Физкультурный досуг «Сказочные эстафеты» для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 26»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по Физическому развитию на тему:

физкультурный досуг «Сказочные эстафеты»

для детей подготовительной группы

Конспект составила: Эссаулова Л.А.,

воспитатель по физической культуре

г. Еманжелинск

2018

Цель: создание радостного праздничного настроения у детей.
Задачи:

Образовательные: Способствовать развитию двигательной и речевой активности.
Развивающие: Развивать спортивные качества: ловкость, смелость, силу, гибкость, выносливость;

Воспитательные: Воспитывать дружеское отношение друг к другу; вызвать у детей положительные эмоции.

Предварительная работа: чтение сказок, беседа с детьми о сказках и сказочных героях.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, вопросы к детям, использование загадок.
Материал и оборудование: магнитофон, флеш-карта с записями песен из сказок.Книга сказок с загадками, маски животных по количеству детей, канат, 4 фишки, два «хвоста», 2 тоннеля, монеты по количеству играющих, 10 обручей, 10 мячиков, 2 корзинки, градусники (муляжи), лепестки из картона на две команды, сапоги скороходы из ткани.

Ход досуга:

Вводная часть

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада встрече с вами. У меня есть книжка со сказками. Но с ней приключилась беда. Всесказки перепутались. Помогите мне, пожалуйста, их разобрать. Но чтобы все сказкибыли на своих местах, я вам буду загадывать загадки, а вы отгадайте про какую сказку или сказочного героя в ней говорится. Где же моя книга сказок? (открываю, читаю первую загадку).

Основная часть

Ведущий:Ровно семь лепестков, нет пестрее цветков.

Оторвёшь лепесток – полетит он на восток,

И на север, и на юг, и вернётся к нам он в круг.

Ты желанье загадай, исполненья ожидай.

Что же это за цветок? Лютик? Ландыш? Огонёк? (Цветик-семицветик)

«Цветик-семицветик»

Каждая команда образует свой круг вокруг серединки цветка, который лежит на полу. Серединки расположены в разных местах зала. Одновременно играют две команды. Пока звучит музыка, дети со своими лепестками бегают врассыпную. С окончанием музыки нужно выложить цветок.

Ведущий:Ещё одна загадка.

Это чудо в самый раз,примерял я сам не раз:

Если их наденешь ты, через горы, через броды,

Пронесут тебя они,потому, что ...(Скороходы)

«Сапоги скороходы»

Прыжки в мешке, сшитом в форме сапога, до поворотной стойки и обратно.

Ведущий:Давайте, откроем следующую страницу и отгадаем ещё загадку.

Лучший доктор для зверей и любимец всех детей.

Лечит от всего-всего, не боится ничего.

Нет для доктора преград, всем помочь он только рад.

Кто же в Африку, друзья,полетел совсем не зря?

И девчонки, и мальчишкизнают то названье книжки (Доктор Айболит).

«Доктор Айболит»

Градусники складывают в корзину. Количество градусников на 2 меньше, чем участников. По сигналу первый «Айболит» берёт корзину и бежит до отметки и возвращается (путь в Африку). Вернувшись, достаёт градусник по одному и по очереди ставит их всем участникам под мышку. Кроме последнего. Ему «Айболит» отдает корзину, а сам выбывает из игры. Новый «Айболит» быстро собирает градусники и вновь проделывает то, что и первый игрок. Эстафета заканчивается, когда останется один «Айболит», вернувшийся из «Африки», и ни одного больного.

Ведущий: А это про кого загадка?

И на мачеху стирала и горох перебирала

По ночам у при свечке, а спала у печки.

Хороша как солнышко, кто же это? (Золушка)

«Золушка»

Приготовить 4 ведра, по 5 обручей и по 5 мячиков на каждую команду. Команду делят на 4 равные части. Одна встаёт на линии старта, другая - на финише, лицом друг к другу. С одной стороны участники будут «Золушками», а с другой - «злыми мачехами». В руках у первой мачехи ведро с маленькими мячиками (это мусор). Мачеха раскладывает мячики по всей линии движения в обручи и отдает ведро Золушке.ПерваяЗолушка двигается вперёд, собирая по дороге мячики в ведро. Когда все мячики собраны, Золушка отдает ведро «мачехе» (игроку, стоящему напротив). Золушке, которой вновь придется собирать «мусор». Заканчивается эстафета, когда группы поменяются местами.

Ведущий: Жил на свете мальчик странный, необычный, деревянный,

Но любил папаша сына, шалунишку(Буратино)?

«Приключения Буратино»

Дети делятся на две команды. На противоположной стороне зала монеты. Дети по очереди пробегают сквозь тоннель, берут одну монету и возвращаются. Предают эстафету следующему игроку.

Ведущий: И последняя загадка -

Его звери узнавали,

Когда к боку прилипали. (Соломенный бычок, смоляной бочок)

«Бычок - смоляной бочок»

Оборудование: 2верёвки-хвоста и 2 маски бычка, маски зверей по числу игроков.

Среди детей выбирают 2 «соломенных бычка», остальные дети – «звери».

Дети делятся на две команды. На противоположной стороне стоят «бычки». По сигналу «соломенные бычки»бегут к зверям своей команды и касаются их рукой. После касания звери зацепляются за «хвост»бычка (держатся за верёвку) и бегут за ним на противоположную сторону в его домик. Побеждает тот, кто поймает больше всего «лесных жителей».

Заключительная часть

Ведущий: Вот и закончились загадки в этой книжке. Какие вы, ребята, молодцы! Все мои загадки про сказки отгадали. И все мои сказки и их герои вернулись на свои места.