Конспект физкультурного развлечения в средней группе "День рождение полезных привычек"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 24»

Конспект физкультурного развлечения

в средней группе

«День рождение полезных привычек»

Составил инструктор по физической культуре

Шубина Анна Павловна

с. Каменная Балка

Цель: Пропаганда и закрепление представлений детей о здоровом образе жизни, формирование понятия полезные привычки.

Задачи:

• Воспитывать у детей навыки и потребность в ЗОЖ, желание заботиться о своем здоровье

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку сообща играть, трудиться.

• Создание условий для развития игровой деятельности детей.

• Формировать игровые умения.

• Развитие у детей интереса к различным видам игр.

• Развивать самостоятельность, доброжелательного отношения к сверстникам во время игры, умения взаимодействовать, договариваться.

Материалы: 2 обруча для «душа», 2 обруча и гимнастические палки для эстафеты «Выложи солнышко», игра «Магазин» (муляжи фруктов, овощей и др. продукты.

Ход:

I. Организационный момент.

Инструктор по ФК:

Культурные и вежливые люди при встрече всегда приветствует друг друга и тогда у всех на весь день бывает хорошее настроение. Вот и я предлагаю вам начать занятие с нашего приветствия.

Коммуникативная игра «Здравствуй…» (с выполнением упражнений)

Здравствуй, солнце, золотое!

Здравствуй, небо голубое.

Здравствуй, вольный ветерок.

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, утро!

Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень.

Инструктор по ФК:

-Ребята, сегодня у нас «день рождение полезных привычек»

- Мы узнаем какими полезными привычками вы должны владеть для того чтобы всегда быть здоровыми, сильными и веселыми.

Сейчас мы проверим, знаете ли вы правила Гигиены. Мы поиграем в игру, которая называется «Топ-хлоп». Если вы хотите сказать «Да», то вы хлопаете в ладоши, а если нет, то вы топаете. Говорить и кричать ничего не нужно. Будьте внимательны. Итак, начинаем.

Игра «Топ-хлоп».

а) Мылом моют руки. (хлоп)

б) Во время умывания разбрызгивают воду. (топ)

в) Зубы чистить не надо. (топ)

г) Зубы чистят зубной пастой. (хлоп)

д) Волосы расчесывать не надо. (топ)

е) Перед мытьем рук нужно закатать рукава. (хлоп)

ж) Нельзя брать грязные пальцы в рот. (хлоп)

з) Нужно пользоваться носовым платком (хлоп)

Инструктор по ФК:

 Молодцы, вы очень хорошо справились с этим заданием, и я убедилась в том, что вы все знаете правила гигиены. А теперь я предлагаю вам показать, как вы принимаете душ.

Эстафета «Прими душ».

Ребенок бежит до обруча, надевает обруч на себя (принимает душ), передает эстафету следующему участнику.

Инструктор по ФК:

 Молодцы, ребята!

А сейчас мы с вами попадаем в гости к Закаляйке. Есть такое выражение: «Солнце, воздух и вода – продолжите дальше (наши лучшие друзья)». Как вы думаете, почему именно они – лучшие друзья человека?

Дети: Люди должны дышать кислородом, который находится в воздухе. Если человек будет мало гулять, у него снижается аппетит, он чаще болеет. Солнце дает энергию. В воде можно плавать, обливать ноги, принимать душ – это полезно.

Инструктор по ФК:

 Закаливание помогает нам укрепить свое здоровье, но закаливающие процедуры необходимо проводить каждый день. Я предлагаю вам принять солнечные ванны, но для этого вы должны выложить солнышко с лучиками.

Эстафета «Выложи солнышко».

Ребенок бежит к обручу с гимнастической палкой и кладет палку как лучик, возвращается обратно и следующий ребенок бежит к обручу и кладет следующий «Лучик».

Далее проводится упражнение на дыхание «Ах- ах…».

Учитель-логопед: У нас получились замечательные солнышки. Давай те будем восхищаться им. (Вдыхать воздух через нос, не поднимая плеч, выдыхать через рот, при выдохе произносить «Ах – ах – ах).

- Здоровье – самая главная ценность, данная человеку. А что значит быть здоровым?

Мы сегодня продолжаем знакомиться с полезными привычками, какую еще полезную привычку вы не назвали?

(ответы детей) правильно кушать

- Мы знаем, что еда может быть какой? (вредной и полезной)

Если бы вы пошли в магазин, то какие бы вы купили продукты полезные или вредные?

Я предлагаю вам поиграть в эстафету «Магазин»

Один ребенок бежит в магазин и покупают один полезный продукт. Бежит обратно и передает корзинку следующему. На витрине лежат: овощи, фрукты, молоко, творог, яйца, сухарики, сок, чипсы, газировка, конфеты.

- Молодцы, ребята! Я надеюсь, чтобы быть здоровыми, вы будите употреблять в пищу только здоровые продукты питания.

- Ребята, как вы думаете спорт и физкультура полезны для нашего здоровья?

А какую пользу они приносят?

Дети:

Укрепляют мышцы, закаливают организм, дарят нам бодрое, хорошее настроение, прогоняют усталость.

Инструктор по ФК: Молодцы. А теперь подумайте и скажите, чем мы с вами занимаемся в д/с, чтобы быть здоровыми? (делаем зарядку, занимаемся физкультурой, играем в игры, закаляемся и т. д.)

Правильно. Мы с вами каждое утро делаем зарядку и заканчиваем её какими словами?

Дети: «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»

Итог: Вы запомнили какими надо обладать полезными привычками, чтобы быть здоровыми и сильными?

Это: - соблюдать правила гигиены

- закаляться

- правильно питаться

Использованные ресурсы:

1. https://kladraz.ru/blogs/blog18067/kvest-igra-v-poiskah-klyucha-zdorovja.html
2. http://scenarij-jubileja.ru/kvest/scenarij-kvesta-dlya-veseloj-kompanii/
3. https://www.maam.ru/detskijsad/razvlechenie-na-temu-den-zdorovja-poleznye-privychki.html