"Космическое путешествие" Спортивное развлечение в средней группе.
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Спортивное развлечение в средней группе «А»

«Космическое путешествие»  12.04. 2018г.

Осипова В.В.

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

- формировать навыки здорового образа жизни;

- развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность;

- воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой.

Предварительная работа:

Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий.

Оборудование: макет ракеты из картона, тканевый тоннель, 4 обруча, пластиковые мячи, пластиковые кубики, пластиковые параллелепипеды, конусы, 2 гимнастических палки, 2 воздушных шарика.

Показ слайдов.

Сегодня мы празднуем День Космонавтики.  Люди с давних времен мечтали освоить космическое пространство.

57 лет назад в космос поднялся первый человек. Это был наш соотечественник. Как его звали? Юрий Гагарин. (фото Гагарина)

Но прежде чем отправить в космос человека, сначала летали животные. Самые известные из них – собаки Белка и Стрелка. (фото собак)

Как вы думаете, что такое космос?

Космос – это бесконечный мир со множеством звезд и планет. Посмотрите, может, вы знаете одну из планет? (фото планет)

Найдите на фото планету Земля.

Как с Земли можно рассмотреть планеты? Что нам помогает их увидеть? (Телескоп). Как называют человека, который считает звезды? (Звездочет)

Давайте немного разомнемся и вспомним, как называются планеты.

Физминутка.

«Лунный звездочет»  А. Усачев.

На Луне жил звездочет.

Он планетам вел подсчет.

Меркурий – раз,

Венера – два-с,

Три  - Земля, четыре – Марс,

Пять  - Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восемь – Нептун,

Девять – дальше всех Плутон

Кто не видит выйди вон.

Давайте рассмотрим планеты поближе. Вы готовы отправиться в космическое путешествие?

В космонавты выбирают только самых отважных, дружных и внимательных людей. Поэтому нам с вами надо быть внимательными к окружающему миру, чтобы ничего не пропустить,  помогать друг другу и смело проходить все испытания. Вы готовы?

Проходим по одному в тоннель и строимся в две команды.

1. Проползти по тоннелю.

Все заняли свои  места в ракете? Руки складываем ладошка к ладошке. Как сказал Гагарин: Поехали!

С гулом поднимаем ладони над головой (взлетаем).

2. Прибытие на незнакомую планету.

Вижу планету, опускаемся!  На этой планете можно  передвигаться только прыжками. Надо взять воздушный шарик, зажать его ногами и прыгать до ориентира. Надо перебраться всем. Теперь оглянитесь, есть ли здесь необычный  предмет?  (Дети находят  2 картонные детали от модели ракеты.)

Отправляемся в полет. К взлету готовы? Поехали!

Перед нами метеоритный дождь. Придется спуститься на близлежащую планету.

3. Собираем метеориты в ловушки, чтобы они не повредили космические корабли. В один обруч круглые метеориты, в другой – квадратные, в третий прямоугольные, в четвертый – в виде конусов.  Посмотрите внимательно вокруг, есть ли здесь похожие детали на те, которые мы уже нашли? (Дети находят 2 детали от модели ракеты).

К взлету готовы? Поехали!

4. Перед нами млечный путь. Чтобы перебраться через него надо разбиться на пары и перебраться через этот млечный путь на необычном звездолете.

Чтобы он быстрее двигался, им должны управлять сразу два космонавта. У первой пары от каждой команды, между ног зажата палка. Пара должна пробежать расстояние до поворотной отметки и обратно. Передать палку следующей паре. (Дети находят еще 2 детали от модели ракеты.)

5. Возвращаемся домой на Землю. Для этого надо встать друг за другом в одну команду спиной вперед и двигаться по кругу.

Ура! Приземлились!

Давайте рассмотрим, что мы нашли. Что можно с этим сделать? Можно собрать Ракету!

Давайте вспомним где мы были. Как звали первого космонавта? Какие планеты вы запомнили?