ТЕСТ
тест по физкультуре на тему

ТЕСТ

1. Что из перечисленного не относится к играм, возникающим по инициативе взрослых?

а) сюжетно-дидактические игры

б) подвижные игры

в) игры с природными объектами

г) интеллектуальные игры

2. Подвижная игра - это:

а) самостоятельная активная двигательная  деятельность детей;

6) сознательная активная двигательная деятельность детей, характеризующаяся обязательным выполнением всеми играющими правил;

в) выразительная и эмоциональная двигательная активность детей

3. Главным механизмом игр-соревнований, приводящим в движение всю игру, является:

а) педагогическое руководство;

б) игровое правило;

в) игровое действие;

г) дидактическая задача.

4. Какие игровые задания на занятиях физкультуры способствуют развитию наглядно-образного мышления ребенка 4-5 лет?:

а) игры с мячом;

б) выполнение упражнений по образцу педагога;

в) выполнение упражнений по сигналу;

г) игры с правилами.

5. Расставьте в правильном порядке правила объяснения игры:

а) распределение ролей;3

б) сбор детей на игру;   1  

в) руководство игрой;   4

г) объяснение правил;   2

д) подведение итога;     5

6.Обучение дошкольников спортивными играми начинается с

а) соревнований между отдельными детьми

б) вопросов к детям

в) раздачи пособий

г) разучивания отдельных элементов техники игры

ТЕСТ

для педагогов

1. Что из перечисленного не относится к играм, возникающим по инициативе взрослых?

а) сюжетно-дидактические игры

б) подвижные игры

в) игры с природными объектами

г) интеллектуальные игры

2. Подвижная игра - это:

а) самостоятельная активная двигательная  деятельность детей;

6) сознательная активная двигательная деятельность детей, характеризующаяся обязательным выполнением всеми играющими правил;

в) выразительная и эмоциональная двигательная активность детей

3. Главным механизмом игр-соревнований, приводящим в движение всю игру, является:

а) педагогическое руководство;

б) игровое правило;

в) игровое действие;

г) дидактическая задача.

4. Какие игровые задания на занятиях физкультуры способствуют развитию наглядно-образного мышления ребенка 4-5 лет?:

а) игры с мячом;

б) выполнение упражнений по образцу педагога;

в) выполнение упражнений по сигналу;

г) игры с правилами.

5. Расставьте в правильном порядке правила объяснения игры:

а) распределение ролей;

б) сбор детей на игру;     

в) руководство игрой;  

г) объяснение правил;   

д) подведение итога;     

6.Обучение дошкольников спортивными играми начинается с

а) соревнований между отдельными детьми

б) вопросов к детям

в) раздачи пособий

г) разучивания отдельных элементов техники игры