Конспект проведения динамических пауз между занятиями
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Конспект

проведения динамических пауз между занятиями

(старшая группа)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Данилина Н.А.

Ход занятия

В-ль: Что за нелепый        человек

Пробрался в 21 век:

Морковкой нос, в руке метла,

Боится солнца и тепла? (Снеговик)

Пальчиковая игра «Мы рисуем снеговика» (перед каждым ребенком лежит аппликация: снеговик, вырезанный из шершавой бумаги и наклеенный на лист бумаги. Внизу проведена прямая линия - дорожка)

В-ль: Мы рисуем, мы рисуем белую дорожку,

А потом еще разок и еще немножко (указательным пальцем проводят по дорожке)

Подойди, подойди по дорожке походи (зовут жестом)

Подойди, подойди по дорожке походи («Шагают» по дорожке средним и указательным пальцами)

Мы рисуем, мы рисуем, снежный ком катаем.

Ну а песенка всегда в деле помогает (указательным пальцем обводят по контуру нижний ком снеговика.)

Белый круг, белый круг (показывает на нижний ком)

На кого похож ты, друг (приподнимают плечи, разводят руки)

А на нем еще кружок белый и пушистый.

Нарисуем мы снежок круглый серебристый (указательным пальцем обводят по контуру средний ком)

Белый круг, белый круг (показывает на нижний ком)

На кого похож ты, друг (приподнимают плечи, разводят руки)

Самый маленький кружок рисовать мы станем.

И лепить, лепить снежок тоже не устанем (указательным пальцем обводят по контуру верхний ком)

Раз – кружок, (показывают на нижний ком)

Два – кружок (средний ком)

Три – кружок. Считаем (верхний ком)

Кто же это получился – может, угадаем?

Снеговик: снеговик я не простой

Любопытный, озорной

Знать хочу я, чем ребята

Занимаются зимой?

В-ль: на дворе мороз и ветер,

на дворе гуляют дети,

ручки, ручки потирают,

ручки, ручки согревают.

Чтоб не зябли наши ручки,

Мы похлопаем в ладошки.

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Нам мороз теперь не страшен,

Все мы весело попляшем.

В-ль: кружатся снежинки в воздухе морозном,

Падают на землю кружевные звезды.

Вот одна упала на мою ладошку,

Ты не тай снежинка, подожди немножко.

Упражнение для коррекции зрения: (дети берут в руки снежинки на ниточках)

В-ль: мы снежинку увидали,

Со снежинкою играли (вытягивают руку перед собой, фокусируют взгляд на снежинке)

Снежинки вправо полетели, глазки вправо посмотрели (отводят руку вправо следя глазами за снежинкой)

Вот снежинки полетели, глазки влево посмотрели (отводят руку влево следя глазами за снежинкой)

Ветер вверх их поднимал и на землю опускал (поднимают руку вверх и опускают вниз, следя глазами за снежинкой. Кружатся и приседают, опустив снежинку на пол)

Глазки закрываем, (закрывают глаза ладонями)

Глазки отдыхают (кладут снежинки на стол)