Проект Маленький дельфинчик"
проект по физкультуре (младшая группа)

"Каждый ребенок - чудо, и это чудо надо сберечь, и тогда пойдет цепная реакция радости, счастья и здоровья"
                                                В.А. Сухомлинский

Проект «Маленький дельфинчик»

Обоснование актуальности проекта В современных условиях возрастает значение физического воспитания с учетом возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностей ребенка. Внимание к физическому состоянию детей  дошкольников обусловлено исключительным  влиянием двигательного развития на обще психическое состояние ребенка в этом возрасте. Для обеспечения нормального  физического и психического развития ребенка необходима двигательная активность с первых дней его жизни. Специфика детского возраста создает неограниченные условия для закладки возможно большего потенциала моторики. Наиболее оптимальным видом физической активности является плавание. Характерной чертой начального обучения плаванию в дошкольном возрасте является наличие адаптационного периода. Акватория бассейна – это, прежде всего, иная среда обитания, обладающая специфическими физическими признаками, которые предъявляют особые требования к двигательным способностям человека. Адаптационный период целесообразен с точки зрения общего привыкания ребенка к воде и редукции детских страхов. Для малышей умение плавать – средство для всестороннего физического развития и залог безопасности. Известно, что плавание один из немногих видов спорта, который разносторонне и гармонически развивает все группы мышц ребенка, формирует правильную осанку, прекрасно тренирует мышцы и связки голеностопного сустава, а это предупреждает деформацию стопы, помогает избавиться от такого тяжелого дефекта как плоскостопие. Занятия  плаванием способствуют развитию и дыхательной мускулатуры. В результате частого пребывания в воде у детей появляется чувство безопасности (особенно проявляются при нырянии и прыжках в воду) развиваются такие черты характера как самообладание, уверенность в своих силах, настойчивость, мужество и решительность.  В работе используется : программа Большаковой И.А. «Маленький дельфин».

Новизна проекта заключается:

Обучение детей плаванию с младшего дошкольного возраста.

Новизна проекта

основывается на парциональной программе «Маленький дельфин» И.А Большаковой, в основе программы – нетрадиционная методика обучения плаванию детей дошкольного возраста. На занятиях дети учатся не только плавать, но и быть свободными: развивать способности к творчеству, ставить самостоятельно цели и достигать их, чувствовать свое тело и быть самим собой.

Ценность проекта:обучение плаванию детей младшего дошкольного возраста через подвижные игры на воде.

Реализации проекта:

• Обучение плаванию по методике Гейнца Бауэрмейстра
• Обучение плаванию через подвижные игры
• Принцип от простого к сложному
• Поддержание  положительного отношения детей к занятиям на всех этапах  обучения

Цельюданного  проекта  является Создание условий для формирования навыков  плавания у детей младшего дошкольного возраста.

Основные задачи, решаемые внедрением проекта:

• Создать условия для освоения пространство водной акватории
• Обеспечить условия для  детей уверенно и безбоязненно входить в воду
• Совершенствовать двигательные способности детей младшего дошкольного возраста

Сроки реализации проекта: 2017-2018гг

Целевые группы, на которые направлена деятельность по проекту: дети адаптационных групп, родители, педагоги, узкие специалисты, мед.персонал.

Механизм реализации проекта:

Воспитатель:  беседы,  консультации, открытые мероприятия, обмен опытом, ГМО, семинары – практикумы,  фото выставки.

Дети: развлечения, досуги, занятия, праздники.

Родители: беседы, консультации, родительские часы, открытые мероприятия, Дни открытых дверей, выставки.

Ожидаемые результаты от внедрения проекта:

• Сформировать навык у детей уверенно и безбоязненно держаться на воде.
•  Сформировать основу для дальнейших занятий плаванием
• Сформировать навык плавания у детей младшего дошкольного возраста.

Содержание проекта

1. Просветительская работа для родителей (консультации, беседы, праздники, родительские часы, открытые мероприятия, выставки, Дни открытых дверей, Дни здоровья).
2. Специальных занятий, развлечения по приобщению детей к здоровому образу жизни и укреплению здоровья, профилактике нарушения осанки и плоскостопии

Перспективы дальнейшего развития проекта:

• повышение квалификации через проблемные курсы ХРИПК и ПРО;
• организация и проведение семинаров, круглых столов по проблемам физического воспитания детей дошкольного возраста;

Список литературы.

1. Большакова И.А. Нетрадиционная методика обучения плаванию детей дошкольного возраста.
2. Воронова Е.К. Программа обучения плаванию в детском саду.
3. Соколова Н.Г. Плавание и здоровье малыша.
4. Пищикова Н.Г. Обучение плаванию детей дошкольного возраста (игры, занятия, праздники).