Конспект итогового спортивного мероприятия с детьми дошкольного возраста «Олимпиада для каждого»
методическая разработка по физкультуре по теме

Этап образовательной деятельности

Содержание

(проблемные ситуации)

Дозировка

Методы, формы, приемы, способствующие решению образовательных задач, активизации воспитанников, созданию общей атмосферы заинтересованности

 Вводная часть

организационный момент

мотивация

разработка совместного плана действий

Под звуки спортивного марша команды строятся в две колонны.

Инструктор: Группа, равняйсь! Смирно! Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались на спортивное мероприятие! Вы все знаете, что сейчас в Корее проводятся Олимпийские игры.

Ребенок читает стихотворение:

 Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой!

 В ней участвовать - это награда!

Победить же может любой!!!

Инструктор: Сегодня на наших глазах разыгрываются соревнования самых смелых и решительных, самых находчивых и веселых, и может даже будущих олимпийцев.

Прежде чем соревноваться,

Мы скорей должны размяться.

Упражнения выполняйте,

За мною дружно повторяйте.

Ритмическая гимнастика по музыку Д. Тухманова «Олимпиада-80»

Инструктор:

Что ж, ребята, тренировку

Провели вы очень ловко!

Дети знают твердо:

По утрам зарядку делай

Будешь сильным,

Будешь смелым!

5мин.

Шары, плакаты «Спорт помогает нам везде: в семье, учебе и труде», Олимпийский флаг, факел.

Ритмическая гимнастика по музыку Д. Тухманова «Олимпиада-80». Ритмическая гимнастика под музыку «Россия – чемпионка» (музыка В. Дробыш, Д. Мосс, слова А. A'Ким, Д. Мерс)

Сюрпризный момент - приход героя – «Олимпийского Мишки»

Основная часть

реализация плана

действий

Инструктор: Неважно, кто станет победителем в нашем, скорее шуточном состязании, а победитель обязательно
будет, главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, атмосферу доброжелательности, взаимного уважения и понимания!

А раз у нас соревнования, значит должно быть и жюри, строгое и справедливое.

Оценивать наши успехи будет жюри в составе:

- Поташко Ирина Анатольевна (заведующая д\с),

- Мельниченко Юлия Александровна (заместитель заведующей по воспитательно-образовательной работе);

Бакланова Ирина Аркадьевна (педагог дополнительного образования)

Под музыку входит «Олимпийский Мишка»:

Полюбуйтесь, поглядите

На весёлых дошколят.

Олимпийские надежды,

Нынче ходят в детский сад.

Соревнуйтесь не робея,

Пусть победа не легка,

Но надейтесь на удачу

И она придёт тогда.

Чтоб победы вам добиться,

Надо всем нам потрудиться.

В играх правила все знать

И, конечно выполнять.

«Олимпийский Мишка»: - Ребята, посмотрите на меня: я сильный, ловкий, смелый и вы обязательно будете такими же. Я для вас приготовил разные спортивные игры, в которых вас ждут интересные испытания.

- Ну а первая игра

Требует от игрока

Ловкости, умения,

Большого вдохновения!

1.«Переправа»

Пройти через болото может каждый!

Но как пройти, чтоб ног не замочить?

Организация:
(обручи в плотную ставим, друг к другу и перешагиваем из обруча в обруч до стойки, оббегаем стойку передаем эстафету следующему участнику)

Участники соревнуются.

2. «Через тоннель»

Организация:( Дети выстраиваются в две шеренги и держат в руках обручи, образуя цепочку. Участники пролезают сквозь обручи с мячом в руках поочерёдно, сначала пролезают девочки, а мальчики держат обручи, затем меняются местами).

Релаксация «Снежинки»

 (Звучит тихая, спокойная музыка)                             Дети выполняют движения по тексту.

Инструктор: Вы играли, веселились

И немножко   утомились.

Предлагаем отдохнуть,

На полянке всем вздремнуть,

Ляжем вместе на ковер

И закроем глазки.

И представим мы сейчас:

Как попали в сказку.

 Снежинки падают на лицо шею, руки, ноги. Все присядем, и смахнем снежинки с глаз, носика, щечек, шеи. Мягко уберем снежок с ручек и ножек. А потом поможем друг другу отряхнуть спинку.

«Олимпийский Мишка»: Продолжаем наши соревнования. Команды, приготовились к старту?

- С эстафетами справились отлично. Быстро бегать — это всем привычно.

 А теперь, попрыгаем, друзья,

-У следующего конкурса интересное название 

3"Кузнечики"

Организация: (По сигналу первый участник выполняет прыжок в длину с места, отталкиваясь обеими ногами. С места приземления прыжок делает второй участник и т.д.)

«Олимпийский Мишка»:

 Ну-ка, команды, выходите! 

Свою меткость покажите!

4«Попади мешочком в обруч»

Организация: ( Дети выстраиваются в две шеренги и каждый участник команды должен попасть мешочком в обруч лежащий на полу.

Инструктор:

 Игрушки-погремушки оставь для малышей,

Бери скорее клюшки, иди играть в хоккей!

5 «Хоккей»

Организация:(Клюшкой вести шайбу до стойки, обежать стойку, вернуться обратно, ведя шайбу клюшкой).

18мин.

Заключительная часть

рефлексия

оценка деятельности детей

Инструктор: - Прекрасно показали себя участники. Это была наша заключительная эстафета. Команды занимают места на скамейках, жюри подводит итог, а ребята прочитают стихи.

1ребенок:

Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись,

Будто все спортсмены мира

Крепко за руки взялись.

2 ребенок:

Священный огонь олимпийский,

 Гори над планетой века!

 И Факел, сегодня зажженный,

Пусть пламенем дружбы горит.

И лозунг: «Мир всем народам!»

 На празднике нашем звучит!

3 ребенок:

Никогда не унывай!

В цель снежками попадай.

В санках с горки быстро мчись

И на лыжи становись!

Вот здоровья в чем секрет:

Будь здоров! Физкульт - привет!

Слово жюри: Общий итог

Награждение медалями. Вручение грамот

Инструктор:  Ребята, вам понравилось участвовать в Олимпиаде? Почему? (Ответы детей)

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

За огонь соревнования,

Обеспечивай успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим всем – до свиданья,

До счастливых новых встреч!

7мин.