Конспект занятия (средняя группа)
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Программное содержание:

1. Продолжать учить ложиться на воду, выпрямляя тело.
2. Упражнять в правильном вдохе и выдохе.
3. Создать условие для укрепления дружеских взаимоотношений между детьми, воспитывать смелость.
4. Вызвать у детей положительные эмоции.

Инвентарь: обруч большого размера, тонущие игрушки - рыбки, надувные круги, мячи, плавательные доски.

Действующие лица: Шапокляк, Карлсон.

Ход занятия

В разминочном зале детей встречает Шапокляк. Звучит музыка.

ШАПОКЛЯК: Милые детишки, девчонки и мальчишки. А вы знаете, у нас тут этот, ну как там его... ну, жужжит, который... с пропеллером... (Дети отвечают: Карлсон.) Вот, вот! Так этот пропеллер, ой, то есть Карлсон, что-то строит, лодку какую-то.

Сцена оформлена под фрегат с парусами. Карлсон напевает песню и что-то мастерит, не замечает детей и Шапокляк.

КАРЛСОН: О! Ребята, здравствуйте! Да ты что, Шапокляк, не видишь, корабль

строю, а точнее фрегат.

ШАПОКЛЯК: И что, твоя лодка, ой фрегат поплывет?

КАРЛСОН: Поплывет, конечно, через море света и океан радости. Ну, только у

меня есть фрегат, но нет матросов. Я команду наберу: всех зверей к себе зову,

даже милых кенгуру. В общем, ребята, я всех приглашаю в свою команду,

согласны? Свистать всех наверх! Начинаем делать разминку перед отплытием.

Разминку на суше проводит Карлсон.

1. Обычная ходьба                                                            30 сек.
2. Ходьба с наклоном туловища вперед, руки как бы загребают воду        30 сек.
3. Бег с высоким подниманием ног                                        30 сек.
4. Обычная ходьба                                                           30 сек.
5. «Мы сильные». И.п. - руки в стороны на ширине плеч:

1)        согнуть руки кольцом, 2) вернуться в и.п.        6 раз.

        6.         «Водолазы». И.п. - ноги слегка расставлены, руки опущены, приседания с выдохом в воду: 1) присесть, сделать выдох, 2)        вернуться в и.п.        6 раз.

1. И.п. - лежа на спине, поочередно поднимать прямые ноги        4 раза.
2. «Кто выше» - прыжки        30 сек.
3. «Поплывем на лодке в море» - ходьба с движением рук.

Дети заходят в воду.

КАРЛСОН: Наша прогулка продолжается, на фрегате все в порядке.

1.        Ходьба по бассейну в положении полуприседа        2 мин.

Карлсон проводит соревнование

2.         «Кто быстрее» - бег по бассейну        3-4 раза
Карлсон хвалит детей за быстрый бег.

ШАПОКЛЯК: Скоро наступит «Адмиралтейский час» (так раньше называли наступление обеденного времени)

Предложить детям вскипятить чай.

3.        Держась за обруч, дети погружаются в воду, и пускают пузыри      4-5 раз.

КАРЛСОН: Я хочу на обед еще и уху поесть. Но для этого нужно рыбок наловить.

4.        Игра «Кто больше наловит рыб»         3-4 раза

КАРЛСОН: Ну и хороший улов у нас получился, все справились с заданием. ШАПОКЛЯК: Молодцы, ребята!  Накормили нас обедом. А умеете ли вы плавать?

5.        Скольжение на груди - «Стрела»         2-3 раза

КАРЛСОН: Веселая прогулка на фрегате продолжается. Все матросы занимаются своими делами.

6.        Свободное плавание        5 мин.

КАРЛСОН: а сейчас на фрегате объявляется аврал! Дети убирают все игрушки на места.

ШАПОКЛЯК: Красота! Чистота и порядок!

КАРЛСОН: Наш фрегат с минуты на минуту причалит к берегу. Вот и

закончилась наша прогулка под парусами.

ШАПОКЛЯК: Мы желаем вам веселого настроения, отличных друзей, как

пропеллер, ой, простите, капитан, как Карлсон! До новых встреч! Удачи вам!

Дети прощаются и выходят из воды.

Индивидуальная работа:

1. Упражнять в правильном вдохе и выдохе.  
2. Упражнять в скольжении на груди.