Спортивный досуг "БОРОДИНО"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

 «БОРОДИНО»

Спортивный досуг

Составила и провела

Воспитатель по физической культуре

Петрова И.А.

2016 год

Цель: организация активного отдыха детей, улучшение физического воспитания дошкольников, повышение двигательной активности детей, сохранение и укрепление здоровья семьи через НОД, формирование здорового образа жизни  на основе примера родителей, воспитание чувства гордости за свою семью, уважения к родителям.

Задачи:  

Задачи физического воспитания. 

Закреплять интерес детей и родителей к физкультурным занятиям, содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков; пропагандировать здоровый образ жизни, приобщать семьи к физкультуре и спорту.

Познавательные задачи.

1. Развивать познавательные способности детей, потребность изучать историю своих предков.

2. Расширить знания по историческому прошлому Руси.

Задачи нравственного и эстетического воспитания.

Воспитывать:

-чувство патриотизма;

-отрицательное отношение к войне;

-находчивость;

-чувство юмора.

Словарь. Богатырь, гусары, битва, полководец, сражение, снаряд, донесение, депеша, ядро.

Предварительная работа.

1. Чтение стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино».

2. Беседа о войне 1812 года, о сражении при селе Бородино.

3. Занятие «Великий русский полководец Михаил Илларионович Кутузов».

4. Занятие «Рассматривание портрета М. И. Кутузова».

Оформление зала.

В течение развлечения на большом экране появляются кадры Бородинского сражения из фильмов «Война и мир» С. Бондарчука, « Гусарская баллада»

 Э. Рязанова, портреты героев войны 1812 года.

В зале построены баррикады с двух сторон, стоят бутафорские пушки и другая атрибутика времен войны 1812года.

Оборудование и инвентарь.

Мягкие модули, туннели, бревна, кубы, горки, маты, конусы или стойки, корзины, бутафорские ядра, носилки, картошка, ложки, ведра, кастрюли или др. ёмкость.

Технические средства.

Музыкальный центр, мультимедийная установка, экран.

Ход мероприятия:

В зал входят дети  и родители в форме гусаров с песней «Солдатушки, бравы ребятушки», проходят по центру зала колонной по двое, расходятся, образуя полукруг. Несколько родителей, переодетых во «французов» находятся за одной из баррикад.

Ведущий (в русском национальном костюме 19 века):

А и сильные, могучие

Богатыри на славной Руси!

Не скакать врагам по нашей земле!

Не топтать их коням землю русскую!

Не затмить им солнце наше красное!

Век стоит Русь – не шатается!

И века простоит – не шелохнется!

Сынов Отчизны сегодня поздравляем,

Великое Бородинское сражение вспоминаем!

Звучат фанфары.

В зал входит «Михаил Илларионович Кутузов»

Кутузов:

Русский император Александр I издал Манифест.

Попросил народ свой, ради чести,

В силу кровной мести,

Отстоять Отчизну, отстоять страну.

И меня Кутузова направил,

Чтоб войска я все возглавил.

Так ответил на войну (закрывает свиток).

Нас войной не запугаешь,

Дух славянский не задавишь!

Вы готовы отстоять Отчизну? Показать свою ловкость, смелость, быстроту?

Гусарам  желаю от души,

Чтобы победы ваши были хороши!

Чтобы не знали сегодня усталости,

И доставили нам много радости!

Желаю захватить

Храбрость и смелость,

А в игре проявить умелость.

Для начала  разделимся на два взвода (можно разделить: родители и дети отдельно;  родитель  и ребенок в одной команде)

1. Великий русский полководец проводит смотр взводов.

Участники команд выполняют:

- ходьбу (обычную, в рассыпную)

- построение по команде (в колонну, в шеренгу),

- повороты на месте.

Кутузов:

Молодцы, сынки!

А сейчас хочу испытать вас на быстроту и ловкость.

2. Эстафета «Переправа»: нужно быстро перебраться через «болото» с помощью приспособлений (мягких модулей, дисков, др.), перекладывая их вперед и наступая только на них.

Кто быстрее справится с заданием, получит медаль или орден из моих рук. Кто больше наберет наград, тот и будет сильнейшим.

Команды выполняют задание.

Кутузов:

Вижу, сынки, с этим заданием справились! Но какие же вы бойцы без лошадей? А попробуйте оседлать моего жеребца!

3.Эстафета «Лихие наездники»

Игроки по очереди  прыгают на фитболе  через зал, огибают конус или стойку, возвращаются к своей команде, передают эстафету.

Кутузов:

Молодцы, справились!

Настал черед следующего испытания, самого сложного и ответственного! Вот вам пакеты со срочным донесением. Нужно доставить их как можно быстрее.

4.Эстафета «Полоса препятствий».

1. Пробежать по бревну, переброшенному через «ров с водой»

2. Проползти через туннель (мягкий модуль – лабиринт) или пройти через дуги.

3. Преодолеть высокую гору (мягкий модуль горка)

4. Пробежать змейкой между конусами.

5. Вернуться к команде, выполняя все в обратном порядке или просто бегом, передать эстафету сл. игроку. (передаем конверт или эстафетную палочку из рук в руки).

Кутузов:

Молодцы! Депеша доставлена вовремя! Пора устроить привал.

5. Эстафета «Сложи костер». По одному игроку от каждой команды одновременно по сигналу бегут до середины зала берут из корзины по одному кубику (можно использовать гимнастическую палку), бегут до конца зала кладут кубик в середину обруча, возвращаются в команду. Последний участник команды приносит и ставит около кубиков картонный костер.

Кутузов:

Славно потрудились, ребятушки! Костер разожгли, а теперь надо немного перекусить. Будем готовить обед!

6. Эстафета «Приготовь обед».  По одному игроку от каждой команды с ложкой в руке бегут до конца зала, где в ведре лежит картошка , берут по одной штуке, кладут в ложку и возвращаются к команде, где опускают картошку в кастрюлю, передают ложку сл. игроку.

Ведущий:

Наши ребятки и сильные, и ловкие, мы убедились. А давай, батюшка, проверим их на ум и смекалку.

Кутузов: Нам предстоит большое сражение, а перед ним надо отдохнуть, но с пользой - будем отгадывать загадки!

7. Конкурс «Смекалка»

Команды отгадывают загадки.

1. Под каким кустом сидит заяц во время дождя?(ответ: под мокрым)

2. Где находится Язык? (ответ: за зубами)

3. Летит – воет, сядет землю роет? (ответ: снаряд)

4. Висит груша нельзя скушать? (ответ: лампочка)

5. Если он на дне лежит, судно вдаль не побежит.(ответ: якорь)

6. Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит. (ответ: подводная лодка).

Кутузов:

Настал черед ответственного боя с французами.

8. Игра: «БОЙ»

Берем бутафорские ядра и бросаем в баррикаду,  где сидят «французы», они в свою очередь бросают ядра в гусар.

Кутузов: Мы победили!!! Прошел бой, теперь надо убрать ядра с поля.

9. Эстафета «Собери ядра с поля боя». Каждая команда  все вместе собирает ядра в свои корзины. Побеждает команда, собравшая наибольшее количество ядер.

Кутузов: Господа гусары, мы не можем бросить на поле боя раненных, мы обязаны им помочь!

10. Эстафета «Переноска раненых». На противоположном конце зала разбросаны кегли, можно др. предметы (сбитые гусары). Перед каждой командой лежат носилки. Чья команда успеет вынести больше кеглей, побеждает.

Кутузов:

Молодцы, ребятушки! Успокоили вы мою душу. Убедился я в вашей дружбе, силе, ловкости, храбрости. Спокоен я за землю русскую – есть у нее надежные защитники. Не топтать врагу землю – матушку! Хочу подвести итоги и наградить доблестных гусаров орденами!

Награждение.

Кутузов: Пора мне с вами прощаться! Отечество ждет! До свидания!

Дети и родители покидают зал.