Конспект проведения подвижных игр в подготовительной группе
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект проведения подвижных игр в подготовительной группе  

(Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.)

Воспитатель: Олисова Э.Р.

Задачи игры:

1.Развивать внимание у детей, скорость реакции

2. Обогащать и активизировать словарный запас

3. Развивать познавательный интерес, творческое воображение

4.Способствовать развитию моторики

5. Повысить уровень знаний о представителях  животного мира

Оборудование: мяч

Правила игры: Водящий стоит в середине круга, бросает кому-нибудь из игроков мяч и произносит при этом одно из слов стихии («земля», «вода», «воздух», «огонь»).  Игрок ловит мяч и называет быстро 1 животное, которое обитает в данной стихии. По сигналу «Огонь» игрок  выполняет движения, имитирующие огонь, остальные повторяют. Если игрок, поймавший мяч, не успел ответить или ошибся, то он выбывает из игры. Ведущий может считать до пяти. Повторить 3-4 раза, потом ведущий выбирает лучший ответ и тот игрок становится новым ведущим.

Методы и приёмы: зазывалка, считалка, объяснение, зрительные ориентиры, оценка.

Мотивация:

- Ребята, посмотрите на картинки и скажите пожалуйста что их объединяет? (показываю картинку вода, огонь, земля, воздух)

(отвечают)

Как вы думаете, для чего нам эти картинки могут понадобиться?

(отвечают)

- Теперь я предлагаю поиграть нам в нашу любимую игру «Четыре стихии»

- Все помнят как в неё играть? Кто сможет рассказать нам правила игры?(ребёнок рассказывает правила)

Анализ игры: 

- Ребята, вам понравилась игра?

-А что вам понравилось больше – быть игроком или водящим?

-Как вы думаете, какие качества необходимы для этой игры?

-Каким способом выбирался водящий?

-Чей ответ вам понравился больше?

Руководство воспитателя: следить за выполнением правил, чтобы в игре были задействованы все дети, при затруднении ответов, использовать наводящие подсказки

Задачи игры:  

1.Учить детей быстро действовать по сигналу, упражнять в беге

2. Учить ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на команду

3. Развивать реакцию, ловкость, внимание и чувство коллективизма

 Правила: По сигналу взрослого: «Снежинки разлетаются!» дети разбегаются в разных направлениях по площадке, расправляют руки в стороны, покачиваются, кружатся. Взрослый говорит: «Снежинки собираются!» и показывает карточку с цифрой, дети сбегаются в кружок соответственно заданию( на карточке 2- по двое, 3- по трое, 4- четверо и т.д.) Можно только девочки, либо только мальчики. Дети должны быстро сориентироваться.

Мотивация:

 -А теперь я хочу вам предложить новую и очень интересную игру! А название этой игры вы узнаете отгадав ребус. На карточках картинки и по первым звукам слов, нужно разгадать заданное название.

(дети отгадывают  Снежинка)

- Правильно, игра называется СНЕЖИНКИ-ПУШИНКИ.

-А вы знаете такую игру? (отвечают)

- А вы хотите в нёё поиграть?

Анализ игры:

- Ребята, понравилась вам игра?

-Какое задание вам показалось сложным?

Руководство воспитателя:говорить текст к игре, показывать карточки, следить за правилами игры

- А теперь, предлагаю вам самим выбрать подвижную игру, в которую вы сами хотите поиграть. Но перед этим, вы должны рассказать правила игры.