Мы помним!
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Спортивный праздник «Мы помним!»,

посвященный Дню Победы

для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

- Воспитывать чувство уважения к защитникам нашей Родины, любовь к Родине.

- Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества.

- Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.

Оборудование: ориентиры 4 шт., телефоны 4шт., кастрюля 4 шт., обручи 16 шт., мягкие модули по количеству детей, флажки по количеству детей,  мячи по количеству детей, 4 корзины, 4 ложки, картошка по количеству детей, флажки по количеству детей.

Ход мероприятия:

Дети торжественным маршем входят на спортивную площадку.
Команды выстраиваются в колонну. Перестроение в одну шеренгу.

Приветственное слово предоставляется заведующему МАДОУ (представление членов жюри, гостей).

Звучит гимн, равнение на флаг России. После гимна праздник объявляется открытым.

Исполняется песня – подарок для участников праздника в исполнении воспитанников МАДОУ (под руководством музыкального работника).

Инструктор по физкультуре:

Начнем мы со знакомства с нашими участниками. Представление команд (название и девиз).

Я предлагаю сегодня мальчикам и девочкам, побыть войнами и показать какие они быстрые, сильные и ловкие.

Но для начала разминка.

Сегодня у нас будут соревноваться 4 команды:

Первая эстафета «Доставь снаряды»

- На войне было необходимо большое количество патронов снарядов и гранат, поэтому во время бомбежки солдаты помогали друг другу и подносили к оружию снаряды.

Дети передвигаются с зажатым между лбами мячиком, должны добежать до цели и положить «снаряд» в корзину, обратно возвращаются, держась за руки, и передают эстафету другой паре.

Второе испытание «Санитарки»:

Мальчики находятся на другой стороне площадки в роли раненых. По сигналу впереди стоящая девочка бежит змейкой, огибая модули до мальчика, берет его за руку и помогает раненому добраться обратно (мальчик прыгает на одной ноге, держа девочку за руку, змейкой), передают эстафету следующей «санитарке».

Следующее задание называется «Связисты»:

Первый в колонне, продвигается вперед, пролазя в обручи, берет трубку, говорит «на связи», и также возвращается обратно.

Я предлагаю немножко отдохнуть нашим солдатам. Проводится флешмоб.

Четвертое испытание «Крепость»:

Первый в колонне ребенок, держа в руках мягкий модуль (кирпич), бежит до ориентира, ставит кирпич и также возвращается обратно. Следующие участники ставят кирпичи рядом, выстраивая ровную «защитную крепость».

Пятая эстафета «Доставить продовольствие»:

Первый в колонне ребенок несет в ложке картошку до ориентира, выкладывает картошку в кастрюлю, и бежит обратно, отдает ложку следующему игроку.

Заключительное испытание «Победный флаг»:

Первый ребенок в колонне с флажком в руках прыжками на двух ногах, из обруча в обруч, продвигается вперед до ориентира, ставит флаг в держатель и так же возвращается обратно.

Ну а пока жюри подводит итоги, мы с вами посмотрим музыкально-танцевальный номер ребят. Номер в исполнении воспитанников МАДОУ (под руководством музыкального работника).

Жюри подводит итоги. Награждение.