической культуре и по плаванию
• 2.График работы
• 3.Инструкция по технике безопасности Журнал инструктажа.
• 4.Расписание занятий.
• 5.Циклограмма.
• 6.Группы здоровья.
• 7.Годовой план работы.
• 8.План-график распределения учебного материала на каждую возрастную группу
• 9.План проведения спортивно-массовых мероприятий для детей в условиях реализации ФГОС.
• 10.Журнал посещаемости
• 11.Мониторинг
• 12.Методический материал
• Также  используются конспекты физкультурных занятий в детском саду под редакцией Пензулаевой Людмилы Ивановны:
  •    «Физкультурные занятия в детском саду» для второй младшей группы, Москва 2010 г;
  •    «Физкультурные занятия в детском саду» для средней группы, Москва 2010 г;
  •    «Физкультурные занятия в детском саду» для старшей группы», Москва 2010 г;
  •    «Физкультурные занятия в детском саду» для подготовительной группы», Москва 2010 г.
   В ходе НОД инструктор по  физической культуре использует ряд пособий:
   Е.И. Подольская «Оздоровительная гимнастика», Волгоград,  2012г.
   Т.И. Осокина «Физическая культура в детском саду», Москва, 1998г.
   Э.Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр», Москва, 2013г.
   О.М. Литвинова «Система физического воспитания в ДОУ», Волгоргад 2007г.
  Основные задачи инструктора по физическому воспитанию на 2013-2014 годы:
  1.    Укрепление здоровья ребенка, физического и психического развития.
  2.    Создание эмоционального благополучия, позволяющие обеспечить гармоничное развитие каждого ребенка.
  3.    Развитие координации движений, равновесия, умения ориентироваться в пространстве.
  4.    Формирование способности к самоконтролю за качеством выполняемых движений ребенка.

Направление  работы инструктора по физической культуре в детском  саду  «Нескучный сад» - формирование здорового образа жизни ребенка.
Инструктор по физической культуре проводит с детьми физкультурные занятия согласно СанПиНу.
Инструктор по физической культуре работает по программе М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, Н,ЕВераксы «От рождения до школы».
Важными задачами программы являются воспитание физических качеств (ловкости, выносливости, силы и др.), развития координации движений, равновесия, умения ориентироваться в пространстве, формирование способности к самоконтролю за качеством выполняемых движений.

Инновационные формы и методы работы с семьей:

- "Круглый стол" по любой теме;

- тематические выставки;

- соцобследование, диагностика, тесты, опрос на любые темы;

- консультации специалистов;

- устный журнал для родителей;

- семейные спортивные встречи;

- почта доверия, телефон доверия;

- семейные проекты;

- открытые занятия для просмотра родителей;

- интеллектуальные ринги детей и родителей;

- контрольные для родителей;

- интервью с родителями и детьми на определенные темы;

- родительская гостиная;

- родительский день в детском саду;

 - вечер вопросов и ответов;

- сайт наш (публичный отчет, самообследование и др.);

- аукцион секретов воспитания и др.

Непосредственно-образовательная деятельность  проходит:
•    в первой младшей группе - три раза в неделю по 10 минут; 
•    во второй  младшей группе - три раза в неделю по 15 минут;
•    в средней группе - три раза в неделю по 20 минут;
•    в  старшей группе – ТРИ  раза в неделю по 25 минут;
•    в подготовительной – три раза в неделю по 30 минут.

Рекомендации родителям:
Семья во многом определяет отношение детей к физическим упражнениям, их интерес к спорту, активность и инициативу. Дети особенно восприимчивы к убеждениям, положительному поведению родителей, укладу жизни семьи. Я надеюсь, что советы, размещенные на этой странице,  помогут правильно организовать здоровый образ жизни детей.
Физкультура для детей 2-3 лет
Идеальный вариант - именно с этого возраста начинать приучать детей к физкультуре. В 2-3 года дети импульсивны, легко возбуждаются и утомляются, поэтому длительность занятий должна быть 3-5 минут, включая 3-4 упражнения. Каждое упражнение надо повторять 3-4 раза, большое количество повторений будет утомлять ребёнка. Все упражнения детской физкультуры должны показывать родители и делать вместе с детьми. 

Физкультура для детей 3-4 лет
В этом возрасте во время выполнения физкультурных упражнений надо начинать следить за правильной осанкой (особенно положение стоп и позвоночника). Правильное положение стоп - носки разведены немного шире, чем пятки, ребёнок опирается на всю поверхность стопы, а не отдает предпочтение внешнему или внутреннему краю. Для правильного формирования позвоночника надо следить, чтобы плечи были на одном уровне, а туловище не наклонялось влево или вправо без необходимости. Голову ребенок не должен сильно наклонять вперед или запрокидывать назад - взгляд направлен прямо.

Физкультура для детей 4-5 лет
В этом возрасте надо обратить особое внимание на развитие стопы, так как при неблагоприятных условиях может начать формироваться плоскостопие. Зарядка должна состоять из 4-5 физкультурных упражнений с 5-6 повторениями. Начинаем тренировку с небольшой разминки - ходьба на носках, а затем на пятках в течение 30 секунд (это хороший способ профилактики плоскостопия), а уже затем переходить к основной части занятий.

 Физкультура для детей 5-7 лет
В этом возрасте имеет смысл начинать обращать внимание на дыхание ребёнка - во время выполнения упражнений делать выдох, при возвращении в исходное положение - вдох. А также не забывать о формировании стопы и позвоночника.

Если хочешь быть здоров!

Можешь прыгать и скакать,
Можешь бегать и играть.
Добрым быть, весёлым быть.
Руки всегда с мылом мыть.
Зубы чисти в день два раза,
Чтоб не выпали все сразу.
Береги ты с детства уши
И не лезь ты, друг мой, в лужи.
Будешь спортом заниматься,
Тебе нечего бояться.
И зевать ты не будешь,
Если про зарядку не забудешь.
Мойся в бане, закаляйся.
Правильно всегда питайся.
Правильно всегда сиди,
За осанкой следи.
Не травись ты табаком,
Чтоб не выглядеть глупцом.
Ты здоровье береги,
Сам себе ты помоги!

Документация инструктора по физической культуре

(плавание)

МАДОУ №30 «ВЕСНУШКИ»

Брагина 2 б

Взаимодействие с педагогами

детского сада

СКАЗКА О ЗДОРОВЬЕ

В одной стране когда-то жил-был один король.
Имел он много злата, но был совсем больной.
Он очень мало двигался и очень много ел.
И каждый день, и каждый час
Все больше он толстел.
Одышка и мигрени измучили его.
Плохое настроение типично для него.
Он раздражен, капризен – не знает почему.
Здоровый образ жизни был незнаком ему.
Росли у него детки. Придворный эскулап
Микстурами, таблетками закармливать их рад.
Больными были детки и слушали его.
И повторяли детство папаши своего.
Волшебник Валеолог явился во дворец.
И потому счастливый у сказки сей конец.
Волшебник Валеолог сказал: «Долой врача!»
Вам просто не хватает прыгучего мяча.
Вам надо больше двигаться,
В походы, в лес ходить.
И меньше нужно времени
В столовой проводить.
Вы подружитесь с солнцем,
Со свежим воздухом, водой.
Отступят все болезни, промчатся стороной.
Несите людям радость, добро и сердца свет.
И будете здоровы вы много-много лет.

Успехов ВАМ!