10 РАСПРОСТРАНЕННЫХ ОШИБОК РОДИТЕЛЕЙ
статья по физкультуре

10 РАСПРОСТРАНЕННЫХ ОШИБОК РОДИТЕЛЕЙ

1. Выбор тренера. Когда Вы приходите на занятие впервые, приходится передавать ребёнка незнакомому человеку, в незнакомое место. Да, это пугает, но недоверие к тренеру, может обернуться для Вас не лучшей стороной. Во-первых, Ваше волнение передаётся ребёнку, а во- вторых, вы просто изведёте себя, переживая, пока ребёнок занимается. Можно провести беседу с тренером, перед тем как записаться на занятие, и задать все вопросы, которые Вас волнуют и убедиться, что Вам комфортно с тренером и будет не сложно передать своего ребёнка.
2.  Домашние задания. Отказ от выполнения рекомендаций тренера так же является не лучшим решением. Тем самым, теряется вся проделанная работа на занятии. Только совместная работа родители+тренер+ребёнок будет давать свои плоды. Рекомендации могут быть как домашним заданием (например: выполнение несложных упражнений), так и по питанию, сну, выбору времени тренировок и т.д.
3.  Контроль. Если родители пытаются взять все в свои руки, пытаются изменить процесс тренировки или установить свои правила, это может повлиять в целом на методику проведения и занятие будет искажено. И тут уже становится не понятным итог (результат). Так же, этот пункт ещё раз говорит, о недоверии.
4. Самостоятельная работа. В домашних условиях строго выполнять только рекомендации тренера, никакой импровизации. Если Вам не дали домашнее задание, значит процесс того не требует. Особенно осторожно стоит отнестись к ныряниям. Самостоятельные, домашние «неправильные» ныряния могут привести к приобретённым страхам, и отодвинуть на долго вперёд, привыкание к воде. Но конечно, если Ваш ребёнок уже успешно ныряет самостоятельно, в таком случае нырять разрешено.
5. Волнение. У каждого малыша своя реакция на новые места и новых людей. Поэтому не исключены слёзы и капризы. Здесь родителям нужно собраться и не проявлять панику, волнение или страх. Дети это чувствуют и принимают все на себя.
6.  «Неудачи» в процессе обучения. Не стоит ругать или наоборот жалеть ребенка при неудачной попытке выполнить упражнение или возможно вся тренировка будет не по нраву малышу. Обучение — это длительный трудоёмкий процесс при котором случаются взлёты и падения. На эти моменты нужно реагировать либо с позитивом, либо вообще не заострять внимания.
7.  Физическое состояние малыша. Не стоит приводить на занятие ребенка во время привычного им сон часа, либо голодным, это всё повлияет на настроение малыша и будут капризы. Так же если у ребёнка недомогание. Последний приём пищи за 60 мин до занятия.
8. Приходить слишком рано или слишком поздно на занятия. Слишком рано-малыша может утомить время ожидания; поздно-тренер не успеет выполнить всё задуманное.
9. Так же сразу нужно запомнить, что ругать ребёнка при тренере нельзя.
10. Нельзя пропускать занятия без уважительной причины. Любая деятельность требует систематичности, и именно тогда результат будет достигнут быстрее!