Мониторинг освоение плавательных навыков воспитанников
учебно-методический материал по физкультуре на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сказка»

МОНИТОРИНГ

освоения плавательных навыков для воспитанников 4-5 года жизни

        В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Выполнять движения ногами вверх и вниз, сидя в воде.

2. Приседая, погружаться в воду до уровня подбородка, глаз.

3. Опускать в воду лицо, дуть на воду, погружаться в нее с головой.

4.  Пытаться плавать произвольным способом.

5. Продолжать учить различным движениям в воде под музыку и без нее.

Сводная таблица результатов обследования по плаванию в средних группах

Общее количество воспитанников – 47.

Диаграмма по плаванию воспитанников в средних группах (в относительных данных) за 2017 – 2018 учебный год.

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

МОНИТОРИНГ

 освоения плавательных навыков для воспитанников 5-6 года жизни

        В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Двигать ногами вверх-вниз, сидя в воде на мелком месте; лежа, опираясь руками.
2.  Выполнять разнообразные движения руками в воде.
3. Скользить на груди и на спине, выполнять выдох в воду.
4. Плавать произвольным способом.
5. Гидроаэробика. Двигаться в воде, выполняя повороты, прыжки.

Сводная таблица результатов обследования по плаванию в старших группах

Количество воспитанников – 65.

Диаграмма по плаванию воспитанников старших группах за 2017 – 2018 учебный год.

В целом по группам общий уровень плавательных способностей составил:

МОНИТОРИНГ

освоения плавательных навыков для воспитанников 6-7 года жизни.

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Выполнять вдох, затем выдох в воду (3—10 раз подряд).

2. Погружаться в воду с головой, открывать глаза в воде.

3. Скользить на груди и спине, двигать ногами (вверх-вниз).

4. Плавать с надувной игрушкой или кругом в руках.

5. Пытаться плавать без поддержки.

6. Проплывать произвольным стилем 10-15 м.

7. Выполнять различные комплексы гидроаэробики в воде у бортика и без опоры.

Диаграмма по плаванию воспитанников подготовительных групп за 2017 – 2018 учебный год.

В целом по группам общий уровень плавательных способностей составил:

Факторы, положительно повлиявшие на результаты мониторинга:

Высокий уровень плавательных способностей воспитанников  достигнут благодаря:

• систематизированному подходу к занятиям;
• последовательному и постепенному обучению воспитанников плавательным навыкам;
• индивидуальной работе с детьми;
• работе с родителями;
• консультациям;
• самообразованию;
• обучению на курсах повышения квалификации.

Факторы, отрицательно  повлиявшие на результаты мониторинга:

• низкая посещаемость занятий в бассейне детьми;
• поступление детей в дошкольное учреждение в течение всего учебного года;
• пассивность родителей;
• не систематическое посещение бассейна детьми по болезни.

        Планируемая работа по совершенствованию образовательной работы с детьми на следующий учебный год:

• ведение целенаправленной работы по повышению качества освоения программного материала по плаванию;
• осуществление дифференцированного подхода к детям с целью улучшения освоения плавательных навыков и достижения целевых ориентиров;
• создание консультативной базы для родителей;
• оформление стенда для воспитателей и родителей;
• подборка и создание картотеки информационно-коммуникативных технологий;

• продолжить работу с использованием игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста, физической подготовленности и степени владения каждым навыком предлагаемых движений;
• продолжить систематизацию педагогического процесса через планомерное, целенаправленное и последовательное  использование игровых технологий, направленных на формирование определенных плавательных способностей по принципу «от простого к сложному» путем превращения игровой ситуации в познавательную.

        Вывод: Уровень овладения необходимыми навыками и умениями оценивался по пятибалльной шкале.

        Результаты мониторинга достижений воспитанников по разделу «Обучение плаванию в детском саду» показали положительную динамику -74%.

        Таким образом, в результате проведенного мониторинга было выявлено, что уровень плавательных способностей всех групп повысился.