Сценарий «Азбука дорожного движения» Физкультурный досуг для детей старшей группы
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сценарий «Азбука дорожного движения»

Физкультурный досуг для детей старшей группы

Цель: Закрепление правил дорожного движения на практике.
Задачи: 
- Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
- Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий.
- Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения.

- Прививать навыки безопасного поведения на дорогах.

Инвентарь: карточки с загадками, эмблемы трём командам, 3 ватмана и карандаши, 3 гимн. скамейки, 3 кегли, 3 обруча, макет светофора, много основных карточек дорожных знаков, флажки красного, жёлтого, зелёного цвета.

Герои: Шапокляк со своей крысой Ларисой.

Ход развлечений: на стенках висят плакаты с изображением машин, дорожных знаков и лозунги «Красный цвет – дороги нет!» «Осторожно, дети идут в школу!», По проезжей части не ходи!».

Под весёлую, бодрую музыку дети заходят в спортивный зал, где их встречает инструктор по физической культуре (первая команда- Красный сигнал светофора, вторая - Жёлтый сигнал, третья – Зелёный).

Инструктор по физ.:        На дорогах с давних пор

                                             Есть хозяин светофор

                                             Перед вами все цвета

                                             Вам представить их пора

Приветствие команд (первую строчку говорит капитан, вторую хором вся команда)

1- команда:                        Загорелся красный Свет:

                                             Стой, вперёд дороги нет!

2- команда:                        Жёлтый глаз твердит без слов:

                                             К переходу будь готов!

3- команда:                        На зелёный свет - вперёд!

                                             Путь свободен. Переход.

Разминка: все команды встают в рассыпную и дети начинают ритмическую гимнастику.

Инструктор по физ.:        На шумной улице всегда

                                             Встречают Вас друзья

                                             Что это за друзья?

Под шумную музыку вбегает старуха Шапокляк и стучит себе в грудь:

«Я Ваш лучший друг!»

Дети приветствуют её. Шапокляк радуется, что провела детей!

Инструктор по физ.: Шапокляк, ты не умеешь себя правильно вести и многим детям показываешь неправильный пример.

Ты наверняка не знаешь ни одного дорожного знака.

Шапокляк: Дети тоже не знают!

Не знаете? (обращается к детям)

Дети: (хором) Знаем!

Шапокляк: Вот мы сейчас и проверим. У меня в сумочке знаки, которые я по дороге поснимала. Посмотрим, выберите ли вы те, которые нужны для перехода, а не для водителей.

                                         ЭСТАФЕТЫ

1. «Дорожные знаки»

Три команды выстраиваются у стартовой линии, на расстоянии 5-6 м от неё на столе расположены дорожные знаки, нужные для пешеходов.

Между стартовой линией и столом поставлено 6 кеглей на расстоянии 50 см. др. от др. По сигналу инструктор «начали» бегут первые игроки, змейкой до стола и со знаком возвращаются обратно. Когда прибежит последний, все дети поднимают знаки вверх.

Инструктор по физ.: Видишь, Шапокляк, наши дети знают дорожные знаки.

Шапокляк: И я знаю. Например, эти палочки (указывает на пешеходную дорогу, «зебру»), нарисованы для того, чтобы играть в шахматы. Переставляешь фигуры с одной чёрточки на другую.

Инструктор по физ.: Вот и неправильно! Сейчас нам дети расскажут, для чего нужны эти нарисованные на дороге палочки (отвечают дети).

Ответит нам Шапокляк! кто на дороге самый главный, а его сигнал для всех закон.

Шапокляк: Конечно, знаю! это краса Лариска.

Инструктор по физ.: Ничего ты не знаешь, а дети знают!

Дети (хором): Светофор!

Инструктор по физ.: Правильно, дети. Дети рассказывают, что они знают о светофоре.

Выходя на улицу, приготовь заранее Вежливость, сдержанность, а главное внимание! Затем обращается к старухе, Шапокляк «А ты внимательна на дороге?»

Шапокляк: Очень внимательна! Иду куда хочу: Хочу-иду туда (проделывает движение ходьбы, указывая пальцем) – хочу иду сюда.

Шапокляк имитирует звук тормозов, падает, инструктор помогает встать.

Инструктор по физ.: Вот что может получиться, если быть невнимательным на улице. Сейчас дети покажут, какие они внимательные.

                  Малоподвижная игра «Сигналы светофора»

Дети стоят в командах так, чтобы им было видно инструктора с флажками цветов светофора. По очереди инструктор показывает флажки. При зелёном флажке дети топают ногами, при жёлтом хлопают в ладоши, а при красном стоят на месте, ничего не делают.

Ребёнок:                    Мы запомним с давних лет

                                    Красный свет – движения нет

                                    Жёлтый- стой смотри вокруг,

                                    А зелёный лучший друг!

Инструктор по физ.: Если ты спешишь в пути

                                     Через улицу пройти

                                     Там иди, где есть народ

                                     Там, где знак есть переход.

Шапокляк: Ну, вот ещё, буду искать эти знаки, и детям не советую

                                     Всем детям я советую

                                     Всё делать точно так,

                                     Как делает старуха

                                     По кличке Шапокляк

Инструктор по физ.: Ну, как ты учишь детей, мы уже видели, чуть под машину не попала. Теперь, посмотри, как правильно нужно переходить улицу. Самый безопасный переход- это подземный!

2. «Подземный переход»

Дети стоят у стартовой линии. На расстоянии от них 1м туннель и через 3м кегля. По свистку инструктора дети пролезают в туннель, оббегая кеглю, и возвращаются в команды; передавая эстафету хлопком по плечу. Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнила задание.

Инструктор по физ.:  А ты знаешь, загадки о дорожном порядке?

Шапокляк: Конечно знаю, но поможет нам крыса Лариса.

Дети внимательно слушают загадки.

Загадки

Этот конь не ест овса,

Вместо ног- два колеса

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём           (велосипед)

Для этого коня еда-

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасётся,

По дороге он несётся                       (автомобиль)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками                           (троллейбус)

Дом на улице идёт,

На работу всех везёт,

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках                   (автобус)

Силач на четырёх ногах

В резиновых сапогах,

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино                   (грузовик)

Спозаранку за окном,

Стук, и звон, и кутерьма,

По прямым стальным дорожкам

Ходят яркие дома.                                   (трамвай)

Инструктор по физ.: Шапокляк, а ты знаешь, что у каждого транспорта

есть своя остановка.

Шапокляк: Нет. А зачем мне это?

Инструктор по физ.: Сейчас дети тебе покажут, как транспорт перевозит пассажиров.

4. «Перевозка пассажиров»

Первый ребёнок в команде – водитель, остальные пассажиры. Водитель надевает на себя обруч и бежит от стартовой линии до кегли, расположенной на 5 метров огибает её и возвращается обратно к команде. К нему прикрепляется второй участник и вместе они бегут до кегли, где пассажир отцепляется. Водитель перевозит всех пассажиров на противоположную площадку зала. Побеждает та команда, которая быстрее окажется на противоположной стороне.

Шапокляк: (с ехидной улыбкой) хвалит и восхищается детьми, какие они умные и внимательные.

Вы что, правда запомнили все дорожные знаки?

Дети: (хором) Да!

Шапокляк: Я сейчас все знаки уберу, и вы их опять забудете.

Дети убедительно говорят, что не забудут.

Шапокляк: Тогда нарисуйте дорожные знаки, которые вы знаете.

5. «Нарисуй дорожные знаки»

Каждой команде дают ватман и разноцветные карандаши. По сигналу инструктора дети за 2 мин. должны нарисовать дорожные знаки, которые разучили и запомнили. Побеждает, та команда, которая лучше и больше нарисует дорожных знаков.

Шапокляк (обращается к Лариске): Давай, с ними поиграем в игру на внимание, кто нибудь обязательно ошибётся и мы примем его в свою команду.

Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Шапокляк задаёт детям вопросы, а они отвечают хором:

Шапокляк:             Кто, из вас в трамвае тесном

                                  Уступает старшим место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Шапокляк:              Кто, из вас идя домой

                                   Держит путь по мостовой?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Шапокляк:              Кто, из вас идёт вперёд

                                   Только там, где переход

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Шапокляк:                  Кто летит вперёд, так скоро,

                                     Что не видит светофора.

Шапокляк: Ну, ни как мне ваших детей не сбить столку, за это подарю от нас с Лариской свистки (раздаёт подарки). Пойдём, Лариска, в другой детский сад, может там кого- нибудь запутаем.

Инструктор по физ.: Ещё раз напоминает о правилах дорожного движения.

-Никогда не надо торопиться, переходить через дорогу.

-Переходить только по подземному переходу.

-Переходить через «зебру».

-Переходить на зелёный свет светофора.

Хвалит детей за знания правил дорожного движения и дорожных знаков.