" Система индивидуального взаимодействия с воспитанниками МДОУ на примере применения механизма инклюзивного образования"
презентация к уроку по физкультуре (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Космос»

города Балашова Саратовской области»

" Система индивидуального взаимодействия с воспитанниками МДОУ на примере применения механизма  инклюзивного образования"

Инструктор по физической культуре:

Грушанина А.Ю.

г. Балашов -  2019 г.

Конспект индивидуального занятия с воспитанником ЗПР по физической культуре.

Тема: " Веселый мяч…» .

Цель :  Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

Задачи:

 развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча;

развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие;

упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры;

упражнять в  перебрасывании мяча друг другу, подбрасывании мяча вверх снизу, ловле мяча;

поощрять речевую активность детей.

Оборудование: мячи (d=23см)и( d=10), мячи-ежи, мультимедийная система.

Ход  образовательной деятельности:

Инструктор: Ребята к нам сегодня пришёл  необычный гость, а кто это, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок. (мячик)

Инструктор: Правильно это мячик. ( На экране появляется мяч) .  

 Мячик грустный, потому что с ним и с  его друзьями никто не играет.

Инструктор: Где находятся твои друзья? ( Они лежат в корзине и грустят).

Как развеселить нашего гостя и его друзей? ( Ответы детей)

Ребята,а вы любите играть с мячами? ( Ответы детей)

Чтобы добраться до корзины с мячами  нужно пройти по тропинке с препятствиями.

Инструктор и дети идут по тропинке

Впереди препятствий много

Будет трудная дорога!

Чтоб её преодолеть

Нам придётся попотеть.

1.Ходьба друг за другом в колонне по одному ( речетатив дети повторяют за инструктором)

-Мы идем ,идем, идем,

-Друг за другом ровно

-Ножки поднимаем,

-Дружно мы шагаем!

Выше ноги поднимаем

Через камни мы шагаем.

2.Ходьба на носках,руки вверх:

-На носочках мы пойдем,

-Руки вверх поднимем,

-Мы кружочек обойдем

-И другой ходьбой пойдем!

3.Ходьба на пятках,руки на поясе:

-Мы на пяточках пойдем

-Руки на пояс кладем

-Мы кружочек обойдем,

-И другой ходьбой пойдем!

4.Ходьба по массажной дорожке

Посмотрите , вот бревно!

Давным, давно нас ждёт оно

К бревну мы подойдём

Быстро по нему пойдём!

5. Ползание в туннель на четвереньках с опорой на колени и ладони.

Мы в пещеру проползаем

Много нового найдём

6. Обычный бег

Побежали друг за другом,

Носик дышит ровно

Дружно весело бежали

И опять мы зашагали

Крутим вертим головой

Разминаем шею.Стой!

- Вот мы и пришли к корзине с мячами.

-Какие они? ( разного размера, цвета, формы).

Игровое упражнение: «Колючий мяч»

Этот мячик не простой

весь колючий вот какой.

Меж ладошками кладём

им ладошки разотрём.

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки развиваем!

Можно мяч  катать по кругу,

Перекидывать друг другу.

Раз, два, три, четыре, пять -

Нам пора и отдыхать!

Покажем нашему гостю, как мы умеем играть с мячами?

Игра:

"Подбрось, поймай, упасть не давай".

Инструктор и ребёнок встают в пару, перебрасывают друг другу мяч, вместе говорят слова: " Подбрось, поймай, упасть не давай. Стоп!"

После слова "стоп" тот, у кого оказался мяч, должен подбросить его вверх и поймать двумя руками, 3-5 раз.

 (На экране мяч улыбается и благодарит детей)

Инструктор: Вам  понравилось играть с мячами? (Ответы детей).

Что больше всего вам понравилось?