По морям по волнам
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Конспект

физкультурного развлечения

в первой младшей группе «Солнышко»

«По морям по волнам»

Цель: создать радостное настроение; предоставить детям возможность применить двигательные навыки и умения, приобретенные на физкультурных занятиях; формировать потребность в ДА.

Задачи приоритетной ОО «Физическое развитие»:

- развивать умение ходить с перешагиванием палки, приподнятой на высоту 5-15 см;

- развивать умение перепрыгивать через две параллельные линии;

- развивать умение проползать по тоннелю.

Задачи  в интеграции ОО

Речевое развитие:

- воспитывать желание слушать стихотворения;

- обогащать словарь детей словами: моряк, корабль, водоросли, морская звезда, морской конек, медуза, дельфин, краб, летучие рыбы, парус, тоннель, канат.

Социально-коммуникативное развитие:

- развивать желание играть со сверстниками в подвижные игры; соблюдать правила игры, действовать по сигналу;

- способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

Художественно-эстетическое развитие:

- развивать выразительность движений;

- развивать  слуховое восприятие.

Познавательное развитие:

- вызвать интерес к путешествиям;

- развивать представления о морских жителях.

Оборудование:

- картина с изображением корабля, острова;

- картинки: водоросли, морская звезда, морской конек, медуза, дельфин, краб, летучие рыбы;

- магнитофон, бубен;

- веревки, гимнастические палки, тоннель;

- игрушка обезьянка;

- сладкий подарок.

Ход развлечения

1. Вводная часть

Моряк приходит в гости к детям и показывает свой замечательный корабль, приглашает ребят отправиться с ним в путешествие на корабле.

- Друг за другом становись, вперед шагом марш!

- Ходьба по кругу.

- Легкий бег.

- Ходьба по кругу.

- Вот мы и на корабле. Смотрите, какие красивые паруса, как развеваются по ветру. Плывет корабль по морю, а в глубине, кто живет? Давайте расскажем и покажем.

II. Основная часть

ОРУ

1. «Водоросли»

И.п.- основная стойка, руки внизу и вдоль туловища.1-2 - правая руку вверх, 3-4 - левая вверх,  5-6 - скрестить руки над головой, 7-8 - плавно вернуться в и.п.(3 раза)

2. «Морская звезда»

И.п.- стойка ноги шире плеч, подбородок прижат к груди, руки вниз ладонями на бедро спереди. 1-2 - "раскрыться" - руки отвести в стороны, голову поднять – вдох, 3-4 - вернуться в и.п., выдох (3 раза)

3. «Морской конек»

И.п.- о.с. руки на поясе. 1-2 - согнуть правую ногу в колене, обхватив ее руками, прижать к животу, не наклоняя плечи. 2-3-4-5-6-7 - держать равновесие в таком положении, 8-и.п.(3 раза для каждой ноги)

4. «Медуза»

И.п.- о.с., руки в стороны. 1-2-3-4 -плавно приседаем, одновременно выполняя плавные махи руками. 5-6-7-8 - плавно поднимаемся, выполняя плавные махи руками. (3 раза)

5. «Дельфин»

И.п.- о.с., руки внизу. 1-2 - руки вверх, прогнуться. 3-4 - вернуться в и.п. (5 раз)

6. «Крабы»

И.п.- сесть, упор руками сзади. 1-2 - поднять туловище вверх. 3-4 - вернуться в и.п. (4 раза)

7. «Летучие рыбы»

Прыжки на двух ногах вверх.

8. «Легкий ветерок»

1-2 вдох. 3-4 выдох

- Вот мы с вами приплыли к острову, посмотрим, кто здесь живет. Вот дорожка, пройдем по ней.

ОВД

1.Ходьба с перешагиванием палки, приподнятой на высоту 5-15 см. - 4-5 раз

- Вот мы с вами приплыли к острову, посмотрим, кто здесь живет. Вот дорожка, пройдем по ней. Нужно будет пройти по дорожке, но дорожка не простая, на ней натянуты канаты, нужно будет их перешагнуть. Вставайте друг за другом и не торопясь идите, будьте осторожны, не упадите.

2.Перепрыгивание через две параллельные линии.- 4-5 раз

- Все перешли, молодцы, никто не упал. Кто же здесь нас встречает?

Да это же веселая обезьянка.  Она очень любит прыгать. Поиграем с ней, попрыгаем?

 3. Проползание по тоннелю.- 2-3 раза.

- Поиграли с обезьянкой, а теперь пора продолжать наше плавание на корабле.

 Чтобы до корабля добраться нужно через тоннель проползти.

Подвижная игра «Рыбаки» - 2-3 раза.

-Вот мы и на корабле.

- А рыбу вы ловить умеете? Сейчас проверим.

Когда будет звучать музыка- вы побежите друг за другом по кругу, как музыка остановиться- возьмете по одной рыбке и положите в ведерко.

Много рыбы наловили- пора и отдохнуть.

Матросский танец.

Дети исполняют танец под мелодию песни "Бескозырка белая".

III.Заключительная часть

- С песней и танцем приплыли мы обратно в детский сад. Скажем спасибо моряку за прекрасное путешествие и попрощаемся.

Итог занятия (в группе)

- Кто к нам в гости приходил? (Моряк)

- Куда вы с ним отправились? (В путешествие)

- Чем вы занимались во время путешествия? С кем встречались?

- Вы очень ловкие и смелые ребята, и моряк оставил вам подарок.

(Дети угощаются фруктами.)