" В мире сказок"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

      Спортивный досуг «В мире сказок»

Цель:

продолжать развивать двигательные умения и навыки;расширять представление детей о использовании физических упражнений для укрепления здоровья;воспитывать быстроту и ловкость; вызвать у дошкольников положительный настрой;закреплять знания детей о прочитанных сказках.

Оборудование:  мячи малого диаметра – по количеству детей, обручи  – 2  шт., кегли – 2 шт., конусы – 2 шт., палки – 2 шт..

Интеграция образовательных областей:

«Социализация» - Формирование представлений о дружеских взаимоотношений между сверстниками.

«Коммуникация» - Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.

«Физкультура» - Область здоровья.

Ход развлечения:

(Звучит мелодия «В мире много сказок)

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник сказки. Я предлагаю вам посоревноваться в знании сказок.

- Каких сказочных героев вы знаете?

- За что вы любите сказки?  

- Кто дома вам читает или рассказывает сказки? (Ответы детей).

Приглашаю пройти на площадку 2 команды: «Дюймовочки» и «Буратино». (Дети выстраиваются в 2 колонны).

 - Пришла пора соревнований. Все сказки, как вы знаете, начинаются со слов «жили – были…». Так вот, первая эстафета «С кочки на кочку».  Каждый участник команды должен перепрыгнуть с одного плоского круга на другой, вернуться назад и передать эстафету следующему участнику команды. Молодцы!

- Дети, а вы помните сказку про Винни – Пуха и Пятачка? У них было 2 шарика. А какого они были цвета? (Ответы детей). Вторая эстафета называется «Загони шарик в обруч ». Вы должны кеглей  загнать мяч в обруч.

- А  вы знаете сказку «Репка»? Так вот, третья эстафета называется «Посадил дед репку». Первый участник команды обегает конус, возвращается и берет за руку второго участника, бегут вдвоем. И так до последнего участника.

-  Герой сказки «Сивка – Бурка» Иванушка умел хорошо скакать на лошади. Следующая эстафета называется «Скачки на лошадях» . Участник команды должен «проскакать» на палке до кегли и обратно, передав палку следующему участнику.Молодцы, ребята!

- Следующая эстафета «Загадки и отгадки»

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

На земле и под водой

Искал он ключик золотой.

Всюду нос совал он длинный.

Кто же это?   (Буратино).

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена…. (Крокодил).

Живу в цветке тюльпана я,

Мой домик очень мал.

Недаром сказочник меня …. назвал. (Дюймовочкой).

Был он долго неизвестен,

Но сейчас вхож в каждый дом.

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется …. (Чиполлино).

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула, три подушки,

Три кроватки и три кружки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?   (Три медведя).

Сидит в корзине девочка

У Мишки за спиной,

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь

Название этой сказки… (Маша и медведь).

Сейчас потолкуем о сказке другой –

Тут синее море,Тут берег крутой…

Старик вышел к морю

И невод забросил.

Кого он поймает?

И что он попросит?  (Золотая рыбка).

- Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.Победила –дружба!

В мире много сказок добрых, мудрых, поучительных. И мы с вами не представляем себе жизни без них. Даже становясь взрослыми, мы не забываем сказки, которые читали в детстве. Пусть же сказки всегда живут рядом с нами.