развлечение
методическая разработка по физкультуре

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Ромашка»

Конспект

физкультурного развлечения

Образовательная область: «Физическая культура»

Раздел: «Физическое развитие и здоровье ребенка»

По теме: «Игрушки»

Для детей младшего дошкольного возраста 3-4 года

Шауро С.А.

воспитатель:

г.Советский

Программное содержание:

1. Формировать двигательную активность детей.
2. Укреплять физическое здоровье детей.
3. Повышать сопротивляемость к простудным заболеваниям.
4. Закрепить физические умения и навыки, полученные ранее.
5. Увлекать детей спортивными играми, физкультурой.
6. Создавать условия для физической разрядки детей.
7. Воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.

Оборудование: Сити А.Барто,

Ход развлечения

Дети приносят с собой на занятие игрушку и ставят её на ориентир.

Дети строятся в колонну по одному.

1. Ведущий:                  Посмотрите-ка, друзья,

                                    Мы пришли сюда не зря.

                                    Здесь игрушки сидят,

                                    Ждут они давно ребят.

                                    Друг за другом пошагаем,

                                    Игрушки мы изображаем.

                         Дети в колонне по одному обходят за воспитателем зал.

                                   Мы шагали и шагали,

                                   И бычка мы увидали.

Ведущий читает стихотворение «Бычок» - дети идут на высоких четвереньках.

                                    Как бычки, мы долго шли,

                                    К зайке дети все пришли.

Ведущий читает стихотворение «Зайка» - дети прыгаю на двух ногах с продвижением вперед.

                                    Мяу! Кто это?

Показывает игрушку кота в грузовике и читает стихотворение «Грузовик» - дети ползают на низких четвереньках.

                                     Как лошадки мы шагаем,

                                     Выше ноги поднимаем.

Читает стихотворение «Лошадка» - дети ходят, высоко поднимая колени. По окончании стихотворения, после сигнала «Иго-го», дети скачут галопом 30с.

                                      На лошадке мы скакали,

                                      Самолет мы увидали.

Читает стихотворение «Самолет» - дети выполняют упражнение «моталочка»(2 раза).

                                    На самолете мы летели

                                    И к игрушкам прилетели.

Дети перестраиваются по ориентирам-игрушкам.

2. Ведущий: Теперь давайте поиграем с игрушкой.

1. «Любимая игрушка». И.п.: о.с, игрушка у груди, обнять её. 1 – Полуприсед, игрушку вперед. 2 – и.п.(4 раза).
2. «Покачаем игрушку на качелях». Стоя, ноги шире плеч. Наклон вперед к полу, пронося игрушку между ногами – «ух!»(4 раза).
3. «Мы присядем глубоко и поднимем высоко». Глубокий присед, игрушку посадить на пол перед собой, затем встать, игрушку поднять вверх.
4. «Спрячем – покажем». Сидя на полу, игрушка под коленями согнутых ног. Где игрушка? – руки и ноги развести в стороны – «вот!»(4 раза).
5. «Покатаем игрушку на велосипеде». Лежа на спине, посадить игрушку на грудь, упражнение «Велосипед».
6. «Научим игрушку прыгать». Поставить игрушку на пол и сказать ей: «Смотри внимательно, как нужно прыгать». Руки на пояс, прыжки на двух ногах на месте(2 раза).

3. П/и «Найди игрушку».

Дети ставят свою игрушку на линию, затем уходят на другой конец зала и отворачиваются. Ведущий меняет местами игрушки. По команде дети бегут и берут в руки свою игрушку.(3 раза).

4. П/и «Лошадки».

Дети встают на четвереньки, воспитатель помогает посадить игрушку на спину ребенка. Кто дольше прокатит свою игрушку. Если упала, то садится на скамейку.

5. П/и «Снежки с медведем».

                                           Мишка-мишенька сидел,

                                           Поиграть он захотел.

                                           Снег скорее все берите

                                           И со мной снежки лепите.

Дети перекладывают снежки из одной руки в другую. Стоя при это за линией в 2 метрах от игрушки медведя.

                                            Мы налепим снежков,

                                            Весело играем

                                            И в медведя снежки

                                            Ловко мы бросаем.

Дети бросают снежки в медведя.(3 раза).

6. Малоподвижная игра «Клубочек».

Дети садятся на колени в круг, катаю мяч друг другу по кругу

                                      Ты клубочек наш катись

                                       И нисколько не ленись.

                                       Все ребята хороши,

                                       Поиграли от души.

Дети забирают игрушки и уходят из зала под музыку.