Конструкт НОД с использованием ИКТ Образовательная область «Физическое развитие» Тема: «Зимние виды спорта»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Этапы

Содержание

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

Психологический настрой

Построение

Организует приветствие, устанавливает зрительный контакт с детьми

Участие в приветствии

Психологическая готовность

Вводно-организационный

- Ребята, умеете вы отгадывать загадки?

- Давай проверим! Знаете ли вы, зимние виды спорта?(ответы детей)

                             Кто гантели поднимает.

                             Дальше всех ядро бросает,

                            Быстро бегает и метко стреляет-

                            Одним словом их всех называют? (ответы детей)

                     Слайд спортсменов открытие Олимпиады.

Организует образовательное пространство

Дети отгадывают загадку.

Формирование готовности к предстоящей деятельности.

Мотивация

- Правильно. Сегодня я предлагаю вам побывать в роли  спортсменов. Вы согласны? Прежде чем начать соревнования, скажите: Какими должны быть  спортсмены?  Что необходимо делать, чтобы стать настоящим спортсменом?

-  Совершенно верно сегодня на нашем празднике присутствуют настоящие спортсмены- это вы ребята. Мы сегодня устроим зимние  Олимпийские игры дошколят.   Каждый день спортсмена  начинается с зарядки. И мы с вами сейчас зарядимся положительной энергией и разомнёмся. Ребята, мою команду выполнять, на  соревнования шагом марш!

Создание проблемной ситуации.

Осознают и принимают поставленную задачу, делают предположения, фантазируют, отвечают на вопросы

Мотивация на деятельность

Актуализация имеющихся знаний

Вводная часть: Ходьба в колонне по одному, на носочках, на пяточках с разным положением рук; с высоким подниманием колен. Подскоки, приставным шагом (правым, левым боком).  Лёгкий бег  змейкой, с прямыми ногами вперёд, с захлёстом. Обычная ходьба с восстановлением дыхания.

Основная часть: деление в колонну по три, общеразвивающее упражнение без предмета под музыкальное сопровождение "Зарядка"(флешмоб "Делайте зарядку").

Перестроение  из колонны по  трое в колонну по одному за ведущим.

Ходьба по залу с остановкой для выполнения следующего задания.

 Инструктор по физическому воспитанию: Молодцы, ребята! С тренировкой мы справились.

- Готовы к испытаниям? Для начала рассчитаемся на 1-ый, 2-ой. Первые номера – это первая команда, вторые номера – вторая команда. ( К каждой эстафете загадывается загадка и демонстрируется  слайд с определённым видом спорта).

Эстафеты:

1. «Бобслей».

 Вопрос не лёгкий у меня

Как  это называют,

Когда спортсмены на санях

По жёлобу съезжают? (Бобслей)

      Демонстрация слайда спорта бобслея.

Бобслей-это парный вид спорта. Здесь важно умение чувствовать своего напарника. Задание для команд: парами  в обруче добежать до финиша- ориентира, оббежав его передать эстафету следующей паре игроков.

2. "Конькобежный спорт"

 Дождались зимы друзья;

По реке бегут скользя.

Лёд срезают, как ножи,

Выполняя виражи.(Коньки)

Демонстрация слайда конькобежного спорта.

Задание для команд: каждый член команды по очереди надевает свою пару "коньков"(маленькие  пластмассовые лыжи) и "скользит",заложив руки за спину до финиша и также возвращается обратно. На финише  коньки надевает следующий игрок команды.

3. "Хоккей"

 Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: "Шайбу!","Мимо!","Бей!"-

Значит там игра-....(Хоккей)

Демонстрация слайда спорта-хоккея.

Задание для команд: первый игрок обводит хоккейной клюшкой шайбу

межу ориентирами возвращаются и передают клюшку и шайбу следующему игроку.

4. "Керлинг"

 На площадке ледяной

Игроки метут метлой

И по льду гоняют камень.

Что за спорт тут перед вами?(Керлинг)

Демонстрация слайда спорта- керлинга.

Напротив команд ставится пластмассовый кубик у каждого команды мяч. Задание для команд: каждый игрок старается продвинуть кубик как можно дальше прокатив мяч в кубик-цель.( Игроки команд упражняются в прокатывании мяча в цель регулируя силу броска).

Направление деятельности детей проблемными и наводящими вопросами

Участвуют в диалоге, высказывают своё мнение, вспоминают раннее усвоенные знания, задают и отвечают на вопросы

Воспроизведение информации

Самоконтроль

Контроль за осанкой, дыханием. Построение в шеренгу  по одному.

Напоминает о правильной осанке, организует дыхательные упражнения

Исправление возможных ошибок

Сформированность элементарных навыков самоконтроля

Заключительный

Заключительная часть: подвижная игра «Лыжная гонка»

Демонстрация слайда спорта- биатлон.

 Инструктор по физическому воспитанию: Биатлон-зимний вид спорта,сочетающиий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.Стрельбу из винтовки нам заменят мячи,которые мы будем бросать мишени -кольца  . По сигналу дети иммитируя ходьу на лыжах расбегаются по всему залу.Затем по сигналу от линии метают мячи в баскетбольные корзины.(Используются ориентиры,  для метания в цель 2-3 корзины, в которых находятся мелкие мячи).

Контроль за осанкой, дыханием. Построение в шеренгу  по одному.

 Инструктор по физическому воспитанию: Ну, вот и закончились  наши спортивные соревнования. Объявляю вам благодарность и принимаю вас всех в команду «Юных спортсменов».

Вы ребята смелые, ловкие, умелые.

Всем здоровья я желаю, и медали  вам вручаю!(Вручаются медали)

Подводит итоги

Дети высказываются по поводу полученной информации

Осознают себя как участники познавательного и творческого процесса

Открытый конец

  Инструктор по физическому воспитанию: -Ребята, за ваши старания, я вам вручаю интересную раскраски  о олимпийских зимних видах спорта, которые напомнят вам  о наших соревнованиях.

Вручает конверт с раскрасками для всех детей.