Конспект мероприятия по физической культуре с детьми раннего возраста "Непослушные мячи"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

НОД по физической культуре в первой младшей группе        Непослушные мячи

Задачи: Обучение катания мяча друг другу.  Закрепление действий с мячом: брать, удерживать двумя руками, переносить,  класть в корзину, построение в круг, развитие быстроты, ловкости, координации движений, умение ориентироваться в пространстве.

Оборудование: мячи d = 15-18 см. по количеству детей, мяч d = 25 см., корзина для мячей.

1. Ход деятельности:

      Воспитатель рассказывает детям сказку: «Жили - были в корзинке - домике большие и маленькие мячики. Поспорили они кто из них лучше, кто выше прыгает, дальше катиться, у кого одежда краше и ярче. Самый большой мяч, заважничал и сказал, что он лучше всех. Мяч поменьше заявил, что может очень высоко прыгнуть. А самый маленький мячик похвастался: «Я так далеко и быстро качусь, что даже дети меня не догонят!» Спорили они, спорили и доспорились они до того, что корзина перевернулась. Посыпались мячи из корзины и покатились кто куда. Воспитатель обращает внимание детей на домик для мячей – большую корзину, она пуста. Просит детей поискать мячи и принести в домик.   При этом объясняет и показывает: «мяч нужно нести обеими руками с двух сторон, пальцы немного развести. Вот так. Нести нужно осторожно, чтобы не уронить». Когда же мячи собраны, воспитатель продолжает: « Собравшиеся вместе мячи сначала лежали тихо, но потом опять заспорили, и корзина снова перевернулась.  Какие они не послушные, задиристые и хвастливые эти мячи! Воспитатель читает стихотворение Н. Бромлей «Мячики»:

Раз, два, три, четыре, пять        Вы, новерное, догадались

Трудно мячики считать,         Эти мячики-ребята!

Не лежат они на месте        Раз, два, три, четыре, пять,

 Разбегаются куда-то.        Буду с ними я играть!

       Давайте посмотрим, что они умеют делать.  Воспитатель предлагает стать детям в кружок.  Дети выполняют движение с мячом.

II.Обще развивающие упражнения

 1. «Посмотрим на мячи».

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, поднимаем мяч вперед на уровне глаз, при этом руки прямые, и опускаем. Повторяем  2- 3 раза.

        2. «У кого какой мяч?».

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, мяч держим двумя руками, согнутыми в локтях перед грудью, поворот туловища вправо, выпрямиться, поворот влево. Повторяем  2- 3 раза.

     3. « Покажи мяч».

 И. п.: стоя, мяч в обеих руках, руки внизу. Наклониться, слегка коснуться мячом об пол, выпрямиться. Воспитатель следит, чтобы дети наклонялись, и ноги оставались прямыми. Повторить 2 – 3 раза.

        4.         «Покружись с мячами».

      И. п.: стоя, свободно на месте вращения на 360˚ в одну и другую сторону, держа мяч двумя руками перед собой.

         5. «Покатаем мячи друг другу».

         И. п.: сидя, ноги врозь, мяч держать обеими руками впереди. Катание мяча друг другу, (дети сидят друг против друга на расстоянии 1 – 1,5 м.).

III. Подвижная игра «Догони мяч»

Цель: Приучить бегать за мячом, ловить двумя руками. Воспитатель читает отрывок из стихотворения С. Маршак «Мяч». (Ударяя мяч об пол, дети прыгают, подражая мячу).

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался в скач?

Желтый, Красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

Воспитатель катит мяч детям. Дети ловят мяч, бегут к корзине и двумя руками бросают в нее мячи, игра повторяется несколько раз. Затем хвалю детей за ловкость, быстроту, умение обращаться с мячом. Напоминаю детям, что мячики устали, ребята несут мячи в «домик», благодарят за игру, мячи обещают, что они будут лежать смирно, и больше не будут ссориться.

                                                       Подготовил: воспитатель Кисель Е. А. ,    2012 г.